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随时随地学习
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1、补充成语，并选择其中两个说一句话。
情不_____禁 一针见_____ 不______自主 舍_____为公
狂轰____炸 自我安____ 中流____柱 原_____不动
写话：__________________
2、写出下面句子中加点词语的近义词。
（1）这座桥不但坚固，而且美观。 ______
（2）我们的目光会在哪里相遇？ ______
（3）海底的植物差异也很大。 ______
3、看拼音，写词语。
（1）当猎狗走近小麻雀时，老麻雀绝望地尖叫着，但它依然用自己的shēn qū( )yǎn hù( )着幼儿，准备着一场bó dòu( )。
（2）袁隆平利用“杂交育种”jì shù( )培育出了高产的shuǐ dào( )新品种。
（3）老师在kè táng( )上的表现要恰到好处，才能让整个班级的学习气氛既yán sù( )又活跃。
4、在《水浒传》中有许多关于武松的故事，如本学期我们学到的“景阳冈打成”，请再写出一个与武松有关的故事：________________。
5、回忆所学内容填空。
在本学期的日积月累中，我知道了“郎中”的意思是_______，“榜文”的意思是_______。我积累了许多名言警句，如，“人有耻_______，”“君子坦荡荡，_______”“多行不义，_______”。我还积累了许多诗句，如：“慈母手中线，_______”“月出惊山鸟，_______。”
6、阅读课文片段，完成练习。
妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。
长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；
三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；
西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。
【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。
【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？
___________________________________
【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。
___________________________________
7、阅读天地。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？
___________________________________
8、将《二十四节气歌》补全，并填空。
______惊春_______，_______芒夏_______。
秋处露秋____________，_____________小大寒。
【1】把诗句补充完整。
【2】二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。
【3】“春雨惊春清谷天”中的“春”分别指的是（ ）
A.立春、春分 B.立春 C.春分
9、给自己一些挑战(10分)
20年前，我在英格兰北部的布莱克浦的一个天主教学校读书。七年级时，我们每周都会上一个小时的演讲课，上课的是一个体态肥胖的老头，我们都叫他普里斯特利先生。他当时肩负着一项艰巨的任务，就是转变我们平淡、无起伏的北方口音，教我们用清晰的发音去说标准的皇室英语。一天，他走到我身边对我说：“斯朗，我想推荐你去参加一个演讲比赛。”“为什么是我呢？”我咕哝道。“因为我认为你行。”他答道。
事情就这么定了。接下来的一个星期，我不得不学着去背诵一首诗：《努力，努力，加入这场比赛吧》。为了增加现场演讲的经验，我不得不在全班同学的面前练习，这让我感到很尴尬，特别是当亲爱的普里斯特利老先生对我说“表现不错，但你要注意停顿，要投入感情”的时候，一个11岁的男孩子是不愿意去表达感情的。
比赛时，我发挥出了我最好的水平，但有些选手比我表现得更精彩、更有经验，奖项都落入了他们手里。星期一上学时，空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学。从那之后到现在，我变得争强好胜了，因为那次演讲对我来说是一次失败。那一年之后，普里斯特利先生就再也没教过我们了，而我那时竟没有对他为我安排了那次比赛说上一句感激的话。
现在，我经常到世界各地做关于领导才能及创新思想的专题演讲，我的听众不乏大公司的高级主管与总裁。我( )能做到这些，部分原因就( )普里斯特利先生给了我那次第一次表现自我、挑战自我的机会。他让我去做了我之前从没做过的事，并让我学会了如何去做。
（1）在文中找出下面词语的近义词。(2分)
难堪——( ) 丧气——( )
（2）在括号里填入恰当的关联词语。(2分)
（3）文中让“我”感到很尴尬的事情是：____________________________________。(2分)
（4）当“空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学”以后，他们会有怎样的表现？请你发挥想象，描述一下当时的情景。(2分)
__________________________________________________________________________
（5）这次比赛后，“我”对普里斯特利先生怀有一种怎样的情感？为什么？(2分)
__________________________________________________________________________
10、课外阅读。
文天祥的故事
文天祥的时代，正是蒙古族侵略南宋的时代。
1271年，元朝建立，派大军攻打南宋，临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。百姓纷纷响应，加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大，文天祥和其他将领抵抗不住，不得不退守临安。1276年，朝廷派他去和元军讲和，元军将领反而逼他投降，甚至威胁要把他杀死。文天祥说道：“国家存在，我也存在;国家灭亡，我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前，我也不怕！”元军将领拿他没办法，只好把他扣留起来，再押送到大都去。
途中，文天祥得到一个船夫的协助，乘机逃脱。他历经许多艰险，好不容易才回到了南方，重新组织抗元救国队伍，还打了几次胜仗，收复了一些失地。
1278年，文天祥在一次战役中，被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降，但被文天祥一口拒绝。1279年，元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了，伤心欲绝，于是写下了一首诗，表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是：
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
文天祥被押送到大都，关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说：“只要你投降，为我们出力，我们就让你享尽荣华富贵。”可是，不管他们怎样威迫利诱，也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。
文天祥在地牢里，受尽了折磨。1283年，元朝统治者知道无法逼他投降，就下令把他杀了。文天祥临死时，朝南方拜了几拜，沉痛地说：“我报答国家的机会，只能到此了。”
文天祥热爱自己的国家，宁死不屈，以身殉国，表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神，至今仍然永垂不朽！
【1】词语“危在旦夕”的意思是__________，这个词语中含有一对反义词是______，像这样的词还有_______、_______。
【2】“文天祥虽然是个文官，但他认为自己既然是国家的一分子，就应当负起保卫祖国的责任。1275年，他毅然变卖了家产，招兵买马，购买军粮。”用一个词语来形容这件事，下面词语中最恰当的是（ ）
A．威武不屈
B．精忠报国
C．弃笔投戎
D．兢兢业业
【3】文中画线句子是对文天祥的______的描写，表现了文天祥对国家的______。
【4】从文天祥身上我们看到了什么精神？
_____________________________
11、课内阅读。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让( )的生命体现出( )的价值。于是，我下定决心，一定要( )生命，决不让它白白流失，使自已活得更加( )。
【1】请按原文填空。
【2】本段文字选自《____________》，作者是_______。作者从飞蛾求生、砖缝瓜苗和____________三个事例中引出了对生命的思考。
【3】请写出你对这段话的理解：___________________________________。
12、阅读文章
不能飞翔的鸟
①有些鸟类经过几百万年的进化，翅膀已经退化或趋于退化，渐渐失去了飞行的能力。它们大多生活在开阔地带或躲藏在植被和洞穴中。如体形巨大的鸵鸟，虽然已经完全丧失了飞行的能力，但是它在陆地上的生存本领却非常强。
②鸵鸟身高体长，一般身高在3米左右，身长约2米，体重可达150千克，是现存体形最大的鸟类。鸵鸟的头比较小，喙短而宽，目、锐利，头部的羽毛稀疏，颈部光秃、裸露。翅膀的羽毛和尾巴的羽毛都是白色的，但雌雄鸵鸟身体羽毛的颜色却不相同。雄鸵鸟身体上的羽毛大部分呈黑色，而雌鸵鸟身体上的羽毛大部分呈褐色。鸵鸟的腿很长而且粗壮有力，站立起来很高，所以它望得远，看得准，既能防敌害的偷袭，也能很快找到食物充饥。鸵鸟的两个脚趾一个大一个小，一律朝前长着，脚趾下有发达的肉垫，底部有一层厚皮，在沙漠中行走既不怕烫，也不会陷入沙中。
③鸵鸟生活于沙漠和草原地带，喜欢群居，生活习性很特别。白天行动，晚上休息，多以植物的茎、叶、种子、果实及昆虫、蠕虫、小型鸟类和爬行动物等为食。鸵鸟擅长奔跑，奔跑的时速可以达到90千米，并且可以持续约30分钟而不觉得累；一步可达3至4米，还能瞬间改变方向。正是因为鸵鸟已经适应了在沙漠中飞奔的生活，所以它的翅膀也就退化了，退化的翅膀在鸵鸟高速奔跑或快速拐弯的时候张开，用于保持身体的平衡。
④鸵鸟的繁殖情况也不同于其他动物，它的繁殖时间随地区不同而不同，生活在北非及东非的鸵鸟大多在旱季时繁殖。鸵鸟都在地面上筑巢，将卵产于简易的巢中。繁殖季节到来，雄鸟在其领土内摩擦出许多小浅坑，一只雄鸟可与多只雌鸟进行配对，一般会有6只或更多的雌鸟在同一穴中产卵，它们的卵非常大，可达20厘米长，是世界上最大的鸟卵。雄鸟夜间孵卵，白天则由雌鸟替换。
⑤鸵鸟不能像大部分鸟类那样在蓝天中自由翱翔，但是在适者生存的自然规则下，它已经适应了陆地生活，并练就了一身本领。
【1】下列关于鸵鸟的说法，正确的一项是（ ）
A．喜欢在晚上行动
B．两趾大小一致
C．只能生活于沙漠
D．长脚长颈望得远
【2】短文第②段画“___”的句子引用了一系列数字，这样表达的意图是（ ）
A．说明鸵鸟样子笨拙
B．突出鸵鸟奔跑快速
C．说明鸵鸟体形大
D．突出鸵鸟性情凶猛
【3】我们可以根据（ ）来区分雄鸵鸟和雌鸵鸟。
A．翅膀的羽毛
B．尾巴的羽毛
C．身体的羽毛
D．头部的羽毛
【4】鸵鸟奔跑时张开翅膀是为了（ ）
A．奔跑得更快
B．便于改方向
C．奔跑得更稳
D．保存体力
【5】下列关于第④段中鸵鸟繁殖情况的说法表述正确的一项是（ ）
A．雄鸟在其领土内摩擦出许多小浅坑
B．鸵鸟都是在旱季开始进行繁殖
C．一只雌鸟可以和多只雄鸟配对
D．雄鸟白天孵卵，雌鸟夜间孵卵
【6】第②段至第④段主要从三个方面介绍鸵鸟，请用简洁的语言概括。
___________
【7】“它们大多生活在开阔地带或躲藏在植被和洞穴中”中的“大多”一词能删去吗？请结合文本说说理由。
___________。
13、课内阅读。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
【1】短文内容，在括号里填入恰当的词语。
（_____）的水泥道 （_____）的叶子 （_____）的地毯
【2】联系上下文，解释下列词语。
凌乱：_______________________
14、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
几个罗马士兵找到了阿基米德的家,把门踹开,闯了进去。屋子里静悄悄的,没有一点儿声音。罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看,床上空空的。他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上,面对着一摊细沙,细沙上画着几何图形。老头儿正聚精会神地解题呢。他就是阿基米德,这年已经75岁了。
1.按要求找词语。
(1)表示罗马士兵动作的词语: 、 、 。
(2)表示阿基米德动作的词语: 、 、 。
2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是 ,和它意思相近的词语还有 、 。
3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用?
(二)课外阅读。
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。
□为了思考□□
□为了思考□□
“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买来各种书籍。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。不禁好奇地问:“你怎么买这么多书?”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”
“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”
“与其做一棵绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
1.在短文中的“□”内填上恰当的标点符号。
2.短文中有不少精彩的语句,你喜欢哪些句子?试着摘抄并说明你喜欢的理由。
喜欢的句子:
喜欢的理由:
3. “思想已经走在年龄的前头”这句话是什么意思?把你的理解写下来。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?
15、按要求完成句子练习。
（1）他不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（根据诗意写诗句）
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（2）修改病句。
最近，曹文轩的这本书对我很感兴趣，周日看的有声有色。
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（3）绿油油的水稻被风吹弯了腰。（照样子，写拟人句）
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（4）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句）
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16、体会划横线的词
（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......
（2）微微的云在我们顶上流着。
（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。
17、鸟儿在唱歌。（扩写句子，至少两处）
____________________
18、按要求写句子。
（1）我会想起少年。
（扩句）：
（2）一位 从后台 的 白发老者 灯光下 矮小结实 走到。
（连词成句）：
（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
（缩句）：
19、将下列陈述句改成反问句。
①马是跪着的。
________
②天空出现一匹马。
________
20、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
21、习作。
同学们，你的家乡有什么节日习俗？你参加过什么节日的民俗活动？请你根据亲身经历写一篇作文。注意要运用过渡句把这种风俗的特点或来历自然穿插在合适的地方。重点描写活动现场的情况和自身感受。抓住重点，写出特点，详略得当，题目自拟，不少于500字。
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