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1、把下面的词语补充完整。
心（___）肉跳 自作自（___） （_____）志不清 不（_____）思索
（_____）手画脚 忐忑不（____） 沧海一（______） 烟云（_____）绕
2、比一比，在组词。
画_____ 评_____ 奖______ 报______候_______
话_____ 苹_____ 桨______ 服______侯_______
3、解释句中加点的字。
1．楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。______________
2．其人弗能应也。______________
4、看拼音，写词语。
shì yí（_____） dīng zhǔ（_____） yǔn nuò（_____） chóu xiè（_____）
xián qì（_____） zhào jí（_____） fù jīng qǐng zuì（_____）
5、照样子，写新字再组词。
例：山＋夕＝岁（岁月） 女＋生＝_______（_______）
云＋力＝_____（______） 禾＋日＝_______（_______）
6、回答下列问题
示儿
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
【2】诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：
7、快乐阅读。
敕勒川，（ ）。
天似穹庐，笼盖（ ）。
（ ），（ ）
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是（ ）的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思：
（ ）
8、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
（1）擢：___________ （2）素： ____________
（3）盈盈：___________ （4）脉脉：_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
9、阅读一段话，完成下面各题。（共5分）
嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
（1）这部分内容选自课文《 》。
（2）“凝望”和“看”相比，表达效果一样吗？为什么？
__________________________________________________________________
（3）你从画线的句子中感受到了什么？
________________________________________________________________________
10、阅读短文。
龙泉驿图书馆、龙泉驿850路公交车信息两则
成都市龙泉驿图书馆 读者须知： 1．我馆将在入馆通道采取必要的实名身份查验、体温检测及相关防疫措施，检验合格后方能入内，对于体温异常（≥37．2℃）、有呼吸道感染症状者，未携带本人身份证或未出示健康码、未佩戴口罩者，请改期进馆阅览。 2．根据防疫要求，请单桌隔桌就座，务必佩戴口罩，不得中途摘下。 3．请将阅览完毕的书、报、刊放于阅览桌原位，待工作人员进行消毒上架处理。 4．工作人员会将所借图书消毒后放置于服务台，还回的书籍也会进行消杀处理后再上架。 …… 公交信息： 乘坐850路、864A路、873路、878路、886路、L006路到公园路一段下车步行73米 乘坐864路到文明街下车步行153米 |
【1】以上关于成都市龙泉驿图书馆的信息包括___________和___________。
【2】根据文本内容，判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）进入龙泉驿读书馆的读者必须符合四项条件：携带身份证、体温正常、没有呼吸道感染症状、出示健康码。______
（2）读者阅览完毕的书刊和报纸等，需要主动放回原来的地方。______
（3）到龙泉驿图书馆的公交车包括864路和876路。______
（4）龙泉驿850路公交车的发车时间是上午6点20分，收车时间是晚上7点。______
【3】赵刚住在中国艺库附近，他想星期六去龙泉驿图书馆看书。如果选择乘坐850路公交汽车，他下车的站点是___________，然后步行___________米就到了。
【4】赵刚进入图书馆后，一直没有找到自己要读的小说《吹小号的天鹅》。他准备请不远处正在整理图书的阿姨帮忙。赵刚该怎么和阿姨说呢？请帮他想一想。
赵刚走过去，微笑着对阿姨说：“______________________”
【5】赵刚决定写一篇日记，来表现图书馆的读者对阅读的热爱。下面哪些材料可以表达日记的中心思想？请帮他选一选：（ ）（只填序号）
A．一位图书馆工作人员认真地整理着图书，不时和有请求的读者亲切地交谈着。
B．一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下。
C．一位卷发姑娘拿出手机，微笑着对着书架和读者拍照，然后把照片发布到朋友圈。
D．几个年轻人小声地讨论着一部电影，他们的交流非常深入，每个人的理解都加深了。
E．几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注。
F．一个戴眼镜的小伙子，一边看书一边做笔记，有时还停下来皱紧眉头想想什么。
11、猜诗谜
祝枝山与唐伯虎是好朋友。有一天他去拜访唐伯虎， 不料他刚进庭院就被这位好友拦在屋门外。
祝枝山不解其意，故作生气地说“：唐寅，老兄我前来拜访，你如此无理，究竟是为什么？”
唐伯虎笑道“：老兄息怒，小弟我有诗谜一首请你猜一猜。猜对了，热情招待；猜不对，就不能怪我闭门谢客了。”
祝枝山说“：好吧，一言为定！”
唐伯虎解释说“：我这首诗共有四句，每句打一个字。”说完，唐伯虎念出了四句诗：言有青山青又青，两人土坡观风景，三人牵牛少只角，一人坐在草木中。
祝枝山听了笑道“：如此简单的诗谜也值得我去猜吗？”他说着便自信地走进屋去，坐到太师椅上就朝唐伯虎招呼到“：好，佩服！佩服！快奉茶吧！”唐伯虎见诗谜已破，立即端上香茶一杯，连连说“：此谜破得妙！”
这首诗的谜底就是“______”这四个字。
12、阅读理解与习作
一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。
水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。
水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼吸急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，
B──她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是水得以渡过难关。她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
──苏雪林《溪水》
【1】请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
【2】你认为短文在写法上有什么特点？_________________________________
【3】短文作者对溪水是什么样的感情？_________________________________
13、读短文，回答问题。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
【1】这篇短文共有( )个自然段。
【2】这篇短文主要讲了小姑娘和__________的故事。
【3】照样子，写句子。
例：太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
月亮升起来了，用_______________的____________抚摸着小姑娘的脸蛋。
【4】认真读短文，回答下面的问题。
（1）小姑娘和太阳告别时，太阳坐在___________线上。
（2）太阳说明天清早在____________等小姑娘。
14、课外阅读。
达尔文和小松鼠
有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！”
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？
【1】在括号里填上合适的词语。
( )地观察 ( )的外衣
( )的松鼠 ( )的松树
【2】从文中找出下列词语的反义词。
保护——( ) 精致——( ) 讨厌——( )
【3】小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“——”画出相应的句子。
【4】最后一个自然段的意思是（ ）
A．达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。
B．达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。
15、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
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(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
16、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？
________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
__________________________
3.可是你说这些对我有什么用呢？
____________________________
17、句型转换
1．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改成陈述句）
____________________
2．这次活动会很成功。（改成双重否定句）
____________________
3．星期天，我们不得不去看排球赛。（改成肯定句）
____________________
18、按要求完成句子练习。
（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）
_____
（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）
_____
（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）
_____
（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
_____
19、按要求完成句子练习。
(1)微风吹拂着柔柳。(扩句)
________________________________________________________
(2)《学习报》和《中国少年报》是我最喜欢的两种报刊。(用修改符号修改病句)
(3)(鹅)先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。(用加点字词写一句话)
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________________________________________________________
20、缩句
①山路上又留下了许多具敌人的尸体。
②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人
21、习作。
题目：我发现_______
要求：1．将题目补充完整。
2．写出自己的发现和想法。
3．把事物写具体，300字左右。
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