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随时随地学习
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1、照样子，变一变，再组词。
例：氵+主=（注）（注意） ______+青=______________
辶+米=______________ ______+本=______________
方+攵=______________ ______+田=______________
2、我会根据意思写出成语。
（1）形容某东西摆放杂乱，毫无规律。 （_____）
（2）原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 （______）
（3）传说中指利用法术乘云雾飞行。现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻轻的。 （______）
（4）水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （______）
（5）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （______）
3、举一反三
假装 发现 相信 千载难逢
假日 理发 照相 载歌载舞
（1）我发现划线的字____________________
（2）我也能写出几组这样的词
①少年——（多少） ②好奇——________
③________——________ ④________——________
4、给多音字注音。
1．你打算在暑假_____ 里做什么呢？
2．我们应该学会分辨东西的真假_____。
3．我家和他家挨_____ 得很近。
4．为了弄清楚道理，就是挨_____打也值得。
5、在下面括号中填上恰当的关联词语。
（1）（______）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（______）会掉进水里。
（3）小时候，我（______）对什么花，（______）不懂得欣赏。
（3）（______）海力布焦急地催促大家，（______）谁也不相信他。
（4）园中（______）有民族建筑，（______）有西洋景观。
6、阅读古诗，完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【1】解释下列词语。
生气：________________恃：_________________
【2】“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的意思：_________________________
【3】诗句节奏划分正确的一项是（ ）
A．九州/生气/恃风雷，万马/齐喑/究可哀。
B．九州生气/恃/风雷，万马齐喑/究/可哀。
【4】这首诗表达的思想感情是（ ）
A．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。
B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。
C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。
D．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革，打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
7、阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
，
。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人_______。
【3】《题西林壁》是诗人题写在西林寺墙上的一首诗，前两句写了游山所见，读完我脑海中出现了____________的画面；后两句写了游山所感，读完我明白了___________的道理。
【4】有人说古诗词是美丽的图画，从“可怜九月初三夜，___________”中，我看到了秋月初升的美景；有人说古诗词是深情的吟唱，从“嫦娥应悔偷灵药，__________”中，我读懂了李商隐的悲凉孤寂；有人说古诗词是智慧的结晶，从“_________，雪却输梅一段香”中，我明白了雪、梅各有所长……古诗词里有挖掘不尽的宝藏，等待我们探索积累。要想掌握丰富的知识，离不开后天的学习，正如东汉思想家王充所说：“智能之士，_________，__________。”
8、阅读古诗，完成下面小题。
书 愤①
早岁那知世事艰②，中原北望气如山③。
楼船夜雪瓜洲渡④，铁马秋风大散关⑤。
塞上长城空自许⑥，镜中衰鬓已先斑⑦。
出师一表真名世⑧，千载谁堪伯仲间⑨！
创作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。
词句注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。②早岁：早年，年轻时。那：即“哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。③中原北望，“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。④楼船，指采石之战中宋军使用的车船，因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。⑤铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。⑥塞上长城：比喻能守边的将领。⑦衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。⑧出师一表： 诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。⑨堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。
【1】全诗紧扣住__字，将全诗分为两个部分，分别写了__________和____________。
【2】你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概？这样写好在哪里?
_____________________
【3】谈谈“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化？为什么？
___________________
【4】“出师一表真名世”亦用典明志，诗人表明了_____________。
9、课内阅读
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】在文中横线上填上司马迁的话。
【2】找出第一段话的中心句：__。
【3】第二段中的前四句话都讲了什么内容？
第一句：_____
第二句：_____
第三句：_____
第四句：_____。
10、阅读。
给仇人一块面包
第二次世界大战时期，苏联人民团结一致，浴血奋战，在付出巨失的代价之后，终于取得了莫斯科保卫战的胜利。
当得知法西斯战俘进城的消息后，人们纷纷涌上街头。人群中大部分是老人、妇女和儿童。他们都是战争的受害者，他们当中许多人的亲人，在这场异常残酷的战争中被入侵的法西斯杀害了。
失去亲人的痛苦把原本温和、善良的人们激怒了，他们怀着满腔的仇恨，将牙齿咬得咯咯响，一双双充满血丝与复仇火焰的眼睛齐刷刷地向战俘走来的方向注视着。
战俘出现了，近了，更近了。围观的人群开始骚动，有人喊出打倒法西新的口号，有人叫着让杀人的凶手偿命。人们不断向前涌，警察艰难地维持着秩序。
这时，一位中年妇女在混乱中拼命挤过人墙，冲到一个受伤的战俘跟前，举拳要打。
这是一个失去双腿的重伤号，他头上缠着绷带，破烂的军装上沾满了血迹，脸上的稚气表明他绝对不会超过20岁。面对扑面打来的拳头，他无力躲闪，瞪着惊恐的眼睛，发出绝望的哭泣。
蓦地，中年妇女停住了，木雕泥塑般站在那里。她怔怔地看着这个年轻的战俘，心头一阵剧烈刺痛，在这个年轻伤号稚气的脸上，她看到了自己刚刚战死的儿子的影子！
妇女犹豫了一下，叹了口气，那只高举的拳头无力地垂了下来。她从怀里掏出一块用纸裹着的面包，轻轻地递到伤号的面前。年轻的伤号几乎不敢相信自己的眼睛。他用惊恐的眼睛盯着面包，不敢去接。直到妇女硬把面包塞到他的手中，他才如梦方醒，抓起面包连裹在外面的纸都顾不上撕，就狼吞虎咽地大吃起来，看得出他一定几天没有吃饭，饿坏了。
看到伤号饿成这个样子，妇女缓缓蹲下身子，用颤抖的双手轻轻抚摸着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来！
悲痛的哭声撕心裂肺，骚动的人群一下子安静下来。人们惊呆了，一个个用惊异的目光注视着眼前的一切。空气仿佛一下子凝固住了，整条大街一片死寂。
良久，人们才醒悟过来。这时，出人意料的一幕出现了：那些老人、妇女、孩子，纷纷拿出面包、火腿、香肠等各种食品，一起向受伤的战俘涌去……
【1】用“_”画出等待战俘和当战俘走进城里时围观人群的表现。
【2】文中对人群的_________和________的描写，表现了人们对入侵的法西斯充满_________。
【3】中年妇女“抚摸着伤号头上的弹伤，失声痛哭起来”是因为__________________。
【4】“良久，人们才醒悟过来。”联系短文，人们明白了（ ）
A．这些战俘已经几天没有吃饭，全都饿坏了。
B．应该由法律来惩罚这些战俘，普通人没有权利打他们。
C．战争给双方都带来了痛苦和灾难，战争的受害者不应该相互仇视，应该热爱和平。
【5】短文最后一个自然段中“出人意料的一幕”指的是什么？这一幕的出现表现了什么？
____________________________________________
11、阅读课文片段，完成练习。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪奇特）地互相望了一眼，又（连续 继续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始（想念 想象）家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
【1】用“/”画去选文括号中不恰当的词语。
【2】从文中找出下面词语的反义词。
公开——（_____） 讨厌——（_____） 简便——（_____）
【3】看到“水珠”，小狐狸以为是__________；小鳄鱼以为是__________，还可能是__________；小白兔以为是______________ 。
【4】文中英英的秘密是（ ）
A．英英变成了一棵树
B．英英想家里的饭菜
C．英英肚子饿了
D．英英是个小馋猫
【5】妈妈从哪儿知道“我”的秘密的？（ ）
A．妈妈听到“我”肚子发出的“咕噜噜”的声音。
B．妈妈发现“我”哭了。
C．妈妈发现下雨了。
12、五星红旗，
我们的国旗，
国歌声中，
高高升起。
向您敬礼。
1.我们国旗是（ ）。
2.升国旗时，要奏（ ）。
①国旗 ②国歌 ③音乐
3.升旗时，我们要怎么做？
4.你看过天安门前升国旗的场面吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、阅读
威尼斯的小艇（节选）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪处好。
【1】根据词语的意思写出反义词。
拥挤——____ 倒退——____
【2】“挤过去”中“挤”的正确解释是（ ）
A．（人、物）紧紧靠拢在一起。
B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。
C．用压力使之从空隙中出来。
D．排斥、排挤。
【3】联系上下文，解释下面的词语。
（1）手忙脚乱：_____________
（2）操纵自如：_____________
【4】“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了_____（动态／静态）的画面，说明___。
14、 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn ）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。
【1】选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。
【2】文章是围绕哪句话来写的？用横线画出来。
【3】根据短文内容填空。
（1）刺猬住在（______）里。
（2）刺猬身上的刺的作用是（_________）。
（3）刺猬身上没有刺的地方是（_________）。
【4】下列句子中哪个比喻句？在括号里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ）
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ）
【5】你喜欢刺猬吗？为什么？
________________________
15、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
【1】淤泥承受不住这样重的老象。
【2】文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
16、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动，有的班举行了演讲比赛，有的班开展了故事分享会。
写出上面这段话的主要意思。
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17、读例句，按要求写句子。
①有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
要求：注意带点部分，仿写一种物品。
__________________。
②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
要求：注意带点部分，仿写一组连续动作。
_________________。
18、邱少云牺牲自己。邱少云绝不暴露目标。（加关联词，把两句话合成一句话。）
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19、句子乐园。
1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）
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2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 （修改病句。）
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3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）
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4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)
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5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）
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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）
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20、按要求写句子。
1．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？(变为陈述句)
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2．石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
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21、百字练笔
请你模仿《开国大典》的场面描写，写一个学校升旗仪式的场面。
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