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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
（1）童年是乖巧好学的：“____________________，也傍桑阴学种瓜。”童年的游戏是快乐的：“敲成玉磬穿林响，_____________________。”童年是悠闲自在的：“牧童归去横牛背，______________________。”而在作家_______________的回忆里，童年在故乡看到的_______________，永远无法忘记。
（2）我国四大古典名著中的人物性格鲜明，如______的曹操，_________的诸葛亮，______的贾宝玉等，都给我们留下了深刻的印象。
2、把下列四字词语补充完整，并完成练习。
千( )一律 如醉( )( ) 囫囵( )( ) 别出( )裁
( )( )有味 ( )( )似渴 悲欢( )合 ( )( )理得
①上面词语中有一组反义词，它们是_________________——_________________
②作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得______________；后来，看连环画时______________；渐渐地，读文艺书籍时“______________”。作者正是不断地从书中________________地汲取营养，才不断地成长起来。
3、比一比，再组词。
踪______ 宾_____
棕_____ 滨_____
睬_____ 鱼_____
踩____ 渔_____
4、比一比，组词语。
哉( ) 巍( ) 弦( ) 轴( ) 曝( )
栽( ) 魏( ) 眩( ) 辆( ) 暴( )
5、填一填，再根据情境选一选（填序号）。
①_________肯帮人，_________。
②与其_________，不如_________。
③予人玫瑰，_________。
（1）热心肠的李奶奶生病了，邻居们都来帮忙照顾她，真是“_____”啊！
（2）“______”，在艰难的处境中，别人的帮助就越是珍贵。
6、课内古诗阅读。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【1】这首诗的作者是______代__________。
【2】解释下列字词的意思。
擎：_____________傲霜：____________
【3】诗的前两句写景，抓住_________、__________描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花_______________的形象。
【4】上联描写残秋景象，诗人要表达什么情意？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
___________________
【5】这首诗告诉我们的人生哲理是：______________
7、我会读，我会做。
我神州，称中华。
山川（ ），可入画。
黄河（ ），长江（ ）。
长城（ ），珠峰耸。
【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）
①长 ②美 ③涌 ④奔
【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）
A．珠穆朗玛峰很高很高。
B．珠穆朗玛峰很秀丽。
【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
8、阅读
梅花
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【1】解释下面的词语。
凌寒： 遥知：
为： 暗香：
【2】在原句上划分诗歌的节奏。
【3】诗人借梅花___________的品质来比喻_____________________。
【4】用自己的话说说画“___________”的句子的意思：________
9、阅读理解
手和脑的故事
一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说："我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？"他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说："你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起了 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。"手立即加以反驳："胡说！ 你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西!"
他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎能设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说："你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。"
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。
【1】用"√"选择加粗字的正确读音。
兴奋（xīng xìng） 提供（gòng gōng）
缘故（yuǎn yuán） 理睬（cǎi chǎi）
【2】手和脑为什么争吵？请用一句话概括出来。
____________________
【3】手和脑争吵后谁也不理谁，造成的后果是什么？
____________________
【4】“觉悟”是什么意思？手和脑觉悟到了怎样的后果？
____________________
【5】眼睛会对他们说些什么呢？请在文中横线上写出来。
____________________
10、课外现代文阅读
上天种的花
①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、tān（ ）倒在地面上。
③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。
⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。
⑫其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。
⑬如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。
【1】根据拼音写出汉字：tān（______）倒
【2】阅读选文第①——⑩段，完成下面表格。
事件发展过程 |
| 看守蘑菇 | B | 品尝蘑菇 |
|
人物内心变化 | 惊奇欣喜 |
| 小心翼翼 |
| |
【3】赏析第②段划线句中加点词语的表达效果。
____________________________________________________
【4】选文第⑥段“我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了”的原因是什么？请用简洁的语言概括。_________________________________________________________________
【5】选文第⑨段和第⑬段中“上天种的花”的含义有什么不同？
__________________________________________________________________
11、课内阅读。
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的。花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来。有的在扑翅膀。
我注意地看着眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】根据选文内容完成词语搭配。
( )地看着 ( )地叫着
【2】用选文中的语句解释“应接不暇”一词，最恰当的是（ ）
A．接着又看见第二只，第三只。
B．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
C．看清楚了这只。又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
【3】阅读选文中画横线的句子，填空。
“到处都是鸟声，到处都是鸟影”表现了鸟的__________多，“大的，小的，花的，黑的”表现了鸟的__________多，“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”表现了鸟的__________多。
【4】“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”分别指的是什么？
_____________________________________________
12、阅读。
燕子学飞
今天和往常不一样。往常总是燕子妈妈将小虫子叼到窝里来喂小燕子，可是今天已经到晚上了，小燕子还没有吃早餐。燕子妈妈嘴里叼着食，就在不远处飞翔。这可饿坏了小宝宝！
“来吧，孩子，试着飞过来。”
“妈妈，我不敢，我不会飞呀！离地太高了，万一摔下来怎么办啊！”
燕子妈妈什么也没有说，只是在空中盘旋着。过了一会儿，有个胆子大的小燕子先探探脑袋。
“孩子，来吧！你能行，我也是这么学会飞的。试着拍打翅膀，对，对了，就是这样！很好，你成功了！
妈妈为你高兴。”一只小燕子飞出巢。它成功了。
接着第二个、第三个小家伙也成功了。最后一个小家伙，胆子特别小，不敢飞。“妈妈，我不敢飞。”“来吧！飞是迟早的事情，我们还要飞越高山、大海，不会飞，怎么行呢？你的哥哥姐姐已经会飞了。学习它们，勇敢一点。”
实在是太饿了，小燕子只好一跃而起，朝着妈妈的方向飞去。
“哎哟！我掉在地上了！”小燕子趴在地上痛苦地说。
“没有摔伤，试着飞起来，再来一次，我这里有吃的。”燕子妈妈飞得低了一些，鼓励小燕子。
小燕子看着慈祥的妈妈，看着哥哥姐姐，拍着翅膀试着飞了起来。
“很好，你也成功了！”哥哥姐姐们高兴地祝贺它。
【1】你能把下面这个句子换种说法，并且不改变意思吗？
燕子妈妈把虫子叼到窝里。（改成“被”字句）
_________________________________________
【2】文章开头说“今天和往常不一样”，那么到底有什么不一样呢？
_________________________________________
【3】先观察这个词，找出规律，再仿写出三个。
迟早 __________ __________ __________
【4】想一想，燕子妈妈为什么要让小燕子学会飞翔呢？如果你是小燕子，你会怎样做呢？
__________________________________________
【5】读了这个故事后，快乐小学的同学们纷纷写下宣言，告诉爸爸妈妈自己要向小燕子学习，自己的事情自己做。请你也来写一写，告诉爸爸妈妈你的决心吧！
我的宣言 亲爱的爸爸妈妈： 从现在开始，我决定以下的事情由自己来做：___________________________ 宣言人：__________ |
13、课内阅读。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄（hōnɡ hònɡ）作鸟兽散。
上课了，意兴（xīng xìng）依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏（bǐnɡ pínɡ）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
【1】给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
【2】用“____”画出描写围观的人入迷的样子的句子，这样写的作用是____________
【3】画波浪线句子中的“屏风”指的是______，“一切秘密”指的是“______” “大步流星”“怒气冲冲”通过______和______描写表现了老师生气的样子。
14、名家与名篇。
栗子（节选）
汪曾祺
①栗子的形状很奇怪，像一个小刺猬。栗有“斗”，斗外长了长长的硬刺，很扎手。栗子在斗里围着长了一圈，一颗一颗紧挨着，很团结。当中有一颗是扁的，叫脐栗。脐栗的味道和其他栗子没有什么两样。坚果的外面大都有保护层，松子有鳞瓣，核桃、白果都有苦涩的外皮，这大概都是为了对付松鼠而长出来的。
②新摘的生栗子很好吃，脆嫩，只是栗壳很不好剥，里面的内皮尤其不好去。
③把栗子放在竹篮里，挂在通风的地方吹几天，就成了“风栗子”。风栗子肉微有皱纹，微软，吃起来更为细腻有韧性。不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒，而且更甜。贾宝玉为一件事生了气，袭人给他打岔，说：“我想吃风栗子了，你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入《红楼梦》，身价就高起来，雅了。
④栗子熟食的较多。我的家乡原来没有炒栗子，只是放在火里烤。冬天，生一个铜火盆， A 几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰的一声， B 出一个裂了壳的熟栗子， C 起来，在手里来回 D ，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比，是雪天的乐事。不过烤栗子要小心，弄不好会炸伤眼睛。烤栗子外国也有，西方有“火中取栗”的寓言，这栗子大概是烤的。
⑤北京的糖炒栗子，过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡栗子比较小，壳薄，炒熟后个个裂开，轻轻一捏，壳就破了，内皮一搓就掉，不“护皮”。
⑥北京的糖炒栗子其实是不放糖的，昆明的糖炒栗子真的放糖。昆明栗子大，炒栗子的大锅都支在店铺门外，用大如玉米豆的粗砂炒，不时往锅里倒一碗糖水。昆明炒栗子的外壳是黏的，吃完了手上都是糖汁，必须洗手。栗肉为糖汁沁透，很甜。
⑦北京的小酒铺过去卖煮栗子。栗子用刀切破小口，加水，入花椒大料煮透，是极好的下酒物。现在不见有卖的了。
⑧栗子可以做菜。栗子鸡是名菜，也很好做，鸡切块，栗子去皮壳，加葱、姜、酱油，加水淹没鸡块，鸡块熟后，下绵白糖，小火焖二十分钟即得。鸡须是当年小公鸡，栗须完整不碎。
⑨我父亲曾用白糖煨栗子，加桂花，甚美。
（有删改）
【1】将下列动词还原到短文的第④段中，答案填在下面字母对应的“____”上。
倒 蹦 丢 抓
A：______ B：______ C：______ D：______
【2】怎么理解第③段中画“______”的句子？
_____________________________________
【3】短文介绍了栗子的多种吃法，选一种吃法，品析一下作者是怎样将这种吃法写得生动有滋味的。
_____________________________________
【4】中国美食，讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么？介绍一下它的相关知识。（做法、历史、故事等）
___________________________________________
15、按要求完成句子。
⑴（ ）在不确定中生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（关联词语填空）
⑵父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
⑶嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)
⑷我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)
16、姥姥家的玻璃被小强打碎了。（改“把”字句）
_________________________________
17、我能按要求完成练习。
1、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成“陈述句”）
__________________________________________________
2、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）
___________________________________________________
3、这则短短的评语，树立了我写作的信心。（改成“被字句”）
_____________________________________________________
4、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改第三人称）_____________________________________________________________
18、根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？_________________
（2）这点困难怕什么？_________________
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________
19、按要求写句子。
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)
2.我紧紧地搂住温迪,激动的泪水夺眶而出。(改为“把”字句)
3.安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句)
4.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
5.门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)
20、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。
21、通过学习《新型玻璃》，相信你也能展开你丰富的想象设计出一种新型玻璃，它有什么特点和作用呢？请用几句话介绍出来。
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