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随时随地学习
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1、背诵与积累。
（1）古诗犹如一幅水墨画， “儿童相见不相识，___________”这画 中表现的是归乡游子的怅然； “绿树村边合，___________”这画中描绘的是田园风光；“______________，白雨跳珠乱入船”这画中描画的是急雨之景；“_____________，浪淘风簸自天涯”这画中展现的是黄河气势。
（2）表哥大学刚毕业，常常感叹创业艰难，前途迷茫。爷爷用鲁迅的名言“__________”勉励他；爷爷还用宋朝陆游的诗句“____________”告诫他，无论平凡与否都要热爱祖国。
（3）锺子期死，伯牙绝弦，____________，_____________。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”，喻____________。我国古诗常提及伯牙、破琴绝用“高山流水”比锺子期的传说，如：__________________。”
（4）《七律·长征》一诗中总领全篇的句子是“____________，__________。”
2、读读填填
3、读拼音，写词语。
（1）能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无_____（qiè）_____（ér）_______（bù）_____（shě）的精神。
（2）一个人的前途究竟如何，其实可以从他现阶段学习和工作中的一些细微的事看出来，这就是_____（jiàn）_____（wēi）_____（zhī）_____（zhù）的道理。
（3）妈妈撞开门，_____（nù）_____（qì）_____（chōng）_____（chōng）地对我说：“你又在学校做什么坏事了？”
（4）姐姐的复习资料不见了，她在家里_____（fān）_____（xiāng）_____（dǎo）_____（guì），找了一个下午也没有结果。
4、在括号里填上恰当的词语。
华丽的（______） 灿烂的（______） （______）的梦乡
（______）地挣扎 （______）地指挥 （______）地玩耍
努力（______） 断绝（______） 维持（______）
5、查字典填空。
“闲”字，用音序查字法，先查音序( )，再查音节( )；用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。“闲”在字典里主要有四种解释：①平常；②(房屋、器物)不在使用巾；③闲空儿；④与正事无关的。下面语句中的“闲”字应取哪种解释？请把序号写在括号里。
(1)万水千山只等闲( )
(2)四海无闲田。( )
(3)不要在上课说闲话。( )
(4)妈妈每天都会忙里偷闲，去广场跳广场舞。( )
6、识字与写字。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。
【2】读句子，根据语境写出正确的字词。
读这首诗，我心潮pénɡ pài
。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì
立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。
【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。
_____________________________
7、把诗句补充完整，并完成练习。
我是大自然的话语，大自然_____出来，又____回去，____在心间，然后又_____一遍……
我是星星，从苍穹坠落在_____中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我_____，夏让我_____秋令我_____。
【1】把诗句补充完整。
【2】这三句话都运用了_____的修辞手法，依次把“我”比作______、______、_______。
【3】对第一、二句话的理解，正确的一项是（ ）
A．花开花谢，就像大自然在说话、沉默；绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落在这里。
B．花的样子很美，像大自然在说话，像星星一样闪闪发光。
【4】将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了（ ）的自然现象。
A．花的纯洁神圣
B．花在自然界里完成一个循环，然后再开始下一个循环
8、阅读提高。
游园不值 叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，_________________ 。
___________________，一枝红杏出墙来。
【1】补充古诗。
【2】解释词语。
（1）不值：__________________ （2）屐齿：__________________
（3）小扣：__________________ （4）柴扉：__________________
【3】古诗赏析。
诗中“春色”和“红杏”都被（_________），不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明___________________道理。
9、没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
【1】给短文中的加点词语选合适的意思。
新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕 C.（事物）出现不久
精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动 C.表现出来的活力
【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）。（多选）
A. 没有指示牌 B. 没有提供食物 C. 只有楼梯没有电梯 D. 楼太高太大
【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？
________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒影着小桥、绿树和青山，河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
【1】数数这段文字有（______）句话。
【2】在文段中找出适当的词语填空。
清清的（ ） 灿烂的（ ）
绿油油的（ ） 缓缓地（ ）
【3】请用“ ”画出一个比喻句，这个句子把 比作 。
11、阅读。
回忆鲁迅先生（节选）
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
……
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
……
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟……
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作……
全楼都寂静下去，窗外也是一点儿声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
【1】鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝，而又常常读青年的信到深夜，这是因为（ ）
A．鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃，想从他们身上汲取力量。
B．青年的信是从不同地方来的，鲁迅先生想借此了解各地的情况。
C．青年人是祖国的未来，鲁迅先生关心进步青年的成长。
【2】短文画“ ”的部分连续用了六个“陪”字，简化为“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，一直陪到夜里十二点钟”好吗？为什么？
_________________________________________________________________
【3】请用简洁的语言概括短文写的三件事。
_________________________________________________________________
【4】从文中你能感受到什么？
_________________________________________________________________
12、课外阅读我能行。
小燕子和大野猫
刚刚会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在小伙伴面前夸耀自己。
一天，它又在小伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫□便大声叫了起来□快跑吧□当心野猫吃了你□
小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙！你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的。你们等着瞧吧！”
小燕子真的瞪起眼向大野猫扑去……
【1】请在□里加上标点。
【2】写出下列词语的近义词。
夸耀（_______） 轻蔑（________）发现（________）
【3】在小伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事时会怎么说呢？想象一下写下来。
_____________________________________
【4】你觉着文中的小燕子怎么样？
___________________________
13、阅读综合训练。
永远不能忘记的事情
朋友，你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人。每天从早到晚，许许多多的人到这里来，一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我站在旁边，我的眼睛把这一切全看进去了。
一个秃顶的老人刚走进来站了一下，忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂，却又把头伸进帷幔里来，红着眼圈哀求道：“让我再看看吧，这是最后一次了。”
灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了。其余的人马上低下头去。有的在第三次鞠躬以后，还留恋地频频点头。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子！”我的耳边还仿佛想着那个老人的声音。我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻，孩子似的恭恭敬敬行了三个礼，然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人，他穿着一身整齐的西装，一只手持着另一个穿长衫的人的肩头，慢慢地从外面走进来。到了灵前，那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手向前移动一步，端端正正地站着，抬起他那看不见的眼睛茫然地望了望前面，于是低下头，恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手，扶着引路人的肩默默地退去了。
两个穿和服的太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候，我看见了她们脸上的泪痕，然后在帷幔外面响起了悲痛的哭声。
我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来。
我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者，我看见了抱着课本的男女学生，我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军，还有小商人、小店员，以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上，我看见了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。
【1】找出短文中“AABB”式的词语，并仿写两个。（重复的只写一个）
文中：_________________________________
仿写：__________________________________
【2】短文的结构方式是____________
A. 总分 B. 分总 C. 总分总。
【3】短文重点描写了哪些人？谁给你留下的印象最深？为什么？
______________________________________
【4】短文中的“那个老人”是指_________________。短文一再强调“我”的耳朵不会误听，“我”的眼睛不会受骗，表达了作者______________________________________的情感。
【5】读画横线的句子，句中的“不同”指的是___________________________________，“相同”指的是____________________________________________。
【6】下列对短文中画波浪线的句子理解最准确的一项是（ ）。
A. 老人的逝世让“这一切的人”悲痛，正是“这一颗心”牵引着这些人来到这里
B. 老人的人格魅力吸引着每一个人。“这一切人”是在老人的精神感召下来到这里，为老人送行的
C. 老人逝世后，有人组织“这一切的人”来这里吊唁，来表达人们的悲痛之情
【7】短文中对杂志社工友的描写虽然只有寥寥几笔，但非常生动。请你也抓住自己或同学的动作、神奇等，写一写你或她（他）第一次登台时的表现。
____________________________________________
14、课外阅读。
“不能搞特殊”
李讷是毛泽东的小女儿。1947年，转战陕北期间，毛泽东率领的中央纵队生活极端艰苦。由于粮食供应困难，大食堂每天两顿都是盐水煮黑豆。当时，李讷只有7岁，但毛泽东并没有因为女儿年龄小就允许别人对她格外照顾。在毛泽东的（严格 严厉 严肃）要求下，小李讷总是同卫士、保姆、战士们一起吃大食堂的盐水煮黑豆，从小就经受了（艰苦 艰难 艰巨）生活的考验。
20世纪60年代初，李讷正在北京大学读书，她和普通学生一样吃住在学校，只有星期六才回家一次，回家时，她也是和大家一样挤公共汽车。正因为如此，刚上学的一段时间里，同学们都不知道她是毛泽东的女儿。寒冷的冬天来临后，由于天黑路远，卫士长担心李讷一个女孩子晚上回家路上不安全，就瞒着毛泽东派车去学校接李讷。此事被毛泽东觉察后，他（严格 严厉 严肃）地批评了卫士长，并说：“别人的孩子就不是孩子了，别人的孩子能自己回家，我的孩子为什么就不行？”不管卫士长如何解释，毛泽东还是不容置辩地命令道：“不许接，说过就要照办，让她自己骑车子回来。”
【1】联系上下文解释词语。
特殊：_______________________
不容置辩：__________________________
【2】在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
【3】短文主要写了______和______两件事，从中我们可以感受到毛泽东_____的品质。
【4】读了短文后，我最想说的话是_____________________________________。
15、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换一种说法，保持不变）
____________________________
16、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。（改为“被”字句）
_______________________________________
17、句子万花筒。
（1）他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句）
___________。
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（运用相同的修辞手法写一个句子）
__________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________
18、在旧社会，没有谁能改变小女孩凄惨的命运。（改为反问句）
___________________________________
19、按要求写句子。
（1）妈妈说：“明天晚上我要加班，别等我。”（改成转述句）
_________________________
（2）修改病句。
造纸术，是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。
_______________________
20、按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）
___________________
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）
___________________
③园子留下回忆。（扩句）
___________________
21、生活中有许多平凡的小事。它们有的让我们受益匪浅。有的让我们终生难忘，有的让我们感动。有的促使我们奋进……
请以“平凡的小事"为题，写一篇文章。要求结构清晰，主题明确，要写出真情实感。
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