1、汉字文化真是非常丰富,光表示“看你能按要求写出几个吗?
—个字:瞧
两个字:注视
四个字:东张西望
2、照样子写词。
来来往往(认认真真) (____)(____)(____)(____)
看了一眼(吃了一口) (____)(____)(____)(____)
鲜红鲜红(研究研究) (____)(____)(____)(____)
3、查字典。
“跪”音节________ 音序________ 部首________ 笔画________ 结构________
4、根据课文内容填空。
1.______________,一日难再晨,___________,岁月不待人。
2.少年易老学难成,_______________。
3._______________,穿尽红丝几万条。
4.山外青山楼外楼,_______________?
5.______________,万马齐喑究可哀。
6.王师北定中原日,_______________。
7.______________,唯见长江天际流。
8.民间故事一般有_________和_________,这是为了在讲述中方便记忆,同时加深听众的印象。在《中国民间故事》中,我还认识了许多精彩的人物,如:_________________等。(最少写3个)
5、品味句子
一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换。”
1.孙膑的话要读出___的语气,田忌的话要读出____的语气。
2.田忌以为孙膑要通过换马的方法取胜,说明他是一个____的人,孙膑说不用换马就能取胜,说明他是一个___的人。
6、阅读下面的诗歌,完成各题
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】本词作者是南宋词人_______,“西江月”是这首词的_________。
【2】对这首词理解错误的两项是____
A.词的上片描写了喜鹊、蝉等景物,看似热闹,实则运用了以声衬静的手法。
B.词的下片写星星而不写乌云,只用星星暗示乌云,反而增加了画面的美感。
C.词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图,充满了丰收在望的喜悦之情。
D.“路转溪桥忽见”,前面“路转”,后面“忽见”,既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜,又表达了对未来路途遥远的焦虑。
7、阅读短文,按要求做题。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
——选自《瀑布》
【1】这节诗描写的景物是________________________。
【2】我最想积累的句子是____________________。
8、读《西江月·夜行黄沙道中》,完成要求。
明月别枝惊鵲,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”大意是____________________。
【2】展开想象,词中“七八个星天外,两三点雨山前”之景,让你仿佛看到了____________,听到了____________________。
【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”大意是____________,整首词表达了诗人_______________之情。
9、灰尘的旅行
①灰尘随着空气的动荡而四处旅行,着实是一位不知疲倦的旅行者。我们周围的空气,从室内到室外,从城市到郊野,几乎处处都有它的行zōng。
②在明朗的天空下,是看不见的。只有在太阳光从百叶窗的缝隙里射进照射黑暗的房间时,才可以无数的灰尘在空中飘舞清楚地看到。大的灰尘肉眼可以看得见,小的灰尘比细菌还小。
③这样多的灰尘在空中游荡着,对气象的变化产生了不小的影响。原来,灰尘是制造云雾和雨点的小工程师,它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们,就没有白云在天空遨游,也没有大雨和小雨了。所以,倔强的旅行者还是自然界的功臣,因为没有它们,夏天强烈的日光将直接照射大地,气温就无法降低。
④灰尘都是从什么地方来的?我给大家jiè shào一下:有的是来自山地岩石的碎屑,有的是来自田野的干燥土末,有的是来自海面浪花蒸发后生成的海盐粉末,有的是来自火山爆发后的火山灰,还有的是来自星际空间的宇宙尘。这些都是天然的灰尘。还有人工的灰尘,主要来自烟囱的烟尘,工厂制造的灰尘。
⑤有许多种灰尘,对人类的生活是有危害的。tǎo yàn的灰尘会弄脏我们的空气、房屋、衣服和我们裸露在外的皮肤;会磨坏机床,让内燃机的活塞zāo yāng;还会毁坏我们的工业产品,把它们变成废物。这些还都是小事,最可恶的是灰尘里面还夹zá着病dú,给jí病传播提供条件。现在,灰尘是威胁我们jiàn kāng最危险的dí人之一。
⑥近年来,科学家已经发明了用高压电流来捕捉灰尘的办法。人类正在采取一些cuò施控制灰尘的旅行,让可恶的灰尘不再作恶,而是为人类造福。
——节选自《快乐读书吧·灰尘的旅行》,有改动
【1】读短文,根据拼音写汉字。
行
病
人
夹
病
施
【2】在加点字正确的拼音下面画“△”。
(1)灰尘随着(zhe zhuó)空气的动荡而四处旅行,着(zhe zhuó)实是一位不知疲倦的旅行者。
(2)所以,倔强(jiàng qiáng)的旅行者还是自然界的功臣,因为没有它们,夏天强(jiàng qiáng)烈的日光将直接照射大地,气温就无法降低。
(3)人类正在控制灰尘的旅行,让可恶(è wù)的灰尘不再作恶(è wù),而是为人类造福。
【3】用上学过的修改符号,修改下面这段话。
在明朗的天空下,是看不见的。只有在太阳光从百叶窗的缝隙里射进照射黑暗的房间时,才可以无数的灰尘在空中飘舞清楚地看到。
______
【4】阅读选文后,提出一个你不懂的问题,并试着解决。
问题:_____
答案或解决办法:_______
10、课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。
【1】给文章第一小节加上标点符号。
【2】这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 ________,“那儿”指________ 。(填序号)
①江河湖海 ②一口水井
【4】这则寓言的意思是( )。
A. 水井能关心帮助乌龟。
B. 不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。
C. 骄傲自大是不对的。
11、快乐阅读,完成练习。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢了,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
【1】你发现草地变色的秘密了吗?结合选文,观察下面的图片,试着分析一下吧。
草地的颜色:( )时间:( )
草地的颜色:( )时间:( )
【2】从文中可知,吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是( )
A.草地的颜色发生了变化。
B.蒲公英的花像手掌。
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D.“我”要路过草地去钓鱼。
【3】你从选文中的“我”身上学到了什么?
_________________________
12、阅读课外短文,完成练习。
赶海
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这首歌,便不由自主想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我高兴地答应了。我们来到海边,刚巧赶上退潮,海水哗哗地往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸,嘿,一只小螃蟹被我抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,只见小伙伴正努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎呦”一声叫起来,原来是螃蟹用大鳌夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?我低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上一名武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这名武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满载而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼起了我最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
【1】“满载而归”中的“载”的正确读音是_______。
【2】“我”去赶海的时间是_____,地点是________,带我一起赶海的人是_____,赶海的结果是__________。
【3】短文中的“武将”是指____________,“战利品”指____________。
【4】“海水哗哗地往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。”这句话用了 的修辞手法。请你从文中再找出一个也运用了这种修辞手法的句子,并用“ ”画出来。
【5】赶海让“我”特别开心,赶海时有哪些趣事呢?请写下来。(两点即可)
________________________________________________________________________
【6】“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”这句歌词起到了什么作用?
_________________________________________________________________________
13、阅读大闯关。
五个好朋友
小黑熊摔伤了腿,一个人,好孤单。
天蓝蓝,阳光金灿灿,空气多么好!小黑熊说:“小鸟小鸟,你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗?”
小鸟回来了,告诉小黑熊:“小棕熊正在摘苹果呢!小浣熊在烤葡萄干面包!小白熊在锯木头!树袋熊在采花。”“朋友们都在做自己的事,可是我……什么也没法做。”小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了?呀,小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了!
小棕熊带来了一篮苹果,小浣熊拿出香喷喷的面包,小白熊带来了一把漂亮的小摇椅,树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说:“小黑熊,祝你快点好起来!”
【1】根据短文,选择合适的动词填入括号里。(填序号)
①烤 ②锯 ③摘
( )苹果 ( )面包 ( )木头
【2】小黑熊的好朋友分别给它送来了什么样的礼物?根据短文内容连一连。
小棕熊 香喷喷的面包
小浣熊 一篮苹果
小白熊 一个美丽的花环
树袋熊 一把漂亮的小摇椅
【3】小黑熊和朋友们之间的友情一定让你很感动,当你的朋友孤单、难过时,你会怎么做呢?
_____________________________
14、阅读《一个小村庄的故事》文段,回答下列的问题.
一年年,一代代,山坡上的树不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.用“ ”画出排比句.
2.读片段,在括号里填上恰当的词语。
( )的斧头 ( )的洪水 ( )的树木 ( )的家具
3.用“不管……还……”说一句话。
4.“雨水奇多”说明 ,“大雨没喘气儿”用了 修辞手法,说明 。
5.用“ ”画出描写“雨水奇多”的句子。
6.写出下列词语的反义词。
黎明( ) 锋利( ) 减少( )
7.我想对小村庄的人们说:“ 。”
15、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
16、用下面的句子开头,围绕开头这句话的意思写几句话。
下课了,操场上真热闹。 __________
17、按要求写句子
枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)
____________________
18、按要求完成句子练习。
(1)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。(用划线的关联词造句)
_______
(2)按照北京的老规矩,春节差不多大约在腊月的初旬就开始了。(修改病句)
_______
(3)有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这个句子采用了________的修辞方法,生动地写出了_____________。
19、按要求写句子。
(1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。根据示例,仿照着写一写。
例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
______________
(2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句)
______________
(3)修改下面的语段。(共两处错误)
今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
______________
20、按要求写句子。
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(写出这句话的意思)
2.难道齐国没有人了吗?(改为陈述句)
3.上课是否专心听讲是取得好成绩的关键。(修改病句)
21、写作。
仔细观察下图,图上画的是什么季节?有什么人,他们在干什么?写一段话。