1、照样子,写词语。
顺顺溜溜(AABB式):
____ ____ _____
款款地(AAB式):
____ ____ _____
2、照样子,填上合适的词
例:高兴—高高兴兴
快乐________ 明白________ 漂亮________
3、拼一拼。写词语。
měi miào(_____)yǎn zóu(_____)tán qín(_____)qīng róu(_____)
gǎn shòu(_____)jī dòng(____) dǎ jī(____) yuè qì(_____)
dī dā(____) qiāo dǎ(_____) chóng míng(____)
4、我会比一比,再组词。
密________ 渴________ 坐________ 爪________
蜜________ 喝________ 作________ 瓜________
5、给下面的字加上偏旁,组成新字再组词。
加__________________
俞__________________
黾__________________
页__________________
6、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题
____________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
(1)前两句的意思是_____________________________________________________
(2)后两句的意思是_____________________________________________________
(3)本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》:_______________________,但悲不见九州同。王师北定中原日,______________________。
(4)本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。
(5)在本诗中“________________,___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海,气势磅礴;两岸高山巍峨,直耸入云,雄伟壮丽的画面,表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________,________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中,表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
(6)老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢?
林升的______________________给了我们回答:山外青山楼外楼,________________。暖风熏得游人醉,______________________。
7、阅读《迢迢织女星》,做题。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】这首诗取材于我国古代民间故事《__________》,写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻_____________。
【2】解释字词。这首诗中多处运用了叠词,你认为这些叠词用得好吗?为什么?
盈盈:__________________________ 脉脉:_________________________
_______________________________
【3】诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想,请找出诗中眼见之实的景象写下来。
_______________________
【4】这首诗中的主人公是谁?表达了他(她)怎样的一种情感?
__________________
8、阅读古诗《饮湖上初晴后雨》回答问题:
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中把秀丽的西湖比作( ),用( )和( )一对反义词写出了对西湖的喜爱。
【2】这首诗是( )代诗人( )的作品。作者写的是( )时刻的景色。
9、小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤(kǎo )得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“ 。”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
【1】根据短文内容,在文中横线上准确地填上一句诗。
【2】文章按照____、____、____、___的顺序写小草。
【3】从文中找出“严寒”的两个反义词。
( )----( )
【4】短文是围绕_________来写的。
10、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。
【1】这段文字选自课文《____》,作者是___。
【2】在括号里填写恰当的词语是_______。
【3】“一次又一次”说明了_____。
【4】这段话中,通过描写沃克医生的_____,反衬出____。
11、课内阅读。
它(花生)的果实埋在地里,不像桃子石榴
苹果那样
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上
使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
【1】本段选自《__________》,作者是________。
【2】在文中方框里填上合适的标点。
【3】下列与所选段落运用手法相同的选项是( )(多选)
A.(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了
B.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了
C.白天,它(小珍珠鸟)这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
【4】下列诗句与“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是( )
A.举头望明月,低头思故乡
B.露从今夜白,月是故乡明
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心
D.君自故乡来,应知故乡事
12、阅读理解。
端午日
沈从文
①端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒(dào dǎo)锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天从商就平有了准备,分组分帮,各自选出了若干身体(结实 健康)、手脚伶俐的小伙子在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里。要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。带头的坐在般头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的多坐在船只的中部,船一划动便即(jí jì)刻嘭嘭铛铛把锣鼓很(纯粹 单纯)地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹈河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
②赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
③船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。
【1】从括号里选出恰当的读音和词语,用“√”标出。
【2】第一自然段中加点的三个“莫不”的作用是:从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之___________,涉及面之____________,写出了全荼峒人过端午节的_______________。
【3】第一自然段主要描述了哪几个场面?
_____________________________
【4】文中提到茶峒人的端午习俗是:_________、_________、________。(列举其中三个)
【5】结合短文内容和生活经验,我们知道划龙船时,鼓声的作用很大。下列说法正确的是( )(多选题)
A.为划桨水手调理下桨节拍。
B.帮助桨手保持划船节奏,保证龙舟两边用力均匀,方向走的是直线。
C.鼓舞士气。鼓声加快,表明已经到达最后冲刺阶段,整体划桨频率就要加快。
【6】文中画“ ”的句子主要通过人物的_________描写,把龙船竞技这个风俗活动描写得具体、详细,让我们感受到____________________。
13、阅读课文片段,回答问题。
(1)石拱桥渐渐远去,出现了开阔的河面。河水碧绿碧绿的,像千万匹被风吹皱的绿绸缎。
(2)河面上来来往往的有轮船、木船、拖驳、农用水泥船,还有像树叶漂在水上的放鸭船······一声汽笛,一艘漂亮的双层大容轮赶到我们前面去了。我们的船还不算太慢,也把一条拖轮甩在后面,那拖轮拖着一条、两条、三条······一共十八条驳船,在烟雨迷蒙中,像一条穿云破雾的长龙。
(3)河面逐渐狭窄( )又是堤岸( )田野( )村落( )山河( )芦苇( )码头( )又是石拱桥、半圆的桥洞、罱泥船、奔跑的拖拉机( )
这江南水乡的景色,真叫人目不暇接!
【1】这段文字选自《 ________ 》一文。
【2】在文中第三自然段的( )中加上标点符号。
【3】用“—”画出文中起到过渡作用的句子。
【4】找出文中点明主旨的句子,写下来。
_________________________
【5】短文主要表达了作者怎样的思想感情?
_________________________
14、课外阅读。
金牛湖
①从前,西湖叫作金牛湖。沿着湖岸有肥沃的土地,老百姓都在那里种庄稼,用湖水来灌溉,过着安乐的日子。在湖底住着一头金牛,只要天晴久了,湖水慢慢地浅下去时,湖里的金牛就出现了。它从嘴里吐出一口口大水,湖水立刻又涨得满满的。
②有一年夏天,一连干旱了九九八十一天。湖底的金牛又露出身子吐水,老远的就能看见它那金晃晃的背脊和翘起的双角,湖水又一次涨满了。这件事传到了县官耳朵里,他高兴极了,当即吩时衙役把金牛捉来献给皇帝,好升官发财。
③那些衙役匆匆跑到了湖边,眼前是一片白茫茫的湖水,哪里有金牛?衙役们回报了县官。县官想出了一个坏主意:“既然如此,就把老百姓都叫来,把湖水抽干。谁不来,就斩谁!”住在湖边的老百姓都被赶来了。他们在县官的威逼下,只得架起水车,( )抽湖水。抽啊抽,一连抽了八十一天,累得大家精疲力竭,终于把湖水抽干了。金牛果然卧在湖底,它身上的金光照得天地通亮。
④县官忍着眼疼呼唤着衙役们下湖去抢金牛。你猜怎么着?那金牛好像生根似的,掀也掀不起,抬也抬不动,老百姓都( )县官一看搬不动,就对百姓们说:“谁能抬起金牛,赏白银三百两!”可是,老百姓都站着不动,不理他。
⑤县官怒吼道:“今天若不把金牛抬起,就将你们统统杀头!”话刚说完,那金牛大叫了一声,像是晴天霹雳。县官吓得面色如土双腿发软。那金牛转着圆溜溜的眼睛,站了起来,又仰天长叫了一声,从口中吐出一股白花花的大水,直冲县官、衙役,一下子把他们全都卷到湖中,湖水又满了起来。
⑥从此以后,湖中的金牛不再出现了,湖水也再没干过。人们忘不了金牛,在湖边城墙上筑起一座城楼,天天登楼盼金牛。这座城楼,就是后来的“____”
【1】根据文章内容填表。
起因 | 从前,西湖底住着金牛,县官知道了要捉它 |
经过 | 县官威逼百姓____,金牛____ 县官又威逼百姓____,金牛____ |
结果 | 从此,____ |
【2】根据第①段的信息,以下说法有误的是( )(多选)
A.从前西湖叫金牛湖,湖底下住着金牛。
B.金牛每天吐水帮助百姓灌溉庄稼。
C.老百姓在湖边过着安乐的日子。
D.只有在天晴湖水浅时金牛才会现身。
【3】联系上下文,第③④段中的括号内应按顺序填上( )
A.含着泪 暗暗高兴
B.默默地 胆战心惊
C.使劲儿 愁眉苦脸
D.愤怒地 欣喜若狂
【4】根据内容,最后一个自然段中的横线上填入的地名最合适的一项是( )
A.庆春门
B.武林门
C.涌金门
D.凤山门
【5】这个民间神话故事表达了怎样的思想感情?表达不正确的一项是( )
A.对金牛善良心灵和无畏精神的赞美。
B.对以县官为代表的凶恶贪婪的封建乡治阶级的嘲弄和僧恨。
C.赞美了古代劳动人民勤劳勇敢、善良热情的品质。
D.批判了古代官绅装神弄鬼、贪婪钱财的本性。
15、按要求写句子。
1.雄鸡走来走去。(扩句,至少扩两处)
__________________
2.这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)
__________________
3.月明人静的夜里,纺织娘便唱起歌来。(仿写拟人句)
__________________
4.营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”(改为转述句)
__________________
5.偷偷地从帐子里伸出头来。(修改病句)
___________________
16、句子训练营。
1.当电脑棋手山穷水尽,认为败局无法挽回的时候,屏幕上便会出现一排醒目的文字:“您赢了!”(仿写句子,用上加点词语)
________________________________________________________________________
2.平常我很喜欢下中国象棋,( ),当那儿的孩子们邀请我和一位特殊的棋手——电脑对局时,我很高兴地答应了。(填上恰当的关联词语)
17、句式练习。
1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________
2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)
________________________________________________________
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)
_________________________________________________________
18、将下面的句子改为转述句。
顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________________________
19、句子练习。
(1)读例句,想想句子是怎样描写冬天的,再照样子写写夏天。
例句:冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
__________________________
(2)读例句,注意加点的部分,再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。
例句:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
_______________________
(3)修改下面这段话。
读了这篇文章,被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样,在别人遇到困难的时候伸出援手,那我们的生活就会越来越美好。
_____________________
20、按要求修改句子。
(1)佩佳什么事情都没有做,他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。
用“因为…所以”改写句子
(2)妈妈清晨去上班,她把十岁的佩佳叫醒。
改为被字句。
21、写作
题目;读 有感
我们学习了不少和读书相关的文章,你一定掌握了不少读书的方法,也定看过许多书籍吧。在你读的书中,你最喜欢哪本书?请你拿起笔来,把你读完书后最深切的感受写出来吧!