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随时随地学习
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1、看拼音写汉字。
huā căo dōu shì shēng mìng
（ ） （ ） （ ）
2、根据拼音写同音字，组成词。
jiāo _____小 _____水 _____书 结_____
hú _____水 _____说 _____狸 ______芦
3、把句子补充完整。
(1)停车坐爱枫林晚，______________________。
(2)______________________，闻歌始觉有人来。
(3)二人同心，____________________________。
4、补全句子。
1．________，理不辩不明。
2．________，无理寸步难行。
3．一个篱笆三个桩，________。
4．________，泰山移。
5、辨字组词。
幼（______）悔（______）
幻（______）诲（______）
鬼（______）锐（______）
龟（______）悦（______）
6、阅读乐园
赠刘景文①
苏轼
荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。
（注释）①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。
【1】解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
尽：____ 犹有：_____
诗句意思：_________________________
【2】诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？
_________________________
【3】联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？
_________________________
【4】描写菊“犹有傲霜枝”的景象，诗人要表达什么情感？
_________________________
7、古诗词
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
_____________，____________。
【1】把古诗补充完整
【2】读着最后两句，我仿佛看到这样的画面：__________。（释义）
8、客晓
沈受宏
千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
【1】这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情。一、二句用及其简练概括的语言，正面叙述了____________和思乡之切。
【2】请分析三、四句写景的作用。
_____________________________________
9、阅读与理解。
松鼠（节选）
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美面尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
……
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽散、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】第①段从___________、眼晴、身体、四肢、________和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”使用了_______的说明方法，这样写的好处是___________。
【2】请概括第②段的主要内容。
____________________________________________________
【3】在第②段中，作者意在让松鼠（ ）的特点跃然纸上。
A．聪明能干
B．力气大
C．爱干净
D．好享受
【4】你觉得文中画“”的句子写得怎么样？请试着进行分析。
____________________________________________________
10、阅读理解
读书
我大概是五六岁开始识字读书的吧，到现在已有30余年了。这30多年来大都有书与我相伴，不曾分离，但其间读书的地点、心境与感受多有不同。
幼时读书，多是在自家门口。那时大人到田里劳作，常留下我在家中看门，大多的日子我常坐在自家门前看姐姐买来的小人书打发漫长的时日。此刻还能记着那些小人书的名字及内容，如《哪吒》《齐天大圣》《英雄王二小》等。
上中学时，识的字多了，看的书也越来越多。有时上课偷偷地看，提心吊胆的怕被老师发现。有时几经周折借到一本好书，又要上课，又要帮大人做活，急得不得了。那时想，要是有一天不用上课，不用做事，让我好好看一天书该多好呀。
后来我也开始买书，于是便盼望能有个书架，有个自己的书房该是多大的幸福呀。高三时，我做了一个简易书架，把自己买的书都放上去，心里美滋滋的。有时坐在桌前，看着书架里的书，觉得那就是自己的财富。之后，我在家读书时，多坐在桌前。
我大学的辅导员叫纪永贵，他不仅外表风流倜（tì）傥（tǎng），学识也渊博。那时他大概30刚出头吧，高高的个子，戴一副眼镜，言谈之中透露着一种儒雅之气，我们觉得他是中文系乃至全校的美男子。纪老师酷爱读书，有一次，我到他家去，看到他的书房里，两个精美的书架，摆着满满的书。墙上贴着一副字“秉烛斋”，我想那就是他书房的名字了。他教我们唐代文学，有时也给我们讲《红楼梦》，受他的影响，那时我读了不少唐人作品，除了唐诗还有唐传奇。课余时间，又读了几遍《红楼梦》。
刚工作时，单位给了一间住房，我一分为二，一半做客厅一半做卧室兼书房。房间虽不大，安排倒也简洁干净，工作之余就在书桌前读读书，看看报纸，打发了好多寂寞的时光。“室雅何须大，花香不在多”，真的，到此刻我还怀念那一段日子，忙碌、充实、宁静而完美。
我真正拥有一间书房是在结婚后。婚前，妻问我要买哪些家具，我说我只要一个书柜，一个书桌足矣。书柜是我们在店里看好后请人仿照做的，书桌是我们花了500多元从店里买的。结婚后很长一段时间，我把书房布置得舒服漂亮，没事的时候就在房内转悠，看自己的书架、书桌，想想终于有了一间属于自己的书房，幸福得不得了，想该好好读书了吧。但以后的日子，不知怎样似乎越来越忙了，书桌、书架蒙了一层灰尘，好久才擦拭一下。
现在，我也经常读书，但多是在床头。夜晚睡意未袭之时，凌晨天色未明之际，倚在床头，翻几页书，也是一种享受。
其实，只要有读书的心境，我想读书也不一定要有书桌、书房吧。
【1】在作者的读书经历中，读书的（______）（________）（________）发生了变化。
【2】随着时间的推移，作者读书的感受发生了哪些变化？
_______________________________
11、群文扩读，开阔阅读视野增值生活经验。
（一）读书的
那时读《水浒传》。会不知不觉把焦山一带的风景当作梁山泊，做背景朗读，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》。虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明、后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
（二）读书的
①一天去同学家，看到很厚的一本书。②纸张有些泛黄，没有封皮，没有结尾，书角有些卷边。③我信手拿起看看，被书故事情节所吸引，我的心灯被点亮，再三要求借回家看看，答应明天上学还。④回到家，我利用写作业时机，把书放在课本书的下面，余光瞄着妈妈，提心吊胆地偷看，瞄见妈妈来了就写作业。⑤因为还要照看弟弟，在妈妈的一声声催促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡着了，我悄悄的打着手电筒在被窝里看，全神贯注。⑦妈妈发现有亮光喊我，我浑然不知，突然掀开被子，却吓得我大叫一声，浑身哆嗦。⑧妈妈很生气，扬起书就要撕，我夺不顾身全力保护，最后妈妈把书扔到地下，我心疼的舒展着被蹂躏的书页，泪如雨下。
（三）读书的
古今中外，名著甚多，一个人一辈子也不可能把所有好书都读完。世间也没有必读之书。所以，要善于选择感兴趣的、适合我们的书。人生如水流，只要有新鲜的泉水涌出，我们的人生就有活力。读书就是补充新鲜的泉水。水流遇到石头便会绕行；遇见低洼溪谷，便会曲折回环一会儿：遇见深谷池塘，欢快如飞瀑，涌入深池，恬然停驻。或缓或急，顺势而为，终归大海。
【1】在文中寻找最合适的四字词语填空。
____________地读 ____________地读
____________地读 ____________地读
【2】以上三文段，分别写了“读书的______”、“读书的______”、“读书的选择”。如果再加一小段，我会添加“（四）读书的______”。如果把这四段文字组成一篇文章，题目可以叫《____________》。
【3】三个不同的读书故事，说明不同的读书观点。
供第一空选：A．叙述 B．描写 C．抒情 D．议论 E．说明
供第二空选：①爱读书 ②会读书 ③善读书 ④死读书
文段（一），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；
文段（二），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；
文段（三），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点。
【4】细读文（二），中心词是“书”，设计“ 书”、“ 书”、“ 书”（每空填一字）路径来表达观点的。请用“//”划分层析。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
【5】“唯有读书，可改变你的气质。”你相信读书有这样的作用吗？请结合生活实际，举例说明自己的观点。
___________________
【6】读了这三段，你觉得自己在读书这事儿上会有哪些改变？
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12、非连续性文本
【材料一】清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（方志敏）
【材料二】
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“两弹一星”元勋，“中国航天之父”，他蜗居极小的旧房子，简朴至极，却无怨无悔，用毕生所学将中国的导弹、原子弹的研发，向前推进了至少二十年。 | “杂交水稻之父”。他身价千亿，却生活朴素，穿着35元一件的衣服。远离城市，专注田畴，播撒智慧，让中国人“端牢”了饭碗。 | 中共二十大代表，“燃灯校长”，她创办女子高中，教会了大山里的女孩用知识改变命运，她用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。她将所有的钱都奉献给了孩子们，自己的生活却简朴得让人心疼。 |
【1】结合《清贫》一文，说说你对材料一的理解。
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【2】下面是小艺和小浩读了材料二后的讨论，你赞同谁的意见？说说你的理由。
小艺 “守住清贫不清贫”，“清贫”的态度是我们的传家宝，我们的国家正是因为有了无数这样的人才会繁荣富强。
小浩 随着时代发展，物质条件日益丰裕，人们没有必要再去过清贫的生活了。
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13、阅读短文，回答问题。
【材料一】
根据媒体最新报道，目前我国近视患者有6亿人，占人口数量的50%。其中，中小学生人数超过一亿，青少年近视率居世界第一。从地域上看，农村视力不良学生超过城市学生。有专家分析认为过度使用电子产品、课业压力大、户外运动少是主要原因，除了用眼环境不同，城乡青少年的差别可能和农村孩子不均衡的营养摄入有关。
【材料二】
【材料三】
近年来，通过对中小学生的近视普查工作，我们得出了许多详实的大数据。基于对普查大数据的分析，对青少年近视防控提出了四点启示，即将防控工作前移到小学、孩子上学不宜太早、加强户外活动、为孩子提供更优的健康管理等。”中华医学会眼科专家指出，“作为医生，我们还需要关注高度近视（近视度数＞600度）的影响，因为高度近视是我们现实当中致盲最重要的病因之一，而且一旦进入高度近视的病理性变化是不可逆的损伤，所以我们要形成科学的近视防控观，对于高度近视可能发生病理变化的人群，给予高度关注。”
【1】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①从小学到大学，我国青少年近视率呈上升趋势。______
②从地域上看，城市视力不良学生超过农村学生。______
③近视度数超过600度的，属于高度近视。______
④高度近视如果不注意科学防控有可能导致人的失明。______
【2】导致青少年近视的主要原因有三点，分别是：__________、__________、_________。
【3】近年来，有关部门对中小学生的近视进行了普查，结合得出的大数据分析，你对当前青少年近视防控有什么好的建议？
___________________________
14、课内阅读。
坐井观天（节选）
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
【1】这段文字共有_________个自然段，其中第_________自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在_________，小鸟在_________。
【2】猜字谜，在括号里填上相应的字。
（1）( )水要用口，左边口字旁。
（2）口( )要( )水，左边三点水。
【3】回忆这个故事：小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
_________________
15、按要求改句子。
(1)蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
(2)当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。 (用加点的词语仿写句子)
(3)我把那张钞票交给他。(改为“被”字句)
16、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
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17、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）
___________________________________________
18、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈______________：“你怎么能说谎呢？”
（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
他______________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”
19、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）
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20、我会按要求写句子。（6分）
（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。
补充关联词语：
（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。
缩句：
（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？
改为陈述句：
（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。
修改病句：
21、习作
同学们，将近三年的学校生活，相信你一定经历了不少事，也许是高兴的， 也许是有趣的，也许是难忘的请选择其中一件事写下来与大家分享。
要求：1.自拟题目，字数在 200 字左右。
2.把事情的经过写清楚。
3.书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词好句。
4.习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。
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