微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子写词语。
炎热——凉爽（反义词） 节约——（______） 复杂——（______）
伸——申（申请） 郊——交（______） 鸣——鸟（______）
2、将下面的诗句补充完整。
_____________________ ，远近高低各不同。
但使龙城飞将在， ____________________。
3、回顾课文内容填空。
（1）“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。”《小萝卜头》
联系上下文，小萝卜头可能这样想：________。
（2）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”《山行》
请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：________。
（3）读了《温暖》这篇课文，你认识了________的雷锋，读《这条小鱼在乎》这篇课文，你认识了________的小男孩。
4、经典赏析
《卖火柴的小女孩儿》是_______（填国家）的童话大师__________的经典之作，在下着雪的那个大年夜，小女孩一次又一次擦然火柴看到了她所企盼的一切，那么她分别看到了 _________ 、_________ 和 _______ 。我们都听说过“人拥有生命才是最幸福的”，然而，对于小女孩来说_____________才是幸福。
5、翻译《老马识途》中的句子。
① 春往冬反，迷惑失道。
____________________________________
② 管仲曰：“老马之智可用也。”
_________________________________
③ 蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。
_________________________________
④ 以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。
__________________________________
⑤ 今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
_________________________________
6、阅读下面的古诗，回答问题。
望天门山
李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远及近，由大而小的情景。
【2】“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，理由是_____________，说它是虚景，理由是________。
【3】对本诗内容理解不正确的一项是（ ）
A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。
B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。
C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人热爱祖国山河的感情。
D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。
7、古诗阅读。
江畔①独步寻花②
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊③，千朵万朵压枝低。
留连④戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰⑤啼。
【注释】①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。⑤恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
【1】请你帮李亮把这首诗工整美观地书写下来，注意行款整齐、布局合理。
_________________________
【2】借助注释，我知道“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是_____________。
“留连戏蝶时时舞”一句中“留连”写出了_________________。
【3】这首诗前两句通过“花满蹊”“___________”“______________”等词描绘了春花明丽繁多的画面，后两句“时时”与“___________”相对，叠字的运用渲染了春意盎然的情趣。“自在”不仅是娇莺的客观姿态，也表现了诗人__________的心情。
8、日积月累。（补充诗句，完成练习）
别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
，
？
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是_______代诗人_______写的。
【3】这是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师_______。
【4】后两句诗的意思是：____________
9、课外阅读。
小雪人
小雪人，白又胖。大眼睛，红鼻头。
头上戴顶歪歪帽，花花围巾脖上套。
哎呀呀，哎呀呀!
萝卜鼻头没有了，哪儿去了？
准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
【1】小雪人长着_____眼睛，_____鼻头，戴着_____帽，围着_____围巾，长得_____，可爱极了。
【2】照样子，写词语。
例：白又胖 _____又_____ _____又_____
【3】小雪人的红鼻头是用_____做成的，准是被_____咬了一口。
10、阅读短文，回答问题。（没学过的字可以写拼音）
键子变乖（guāi）了
课间活动的时候，老师教我们踢毽子。老师先表演给我们看。毽子在她的脚上美妙地飞舞着，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是听话极了！
我们开始练习踢键子了。可是，键子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“键子跟你们还很陌（mò）生，它当然就不听话了。如果你们经常和它玩儿，熟悉（xī）了，它就会变得听话了。”
我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚上上下下地飞舞了。老师的话一点儿也没错，键子变乖了。
【1】用文中的词语填空。
（______）地飞舞 （______）地飞舞
【2】“毽子变乖了”的“乖”，用文中的词语解释就是（______）。
【3】用“ ”画出第2自然段中老师说的话，并找出下面词语的反义词写下来。
熟悉——（ ）
【4】照样子把句子补充完整。
例：键子一点儿也不听我们的话。
（1）天气一点儿也不_______________。
（2）_______________一点儿也不_______________。
【5】请用几句话写一写，你最爱玩儿什么？是怎样玩儿的？
_______________________
11、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】上文选自课文《_________》，作者是__________。
【2】根据课文内容填空。
【3】用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。
【4】“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。
【5】最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。
12、课外阅读。
童真
我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不( )（A．惊叹 B．感叹 C．赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”
“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！”
众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，会写好多好多文章。”
在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也更加喜欢她了。
这一天，我带着女儿到一个朋友家去。车上的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”
我一惊，扫了一眼车厢，刚巧看到一个穿夹克衫的小青年手从一位老妇人的口袋缩回。
我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低身关照女儿：“别说话！”
但是，那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”
车里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了钱包，扔出来算了。”
没有谁接茬，车厢里( )（A．依然 B．竟然 C．陡然）一片静寂，甚至连空气都凝固了。
眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般的尖声嚷道：“是他偷的！”
【1】从括号内选择一个恰当的词语，将序号写在文中的( )里。
【2】文中画“﹏﹏﹏”通过对小姑娘的__________描写和__________描写，表现了她的天真和倔强。
【3】“我”听到女儿的话后，也看到小偷的手从老妇人的口袋缩回，还低声关照女儿别说话，这是为什么？请选择合理的一项（ ）
A.“我”怕小偷听到“我”和女儿的声音。
B.“我”怕女儿把这件事说出来后，遭到小偷的报复，从而受到伤害。
C.不知小偷有没有得手，“我”担心女儿乱说。
【4】画“ ”的句子的作用是：________________________。
【5】请展开想象，接下来会发生什么事？给短文续写一个合理的结尾。
________________________
13、在阅读中享受快乐！
成长的桥（节选）
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥” ？我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我委屈地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时我成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生了重大转变。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地的我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次，昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。我知道是为了什么？是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书居然成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔。这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
【1】标点改错：（文中有三处标点错误，请指出并改正。）
（1）她问：“老师今天讲了啥”？（ ）
（2）后来听说：（ ）
（3）我知道是为了什么？（ ）
【2】皮皮鲁是 童话中的人物，妹妹叫 ，舒克与贝塔是两只可爱的_ __
【3】列举父母为你所做的、影响你的行为例子_______，_______。
【4】“成长的桥”的本体 。
14、阅读。
长满小鸟的白桦树
他——四岁。赫哲族。冬天就要来了，他看见白桦树叶一片一片地脱落了。
一片一片的树叶从树上飘落下来了，像调皮的孩子，不听妈妈的话，从家里跑出去玩耍去了。
它们在树林里跑来跑去。它们跳啊飞啊，有时还呼呼地打转转。
它们像一群狗，拉着雪橇在奔跑。瞧，那片白桦树叶就像条狗呢，它拖着长绳跑得好欢好欢。赶“拖日气”（狗拉雪撬）的人大概没带“拷力”（刹“拖日气”的棍子）吧？你看那群狗简直不听使唤在乱跑呢……
一片一片的树叶从树枝上飘落下来了……白桦树变得光秃秃的了……
一片片树叶像爬犁在跑，像“恰尔奇刻”（滑雪板）在跑。它们到哪儿去了呢？它们去找鹿、狍子、犴（hān）达罕（驼鹿）玩耍去了吗？
一片一片的树叶从树枝上飘落下来了……树妈妈焦急地呼唤着它的孩子……
调皮的树叶嘻嘻哈哈地闹着，一片一片飞到江里去了，像渔船在江面上漂啊漂。哦，它们是想去捕鱼了……嗯，鱼真好吃，我最爱吃“烤鱼”，还有“冻鱼”……树叶，树叶，你们爱吃什么鱼呢？鲇鱼吗？鲤鱼吗？胖头鱼和草根鱼吗？你们带了盐和姜、葱吗？你们捕鱼穿了皮衣和鱼皮套裤吗？哦，对了，你们穿了鱼皮乌拉（鱼皮鞋）吗？嘻嘻！我有一双!是妈妈给我做的，我还有一顶小桦皮帽呢……你们不听话，到处乱跑，你们的妈妈肯定不给你们做鱼皮乌拉和桦皮帽……
一片一片的树叶从家里跑走了，跑得远远的，树妈妈伤心地哭起来了……
树妈妈，您别哭，别哭。它们玩累了会回来的。有一次，我到树林里玩到天黑才回家呢，当然爸爸打了我的屁股，不过打得很轻。但是，我还是咧嘴哭了起来。不是我爱哭，树妈妈，我要是不哭，爸爸还要打呢。我一哭，爸爸就不打了。树妈妈，要是树叶们回来了，你可别打它们，它们玩累了会回来的。树妈妈，你不知道，一个人闷在家里多没意思呀！我看树叶们还是很听话的，它们天天待在家里，从来不出去玩。它们在家里乖乖地待了快一年了，您就让它们出去散散心吧……
树叶，树叶，你们可别跑远了。天黑了，你们住在哪儿呢？要是下雪了，下雨了，你们在哪儿躲雪躲雨呢？你们会钻“胡如布”[小型地窨（yìn）子]吗？里面有火炕，可暖和呢。你们在森林里玩累了，可以到窝铺里去睡觉。瞧，那个窝铺是用兽皮围成的，叫“那斯昂库”；那个窝铺是用布搭成的，叫“保斯昂库”；还有用桦树皮搭成的“塔尔空昂库”，茅草搭成的“敖鹿合特昂库”……嗯，你不知道吧？我全知道，是爸爸告诉我的！爸爸说，等我长大了，就教我搭窝铺。外出打猎和打鱼，不会搭窝铺怎么行呢……
一片一片的树叶从树枝上飘落下来，像第一次出门的孩子，欢呼着，一下就跑得没影儿了……
他看见树妈妈张开双臂在焦急地呼唤，他听见树妈妈在伤心地哭泣……
哦，可怜的树妈妈，您不要哭，您不要哭……没有人陪您玩，陪您说话，是吗？那么，我来陪您玩，陪您说话，好吗？我会爬树！我可以爬得很高很高……不过，不行的，不行的，我会把您压疼的……
啊，对了！我去叫小鸟来，好吗？小鸟，小鸟，快来呀，快来呀……
一群群小鸟飞来了！一群群小鸟飞来了！它们叽叽喳喳地唱着，笑着，密密麻麻地落在树枝上，像一片片树叶……
哈哈！白桦树上长满了小鸟！
【1】本文写了谁的什么梦？请用简短的语言概括。
___________________________________________
【2】小男孩的想象是新奇的、丰富的，在他的眼中，一片一片从树上飘落下来的树叶像什么？
___________________________________________
【3】读读短文中画线的句子，从中你体会到小男孩是个怎样的孩子？
___________________________________________
【4】“我”还会对调皮的树叶说些什么？请你发挥想象，把第8自然段末尾省略号省略的内容补充出来。
___________________________________________
15、 改为陈述句。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
____________________________________________________
16、不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
_____________
17、叶子像扇子。（扩句，请至少扩两处。）
____________________________
18、按要求改写句子。
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
______________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
______________________________
19、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
_________________________________________
2．女娲难过极了。（改为反问句）
_________________________________________
3．用带点的词语造句。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
_________________________________________
20、按要求写句子。
①松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是高高地向上翘着。（缩句）
②四年一届的奥运会在北京隆重召开。（缩句）
21、习作。
2020年真是一个特别的年份！因为新型冠状病毒疫情的影响，同学们过了一个超长的假期。在这个特别的假期里，你最深刻的感受是什么？是恐惧、无聊、难过、感动，还是别的什么？是什么事让你有了这样特别的感受？请通过1～2件具体的事例来表达你的真情实感。题目自拟。
邮箱： 