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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
péi bàn yáng shù gǎn xiè liáng shuǎng gǔ zhǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给下面的句子加上标点。
1、＿一个蚁球＿ ＿那人便抹去脸上的水＿一边说＿
2、蚁球靠岸了＿蚂蚁一层层散开＿迅速而秩序井然地冲上堤岸＿
3、照样子写词语。
1．（大象）的耳朵 （______）的茧屋 （______）的翅膀 （______）的目光
2．（竖起）牌子 （______）口罩 （______）网上 （______）世界
3．（______）游泳 （______）草籽 （______）泉水 （______）竹子
4．一（块）牌子 一（______）老牛 一（______）竹子 一（______）蜈蚣
4、词语积累园。
1．表示时间短的词语有霎时、一刹那、一转眼等，我还能写出这样的词语：________________、______________、____________。
2．我能写出与春天有关的词语：____________、____________、____________、___________。
5、名句积累。
1.兄弟敦 ，朋友笃 。
2.孝在于 ，不在于 。
3.爱亲者，不敢 ；敬亲者，不敢 。
4.非淡泊无以 ，非宁静无以 。
5.寄意 荃不察，我以 荐轩辕。
6.我自横刀向天笑， 。
7.苟利国家生死以， 。
6、读古诗《送元二使安西》从诗文中你还看到了什么景物？怎样的柳？能用自己的语言来描绘描绘吗？
7、对比阅读。
从军行
（唐）王昌龄
，
。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
从军行
（唐）李白
百战沙场碎铁衣①，
城南已合数重围。
突营②射杀呼延③将，
独领残兵千骑归。
注释①碎铁衣：身穿的盔甲都支离破碎。②突营：冲出敌人的包围。③呼延：匈奴贵族，诗中指敌军的一员悍将。
【1】这两首《从军行》的题材是相同的，都属于（ ）。
A．山水田园诗
B．边塞诗
C．送别诗
D．咏物诗
【2】将横线上的诗句补充完整，并发挥想象，将诗句描绘的画面写下来。
【3】李白的《从军行》中，与王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲”一句意境相同的诗句是“________。”这两句诗都表现出__________和___________。
【4】读李白的《从军行》诗中的“碎”和“独”刻画了一位怎样的将军形象？
_______________
【5】下面对这两首诗理解有误的一项是（ ）
A．王昌龄的诗前两句描绘了边塞的辽阔景象，后两句抒发了戍边将士的豪情壮志。
B．李白诗中的“数重围”“独领”“残兵千骑”这些词语表现了这场战事的残酷。
C．这两首《从军行》都表现了戍边将士的“豪气”：王昌龄的诗表现的是将士不彻底消灭敌人决不归乡的豪壮誓言，而李白的诗表现的是主人公出征后大获全胜的豪迈。
8、阅读《示儿》，然后回答问题。
示儿
（宋）陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【1】“九州”在诗中是指_______________，“乃翁”是指_______________。
【2】这首诗看出诗人的___________________________情怀。
【3】诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）_________________，诗人的遗愿是（用原句回答）_________________。
9、阅读练习。
大自然的声音（节选）
①大自然有许多美妙的声音。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、[ ]……叮叮咚咚、[ ]……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
④动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】根据课文内容填空。
不一样的 _______，有不一样的 _______；不一样的 _______，有不一样的 _______。
【2】把描写“微风”美妙声音的语句抄写在下面横线上。
____________________
【3】默读第③自然段展开合理的想象，在“[]”里填上合适的词语。
【4】下雨时，小溪、河流、大海会发出怎样美妙的声音，在横线里填写合适的表示声音的词语。
小溪_______
河流_______
大海_______
【5】你听到过哪些大自然美妙的声音，仿照④自然段画线句子写一写。
动物是大自然的歌手。 ____________________； ____________________。
10、阅读理解
大雁和鸭子
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁冒着风雨，上了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们启程吧。”鸭子指着那天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。”大雁顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该启程了吧。”鸭子缩缩脖子说：“秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了，一年就要过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，把头摇得像拨浪鼓：“这么冷的天，你要去，自己去吧!”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁迎风斗雪，飞向远方……
【1】在（ ）里填上适当的字。
漫、慢 篮、蓝 向、象 再、在 候、侯
（ ）天烟雨 （ ）天 （ ）前 （ ）见 时（ ）
【2】把句子中画线的词改换成一个近义词填在（ ）里。
（1）大雁和鸭子是亲兄弟，它俩都有一个理想（ ）：当旅行家。
（2）冬天，大雁对鸭子说：“兄弟，应该立即（ ）出发了，一年就要过去啦!”
（3）哎，赤日炎炎（ ），我怕流汗，等凉爽些再走也不迟。
【3】修改病句。
（1）冒着烈日，飞上了蓝天。
__________________________
（2）大雁动摇着翅膀，飞向前方。
____________________________
【4】阅读短文，回答下面问题。
（1）把短文中描写大雁和鸭子动作的词句划出来。（大雁的动作用“___”，鸭子的动作用“﹏﹏”）
（2）大雁和鸭子的结果是什么？（各用一句话说一说）
______________________________________
【5】短文运用了_______的写法。文章告诉我们这样一个道理：___________________________________
11、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳的穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】在选段的括号内填上恰当的关联词。
【2】请在文中给下列词语找出近义词。
聚集——（_____） 挺立——（________） 庄重——（________）
【3】填空。
第一自然段的中心句是_____，也可以用文中______这个四字词来概括。这一段是按照______的结构方式写的。
【4】用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操作自如”的语句。
【5】仿照文中画线句子的方式来写一个句子。
____________________
【6】威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！
_____________________
12、实用文阅读。
微缩图书
随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术， 早在19世紀普法成争時候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
【1】选文提到的奇妙的书有哪些？请列举出两种。
__________________________
【2】选文第2自然段运用的说明方法有（ ）
A．列数字 打比方
B．列数字 举例子
C．列数字 作比较
D．列数字 分类别
【3】“缩图书”的优点是（ ）
A．推进激光技术的应用。
B．让纸质书变成电子产品。
C．让书的保存和使用更方便。
D．使书的内容更丰富。
13、【材料一】
①读到唐代诗人徐凝的诗句“行人不见树少（shào）时，树见行人几番老”，我们就不禁会想到饱阅人间沧桑的古树。
②说到古树，在拥有3000多年建城史和870年建都史的北京城，就时常可以看到它们的身姿。北京的古树数量众多。这些古树中树龄达百年以上的有40000余株。（A）在众多古树中树龄达三百年以上的一级古树就有6000多株，树龄在一百到三百年之间的二级古树有34000多株。据统计，最古老的一株古树已有三千五百多年的历史了。北京的古树分布区域很广。不论是在西城区、东城区，还是在海淀区、石景山区、门头沟区等地；不论是在公园，还是在工厂、校园，那一片片古老的浓荫都是人们生活中亮丽的风景。这些古树与鸽哨、老院落等北京元素一起承载着市民的乡情。
【材料二】
北京古树之王
北京的古树树种比较丰富。银杏、柏树、元宝枫、黄连木、槐（huái）树、枫杨等都是北京古树的常见树种，许多树种中都有知名树木。
知名树木 | 树名 | 特点 |
银杏之王 | “帝王树” | “帝王树”位于北京门头沟区潭柘寺内，传说，当一个帝王去世时，就会有一枝树杈折断；当一个帝王继位后，树上又会长出新的枝条。所以人们把这棵大树称为“帝王树”。 |
国槐之王 | “唐槐” | 北海公园内著名的“唐槐”，因是唐代种植，故而得名。它位于画舫斋古柯庭院西南角的假山石上，树的四周堆砌山石，犹如一个巨大的盆景。 |
侧柏之王 | “九搂十八权” | （B）位于密云区新城子镇的“九拨十八权”，树龄约3500余年。树干粗壮，几个成年人才能合抱过来。主干在距离地面约两米处又分成十八个枝杈，最细的杈也有一搂多粗，故而得名。这棵古树是北京目前已知树龄最长的古树了，比北京城岁数还要大呢。 |
【材料三】
①一株株古树，就是一个个活着的“绿色文物”，具有极其重要的生态、历史、文化价值。它们见证了时代的更迭（dié），城市的变迁，也见证了北京人的生活变化，它们更需要被精心守护。
②近年来，北京开展了区域性古树名木体检，摸清了北京古树名木资源家底和生长状况，形成了古树名木的健康档案和体检报告。如此大规模、全覆盖的古树名木体检，在国内尚属首次。（C）同时，有关部门通过为古树安装避雷装置、更换支撑物、填堵树洞等十余种措施，让古树继续枝繁叶茂，生机盎（àng）然，以顽强的生命传递古老的信息。
【1】【材料一】、【材料二】中画“ ”的句子，分别使用了______、______和______这三种说明方法。
【2】【材料一】、【材料二】介绍了北京古树______、______和______三方面特点。
【3】上述材料中的A、B、C三句在介绍北京古树时使用了“多”“约”“余”等词语，它们可以去掉吗？为什么？请选择一个句子，把序号填在横线上，再写出你的观点和理由。我选______句，我的观点和理由是：______
【4】根据上述材料，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）北京的古树分布区域很广，人们在很多地方都可以看到它们的身姿。( )
（2）“帝王树”是比北京城年龄还大的树，更应精心呵护。( )
（3）近年来，北京像全国许多地方一样开展了大规模、全覆盖的古树名木体检。( )
【5】班里要为保护古树设计一张海报，大家想在海报的一角写一条打动人的宣传语，请你结合上述材料来写一写吧。
14、阅读理解。
最富有的时刻
①第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。
②父亲是个职员，整天在证券交易所那囚笼般的办公室里工作，如果父亲不把一半工资用在医药费及比我们还穷的亲戚身上，我们的日子还过得去。事实上我们家是很穷的。
③母亲经常安慰家里人：“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富。”
④一天，城里最大的百货商店的橱窗里展出了一辆崭新的别克轿车，这辆车将在今夜（我们城市的市节）以抽奖的方式馈赠给得奖者。不管我多么想入非非，也没有想过幸运女神会厚待我们这个城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，说这辆汽车已属于父亲所有时，我简直不敢相信自己的耳朵。
⑤父亲开着别克轿车缓缓地从拥挤的人群旁边驶过。我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，都被父亲赶开了。最后一次父亲甚至向我咆哮：“走开，让我清静清静！”
⑥我实在不理解父亲是一种什么心情，回家后，把自己受到的委屈对母亲说了，母亲安慰我说：“你不要感到委屈，你父亲是在思考有关道德的问题呢。”
⑦“难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
⑧“汽车不是我们中奖得到的。”母亲回答说。
⑨我歇斯底里地大叫：“哪有这样的事？父亲中奖明明是扩音器里宣布的！”
⑩“到桌子旁边来，孩子。”母亲温柔地说。
⑪桌上放着两张彩票存根，上面的尾号分别是348和349，中奖号码的尾号是348。
⑫“你看到两张彩票有什么不同吗？”母亲问。
⑬我看了好几遍，终于发现其中一张彩票的角上有用笔写的淡淡的“K”字。
⑭“这K字代表凯特立克。”母亲说。
⑮“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。
⑯“对。”母亲把事情一五一十说了一遍。
⑰原来父亲曾问吉米，买彩票的时候，是否需要代他买一张，吉米说可以，然后就去做自己的事了，过后可能再也没有想过买彩票的事。尾号348那张就是父亲给凯特立克买的，所以父亲特意用铅笔标上了“K”。
⑱对我来说，这是很容易解决的事情。吉米·凯特立克是一个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不缺这辆别克轿车，况且他也不知道中奖的事。
⑲“全城就我们家没有汽车，汽车应该归我爸爸！”我激动地说。
⑳“你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。
㉑不久，我听到父亲进门的脚步声，又听到他在拔电话，听内容电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的司机来到我们家，把别克桥车开走了。
㉒直到成年以后，我才有了一辆轿车。随着时间的流逝，我对母亲说的那句“做事光明磊落，就等于有了一大笔财富”渐渐有了更深的理解。现在我终于明白了：父亲给老板打电话的时候，其实是我们家最富有的时刻。
【1】按事情发展顺序，照样子进行概括，填在横线上。
家境贫困，渴望轿车→意外中奖，________轿车→道德选择，________轿车
【2】第⑤段以父亲的动作、语言表现了父亲的心理；第⑥段母亲说父亲正在思考“有关道德的问题”是指______________；这个问题最终在第________段解决了，这体现了父亲___________________的特点。
【3】短文第①段在全文中有什么作用？
_________________________________________________________
【4】短文中最能体现文章主题的句子是什么？请摘录在下面，并谈谈自己的理解。
摘录：____________________________________________________
理解：____________________________________________________
【5】文中第②段写道“事实上我们家是很穷的”，可是最后又说“父亲给老板打电话的时候，其实是我们家最富有的时刻”，这是否矛盾？请简要说明理由。
______________________________________________________________
【6】关于文末画线的句子，下列理解错误的一项是（ ）
A.父亲归还轿车时，良知战胜了邪念，精神负担消除，赢得了道德的胜利。
B.整件事中母亲表现平静、沉着，见识不同寻常，精神上她比父亲更富有，更值得尊重。
C.“我”经历此事后，逐渐明白做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。
D.母亲的“富有”在于对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足和欣慰。
15、句子乐园。
（1）王勃写的《滕王阁序》成了千古传诵的名文。（缩句）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（2）我去看望王伯伯。（扩写句子）
___________________________________________ ______________
_________________________________________________________
（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
________ ___________________________________ __________
_________________________________________________________
16、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
_______
17、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
18、难道巴迪的诗写得不精彩吗？（改成陈述句）
___________________
19、按要求改写下面的句子。
（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）
（2）邓小平提出构想。
（扩句）
（3）香港自古以来就是中国的领土。
（缩句）
20、按要求完成句子。
（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。
马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。
（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）
（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？
（改为感叹句）
21、写作。
题目：《记一次诗词比赛》。
要求：1．以日记的形式，写一写比赛的全过程。
2．语句通顺，条理清晰，字数300字以上。
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