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1、先把词语补充完整，再选词填空。
（____）死如（____） （____）广大 志存（____）
一言（____）出，驷马难（____） （____）从口入，（____）从口出
（1）我们做人要讲诚信，正如古人说的“_____________”。
（2）革命年代，多少仁人志士为了祖国和人民面对死亡___________，献出宝贵的生命。
（3）“_______________”告诫我们要注意饮食卫生和说话艺术。
（4）神话故事中的人物个个____________，腾云驾雾，上天入地，无所不能。
2、积累。
（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，______。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，_______。（按原文内容填空）
（2）与人交流，要说善意的话，而不能出口伤人，正如《荀子》说，______，暖于布帛；______，深于矛戟。
（3）长江三峡风景优美，可李白因为高兴，船行得太快，两岸猿声的啼叫也来不及细听，他写下了《早发白帝城》的千古名句“_______，轻舟已过万重山”。他还在《望天门山》中用“两岸青山相对出，______”赞美长江两岸青山美景。
3、看到有的同学挑食，不珍惜粮食，我会用古诗：“__________，___________。”来劝她；看到有一些同学因为一点点小事而斤斤计较时，我会用：“__________，___________。”的名言来告诫他。
4、查字典，按要求填空
1.“詹”字用音序查字法先查大写字母（____________），再查音节（____________）。
2.“释”字用部首查字法应先查部首（___________），再查（___________）画，第8画名称是（__________）
5、看拼音写词语
wēi é yāo ráo chěng xiōng kāi záo
（ ） （ ） （ ） （ ）
yín zhuāng sù guǒ fèi qǐn wàng shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、示儿
____________________，
____________________。
____________________，
____________________。
【1】背诵并默写《示儿》。
【2】翻译。
_______________________________________
【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？
_______________________________________
【4】赏析《示儿》的情感表达特点。
_______________________________________
7、阅读我能行。
梦
小草爱做梦，
梦是绿绿的。
花儿爱做梦，
梦是红红的。
大海爱做梦，
梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦，
梦是白白的。
小朋友爱做梦，
梦是五颜六色的。
【1】这首小诗共有（______）句话。
【2】诗中都有谁爱做梦呢？请用“ ”在文中画出来。
【3】读了这首诗，我会连一连。
花儿的梦 蓝蓝的
云儿的梦 绿绿的
大海的梦 五颜六色的
小草的梦 白白的
小朋友的梦 红红的
【4】照样子，把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
_______爱做梦，梦是_________。
8、阅读下面的古诗，结合材料，完成练习。
咏煤炭
[明]于谦
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。
爝（jué）火燃回春浩浩③，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝（yí）元④赖生成力，铁石犹存死后心⑤。
但愿苍生⑥俱饱暖，不辞辛苦出山林。
（注释）①混沌：指世界还没有开辟以前的状态。这里指大地。②阳和：原指暖和的阳光，这里借指煤炭所蓄藏的热能。③爝火燃回春浩浩：煤炭燃烧给人们带来温暖，就像春回大地一般。爝火：小火把。浩浩：本意是形容水势大，这里引申为广大无际。④元：本来。⑤铁石犹存死后心：铁石虽然变成了煤炭，但它依然造福于人类。⑥苍生：老百姓。
材料：于谦生平
于谦，字廷益，号节庵，汉族，浙江杭州人，明朝名臣。永乐十九年（1421年），于谦登进士第，后先后升为御史、兵部右侍郎。明英宗时因入京觐见时不向权臣王振送礼，遭诬陷下狱，因百姓、官吏乃至藩王力请而复任。而后，英宗兵败被俘，他力排南迁之议，坚请固守，升任兵部尚书。明代宗即位，整饬兵备，部署要害，亲自督战，率师二十二万，列阵北京九门外，抵御瓦剌大军。瓦剌太师也先挟英宗逼和，于谦以“社稷为重，君为轻”，不许。也先无隙可乘，被迫释放英宗。天顺元年（1457年），英宗复辟，大将石亨等诬陷于谦谋立襄王之子，致使其含冤遇害。
于谦忧国忘身，口不言功，平素俭约，居所仅能遮蔽风雨。因个性刚直，招致众人忌恨。有《于忠肃集》传世。《明史》称赞其“忠心义烈，与日月争光”。他与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
【1】诗中能够体现诗人志向的诗句是“_____________”。
【2】诗句“凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深”以“_________”称“煤炭”，再以“_________”指煤炭所蓄藏的热能，表达了诗人_____________。
【3】诗中画横线的句子象征意义丰富，寓意为：___________________。
【4】这首诗是咏物诗，所用写法是_________。表面上是咏_________，实际上是明志向，表达了于谦_______________。
9、阅读下面的段落，完成文后的练习。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
【1】照样子写词语。
①郁郁苍苍________ ________
②涓涓细流________ ________
【2】这段话主要描写了峡谷的（ ）
A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。
【3】大峡谷的山景色奇异表现在：________
【4】大峡谷的水千姿百态，表现在既有________又有________，既有________、________，又有________。
【5】读了这段话，你有什么感受？
__________________________________
【6】用“~~~~~”画出这段中的排比句。
10、比较阅读
材料一
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈怎么还不摇桂花呢？"母亲说：“还早呢，花开的时间太短摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
材料二
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女，有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里□脆生生□甜津津的□胜似苹果□柑橘。站在岸边的孩子们早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘轻易散不开的浓雾……
【1】材料一和材料二的第一自然段都勾勒了一幅图画，请分别给它们起个名字：
____________ ________________
【2】读材料一中画“____”的部分，分析其中蕴含的感情。
___________________________
【3】读材料二，给画“_____”的部分加上标点。这里用了什么手法描写菱角的味道？这样写有什么好处？
________________________________
【4】材料二的结尾表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
11、阅读。
老鼠买鱼
一天，老鼠倾果出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问 你们不愁吃喝 买那么多鱼干啥 虽不愁吃喝 可要平安无事总得破费些钱财呀 老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说："头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不了安稳的日子。猫爱吃鱼．咱们送些角，不就和猫化敌为友了吗？哈……说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过．从此每天都有老鼠给猫送鱼．猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友"了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我”。
（）赚了钱，（）上了老鼠的当。”
【1】给下列加点的字选择正确的解释。（只填序号）
（1）费：A．费用B．花费C．复杂，不容易
费事_____破费__________费工夫______
（2）头：
A．脑袋，人身体最上部分或动物身体最前面的部分B．物品的残余部分 C．头目D．第一E．量词
一头羊_______头领__________梳头__________铅笔头_____
【2】选择合适的关联词填入知文中的括号里。
因为……所以…… 虽然……却…… 虽然……但是……
【3】给文章第二自然段加上标点，合适的一项是（ ）
A．， ， ？ ， ！
B．， ，？“ ” ， ！”
C．：“ ， ！” “ ，。”
D．：“ ， ？” “ ， ！”
【4】猫和老鼠“化敌为友”的原因是（ ）
A．它们都讨厌人类。
B．猫喜欢聪明的老鼠。
C．老鼠每天给猫送鱼。
D．猫不喜欢吃老鼠。
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
B．老鼠成灾，给社会造成危害。
C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的五陋现象。
D．老鼠买鱼送给猫。
12、阅读课文片段，完成练习。
在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！
谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”
【1】结合语境解释词语。
绘声绘色：
妙语连珠：
【2】形容口才好的成语还有： 、 、 、
【3】“他生命最后的姿势”指的是什么？它蕴含了谭千秋怎样的精神？
【4】请你分析“英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在哪里？并说说你对这句话的理解。
13、《背影》节选
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚在走到铁道边，尚不太难，慢慢身下去，尚不太难。可是他过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）蹒跚：_________________________________
（2）颓唐：________________________________
【2】父亲买橘子最难的事是__________________，文中具体的描写是_______________。
【3】文中提到了父亲的两次背影，“我”两次落泪。第一次看到父亲_______________________时的背影，“我”留下了_______________________的泪；第二次是看到父亲_______________________时的背影，“我”留下了_______________________的泪。
【4】父亲艰难地买回橘子上车后，“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上泥土，心里很轻松似的。”从这里你读懂了什么？
________________________________________________
14、课外阅读
摩西奶奶:人生永远没有太晚的开始
今年,我一百岁了,趋近于人生的尽头。回顾我的一生,在八十岁前,我一直默默无闻,过着平静的生活。八十岁后,我将我的绘画事业推向了巅峰,我成了所有美国人都耳熟能详的大(器 气)晚成的画家。
有人问,你为什么在年老时选择了绘画,是认为自己在画画方面有成功的可能吗?①我的生活圈从未离开过农场,我曾是个从未见过大世面的贫穷农夫的女儿、农场工人的妻子。在绘画前,我以刺绣为主业,后因关节(炎 严)不得不放弃刺绣,拿起画笔开始绘画。
有年轻人来信,说自己迷茫困惑,犹豫要不要放弃稳定的工作,做自己喜欢的事情。人的一生,能找到自己喜欢的事情是幸运的。有兴趣爱好的人,才会生活得有趣,才可能成为一个有意思的人。当你不计功利地全身心做一件事情时,投入时的愉悦、成就感,便是最大的收获与(保 褒)奖。
七岁的曾孙女抬头问:“我可以像曾祖母一样开始绘画吗?现在开始还来得及吗?”我将她拥入怀里,摩挲着她的头发,紧握着她的小手,注视着她,认真回答:“任何人都可以作画,任何年龄的人都可以作画。”②不喜欢绘画的人,也可以选择写作、歌唱或是舞蹈等,重要的是找到适合自己的道路,寻找到你心甘情愿为之付出时间与精(力 利),愿意终生喜爱并坚持的事业。
人生并不容易,当年华已逝、色衰体弱,孩子们,我希望你们回顾一生时,会因自己真切地活过而感到坦然,淡定从容地过好余生,直至面对死亡。
【1】用“√”选出文中括号内的正确的字。
【2】对文中句①理解正确的一项是( )
A. 虽然摩西只是个普通人,但她实现了自己的绘画梦想,并且获得了很大的成就,说明普通人也可以拥有梦想、实现梦想
B. 说明摩西奶奶只是个普通人,她的成功是非常偶然的,我们不能模仿她
【3】对文中句②理解不正确的一项是( )
A. 如果我们不喜欢绘画,可以选择其他的爱好,比如写作、歌唱或者舞蹈,只要是自己喜欢的就可以
B. 只要找到了自己喜欢的事业,我们就成功了
C. 我们要为自己喜欢的事业付出努力
D. 兴趣和爱好是需要坚持不懈的,要不然的话就不能成功
【4】请用自己的话说说“人生永远没有太晚的开始”的含义。
__________________________
15、根据要求，完成练习。
（1）仿照例句，写一写自己关于“时间过得很慢”的体验。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
________________
（2）用上先概括后举例的方式，写一段话，表达你对“做家务”的想法。
________________
16、我会按要求完成句子。
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句）
（2）美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句：
“被”字句：
（3）我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句：
（4）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
用加点的词语写一句话：
（5）小猫逐渐开辟新的游戏场所。（缩句）
17、按要求写句子。
（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
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（2）淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？(改成陈述句)
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（3）楚王仗着自己国事强胜，想乘机侮辱晏子。(修改病句)
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（4）楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。(用加点词造句)
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18、按要求写句子，不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）
2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）
19、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
20、改写句子。
我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）
_______________________________________
21、习作。
题目：我最喜欢
提示：你最喜欢什么？为什么喜欢？把题目补充完整，写一篇习作。要把内容写具体，并注意表达喜欢的感情。
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