微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会填。
蹦蹦跳跳(AABB式) ：__________、_________
意思相近：柔软、_________、____________
黑沉沉(ABB式)：__________、___________
形容难过：悲伤、_________、______________
2、把下列词语补充完整 。
（_____）（_____）气爽 凉风（_____）（_____） 天高（_____）（_____）
百（_____）百（_____） 四（_____）八（_____） 七（_____）八（_____）
3、照样子，写一写。
例：g—a— ga
k—a—________ h—a—________t—a—________
g—e—________ k—e—________h—e—________
f—ǔ— ________p—ò—________b—ǐ—________
4、素养提升。
回顾课文内容，完成填空：
在天晴了的时候，请到__________去走走：给__________的泥路，一定是_______又________；炫耀着_______的小草，一下子__________尘垢；_______________的小白菊，慢慢地________它们的头，试试____，试试____，然后一瓣瓣地_________……
5、看拼音,写词语
kǒu kě kàn jiàn bàn fǎ
________ ________ ________
zhōng yú qǐ lǎi jiàn jiàn
________ ________ ________
6、咏柳
________________________，________________________。
________________________，________________________。
【1】默写古诗。
【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。
【3】诗中的“绿丝绦”是指__________________。
【4】诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。
7、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
【1】改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________
【2】诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：________、________、________、________。
【3】根据诗歌内容连一连。
长城 胸脯
泰山 血液
黄土高原 手臂
黄河流水 脚跟
【4】读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
________________________________
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】体现全诗中心思想的句子是：_______________。 全诗的诗眼是：_____。
【2】诗的中间四句承上句分别从哪两个方面写红军战胜困难？你认为诗句中哪些字用得精炼形象？请任选两个加以赏析。
______________________________________________________
【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
⑴ _______ ⑵ _________
【4】从这首诗中，你感受到了诗人什么样的思想感情？
______________________________________________________
【5】这首诗写了哪些物象？表达了红军的什么精神？
________________________________________________________
【6】结尾两句“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中的“喜”“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情和精神境界？
_____________________________________________________
9、阅读芳草地。
①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想号啕大哭一场。
②他肚子饿得很，已经一整天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？
③现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
④唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽，他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外，他是无依无靠的了。
⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。
⑦“亲爱的大雄鹅，”尼尔斯说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是，大雄鹅一动也不动。
⑧尼尔斯过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。
⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他不敢这样冒失。
【1】用一句话概括短文的主要内容。（字数控制在15个以内）
________________________________________________
【2】下面这句话是短文中的一段环境描写，把它插在第_______段和第_______段之间最合适。这段环境描写的作用是______（填序号，多选）。
太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
A．渲染当时寒冷、令人恐惧的氛围 B．衬托尼尔斯内心的恐惧与无助
C．说明尼尔斯非常胆小 D．为下文尼尔斯的转变作铺垫
【3】第⑥~⑧段描写了尼尔斯对待雄鹅态度的转变，读完你有什么感受？把你的感受批注在下面横线上。
___________________
10、课外阅读。
比名次更重要的
①小雪豹在短跑比赛中拿了第一名，急忙回家向妈妈报喜。
②雪豹妈妈说：“你跑了第一名，妈妈应该为你高兴，但妈妈觉得你赢得并不光彩。”
③小雪豹感到很奇怪，问：“妈妈，您不是常说，做任何事情都要有敢于争第一的意识吗？我这样做了，您却说我做错了，这是为什么？”
④雪豹妈妈说：“不是你争第一争错了，而是你争第一的方法不当。我问你，比赛的时候，你的左边是猎狗，右边是白马，是不是这样？”
⑤小雪豹明白了，妈妈肯定观看了刚才的比赛。
⑥小雪豹说：“是啊，怎么了？”
⑦雪豹妈妈严肃地说：“你推了猎狗一把，踢了白马一脚，我没冤枉你吧？”小雪豹（ ）地说：“这又不违反比赛规则。”
⑧雪豹妈妈说：“虽然比赛规则上没有明确的规定，但你妨碍了猎狗与白马发挥正常水平。这样得来的第一名还有什么荣誉可言！”
⑨小雪豹（ ）地低下了头。
⑩雪豹妈妈（ ）地说：“我相信你有这个实力，但赢要赢得光明正大，不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则你赢了比赛，将会输了比名次更重要的东西。”
【1】阅读短文，将下列词语的序号填到文中相应的（ ）里。
①若有所思 ②理直气壮 ③语重心长
【2】朗读文中画“ ”的句子时应该用（ ）语气。
A．焦急
B．气愤
C．循循善诱
D．严厉
【3】结合短文内容，写一写小雪豹的心情是如何变化的。
高兴——( )——( )——( )
【4】雪豹妈妈说“不要因为怕输而有丝毫的作弊行为”，请用“﹏﹏﹏”画出小雪豹的作弊行为，并说说这样的行为造成的影响。
【5】最后，小雪豹听了妈妈的话会怎样说呢？
____________________________________
11、看京剧
①1995年9月7日，前门饭店梨园剧场。
②晚7时15分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
③7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的________，用脚打起了拍子。
④《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们________，情绪高涨。
⑤掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
【1】解释下列词语。
（1）出神入化：___________________________
（2）鹤发童颜：___________________________
【2】依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是( )。
A.轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁
B.燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主
C.歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁
D.轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主
【3】指出④段中的两个错别字，并改正过来________、________
【4】从文中用“ ”标出表现剧场内观众很多的句子。写在下面的横线上。
___________________________
【5】“掌声，春雷般的掌声”一句的修辞方法是_____和______，作用是
______________________________。
12、课内阅读。
田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说： “丰收的季节真美丽！”
1．画横线句子把( )比作( )，我也会写这样的句子：
弯弯的月亮像________。
2．这段话一共________句话，向我们展示了秋天________里的美丽景象，主要写了三种农作物分别是________、________、________。
3．请你找出文段中描写颜色的词语并抄写在下面。
________________________________________________________
13、阅读。
豆瓣儿酱
记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿，放到簸箕里在阳光下晾晒。过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把塞到嘴里，咯嘣咯嘣唇齿留香。
豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放过进小簸箕里簸去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。
豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐还有姜片等调料，用一个小木头耙子（ ）着底搅拌均匀，再用一层白净的布（ ）在缸沿上，四周用绳子松松地（ ）上最后用一根小木棍儿（ ）上拧绞几下就非常结实了。
酱做好之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵过程。这段时间，对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。
童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我留恋故乡的妈妈。
【1】联系上下文说说词语在文中的意思。
弥漫：___________________
唇齿留香：________________
【2】在“（ ）”里选择合适的动词填空。
蒙 插 系 兜
【3】制作豆瓣儿酱的过程是怎样的？请填空。
晾晒酱曲——( )——( )——( )——( )——( )——( )
【4】“这段时间对于我来说是最难熬的日子”的“这段时间”指哪段时间呢？请写一写。
_______________
【5】对短文最后一个自然段理解正确的一项是（ ）
A．总结全文，点明中心。
B．“我”只是回味童年的豆瓣儿酱。
C．运用借物喻人的表现手法，表达了作者对妈妈的勤劳、辛苦的歌颂。
14、课内阅读，回答问题。
这时候，又是突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
我很高兴 你们都依照我的话又来和我见面了 她说 你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务 做出对人们有益的事情
(1)给第二自然段加标点。
(2)写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：突然——________ 谦虚——________
反义词：善良——________ 幸福——________
(3)画线的句子在短文中是________句。我也理解了这句话的含义：________
15、按要求完成句子。(10分)
（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。
①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”
②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”
（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)
________________________________________________________________________
（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)
16、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
17、改成拟人句。
小河哗哗地流水。
18、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（修改病句）
___________
19、句式转换。
1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）
_____________________
2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）
_____________________
3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）
_____________________
4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）
_____________________
20、按要求改写句子。
【1】根据词语“原来”的不同意思写句子。
(1)起初、本来的意思：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)表示发现真实情况：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
跟我学：把直接叙述改变为间接叙述，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号，去掉引号。二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他(她)；其他人称指代谁就写谁的名称。三是看句子是否通顺流畅，个别文字可做适量改动，保留句意不变。
【2】老牛对牛郎说：“我不能帮你干活了。”(改成第三人称转述)
________________________________________________________________________
【3】他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、第五个主题：感激
同学们，在生活中，你会感激什么呢？先和同学们交流交流，然后再写下来，注意运用平时积累的语言。
题目：感恩 谢谢，我身边的人
邮箱： 