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随时随地学习
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1、运用括号里提示的方法，理解加点词语的意思。
（1）它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……（联系生活实际）
_________________________________________________。
（2）青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。（查字典先查出“蹭”的意思）
________________________________________________。
2、组词。
稚( ) 蜡( ) 斑( ) 睑( )
雏( ) 腊( ) 班( ) 脸( )
3、窗含西岭千秋雪， _________________。《绝句》唐 杜甫
4、写出下列词语的近义词。
茂密——( ) 舒服——( ) 信任——( )
抖动——( ) 呼叫——( ) 竟然——( )
5、看拼音，写词语。（会认字）
chī shuǐ tài yánɡ xué xiào jīn sè qiū tiān yīn wèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiào shēnɡ zhǔ rén chánɡ jiānɡ zhù zài méi yǒu kě yǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bú huì zǒu lù běi jīnɡ dà mén ɡuǎnɡ dà ɡuò qù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǒ bàn zhè ɡè ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ
( ) ( ) ( )
6、读古诗，完成练习。
山村咏怀
宋 邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
【1】把诗中的数字按照从小到大的顺序连一连。
【2】以下事物中，哪些是诗中出现的？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、课外阅读。
秋天在歌唱
听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），
轻快的声调把绿色染成金黄。
勤劳的农民，
扶着锄头，
沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获，
无限的梦想。
在歌声中，
播下了浓浓的希望。
【1】联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。（ ）
A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感；失意。
【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（ ）
A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。
B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。
C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。
【3】这首诗歌表现了秋天是一个（ ）的季节。
A. 多彩 B. 收获 C. 快乐
【4】秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音：
________________________________________
8、课内阅读。
小溪说：
冒着蒙蒙的细雨。
昨天，他曾路过这里，
瞧，那泥泞路上的脚窝，
抱着迷路的孩子，
就是他留下的足迹。
【1】根据字形，结合语境猜测“泥泞”的意思：______________________。
【2】这节诗中加点的“他”是指____________。
【3】通过文段中画线的词语，我们可以想象到（ ）
A．雨水多，走路的脚步重。
B．抱着孩子行走不易，突显雷锋的爱心。
9、课内阅读。
我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
也许我会用心去感受这音乐 我能做你的听众吗 每天早晨
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
【1】给选文第二自然段空白处加上标点。
【2】选文中“从未有过的感觉”是_____，“我”有这种感觉是因为______。
【3】选文刻画了一位爱护年轻人的智慧老人，也刻画了一个（ ）的“我”。（多选）
A．求知欲强、积极上进
B．喜欢听顺耳的话
C．能感受到鼓励、借力前进
D．非常虚荣
10、阅读短文，完成练习。
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，就和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一（ ），一下子把我（ ）在一边，大声说：“快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”
我使劲伸手去（ ）他，可是什么也没有（ ）住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
【1】阅读短文，以“行”为线索梳理课文内容。
艰难独行——__________——紧随其后——__________——__________
【2】选择合适的动词填在文中括号里，并完成练习。
抓 顶 拉 甩
从这些动词中，体会到老红军___________，体会到小红军________________。
【3】读读描写老红军语言的句子，体会他的内心，并摘录一处，照样子完成表格。
语言 | 语气 | 内心 |
小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三年也走不到陕北！ | 凶巴巴 | 希望“我”加快行军速度 |
|
|
|
从老红军的语言中可以体会到他______________________________________________ | ||
11、阅读文章
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在口袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨我喜欢，明白吗？”兔子不慌不忙，刷地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友：兔子”狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“悉听尊便。”狐狸转身想走。兔子拦住狐狸，说：“还没笑三笑呢。”狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用’？”兔子说，“我叫你对我笑三笑呢，而且要笑得讨我喜欢。”“行！行！--嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐狸走了以后，兔子忍不住笑了起来，而且根本不止笑三笑。
可这时兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。狼接过一看：“老虎的朋友：兔子。”狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。行啦，走吧！”
兔子又想大笑一阵，但没来得及，老虎便走过来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，“喂，老虎，给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼：“凭什么？！”“就凭这个！”兔子又亮出了名片，这回是：“大象的朋友：兔子。”老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出有更好的办法。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，心里想：“最好不要再让我遇见大象。”因为兔子不知道大象怕谁，没印好第四张名片。
这时，前方传来沉重的脚步声：“咚！咚！咚！”真是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子哆哆嗦嗦直发抖：“大象兄弟，我……我没有……没有带名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑着说，显得非常和气。
兔子高兴起来，因为和大象见面不需要使用名片。
【1】兔子制作名片，在狐狸、狼、老虎面前亮出来是为了（ ）
A．说明自己有名片，很体面。
B．摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C．仗势欺人
D．通行方便。
【2】兔子遇到不同的动物，亮出不同的名片，说明（ ）
A．兔子很奸诈
B．兔子很胆小
C．兔子很机智
D．兔子很愚笨
【3】狐狸见了兔子，要兔子笑三笑，听到狼就害怕；狼见了兔子，要兔子鞠三个躬，听到老虎就害怕；老虎不怕兔子，但怕大象。这说明动物中也存在_________（用一个成语）
【4】兔子遇到不同的动物亮出不同的名片，你认为这样做好不好？请说说理由。
_________
12、阅读理解。
“卷发”方便面
①方便面算得上是20世纪最伟大的发明之一。因其方便快捷，迅速在世界范围内流行。据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。可是大家是否注意到这样一个问题:方便面从问世到现在一直都是“卷发”的设计，里面有什么奥秘呢?
②1958年，日本人安藤百福发明了方便面。早期的日本方便面使用的都是日本拉面，因为日本拉面是卷曲的，所以方便面的外观就是卷曲的了。之后，尽管也有人想过改变方便面的形态，（ ）由于不具有可行性就放弃了。
③在面条的蒸煮过程中，如果面条是直的，面条之间会不断地交叉叠加，非常容易黏（nián）在一起。但是弯曲的面条，中间有很多空隙，非常方便蒸汽均匀地分布，就有效避免了这样的情况。在面条的油炸过程中，卷曲的面条还能够与油充分接触，从而做到迅速脱水。另一方面，波浪线在垂直方向上远比直线承受的重量大，更加不易折断，制成的面饼在运输过程中也就很难被完全压碎。
④对消费者而言，卷曲的形态会使面饼内部的空间变大，吸水效率更高，在泡烫时不但可以轻易泡开，（ ）可以缩短等待的时间。“卷发”还可以让面条对汤水的吸收达到极致，让面条更有味道。而且，不管你使用叉子还是使用筷子，弯曲的波浪设计比直线都更方便叉或夹。如果是直线的设计，则容易滑落。
【1】联系上下文可知，文中“快捷”的意思是_________________。
【2】给文中的“（ ）”里选择合适的词语。（填序号）
①而且 ②所以 ③但是 ④还是
【3】“据统计，2018年一年，全世界消耗掉1036亿包方便面。”这句话运用了______________的说明方法，这样写的好处是__________________
【4】第③段中“这样的情况”是指______________。
【5】下列说法正确的一项是（ ）
A．方便面是20世纪最伟大的发明。
B．安藤百福发明方便面时刻意设计了“卷发”的形状。
C．“卷发”形状的面饼在运输时不容易压碎。
【6】对于消费者而言，方便面的“卷发”设计的三个好处是：___________；__________；___________。
13、阅读下面的名著片段，完成练习。
秃鹤
曹文轩
①春节即将来临，油麻地小学又接到全乡文艺会演的通知。“今年必须争得小学组第一名!”校长桑乔对蒋一轮等几个负责文艺宣传队的老师说。他们商量来商量去，最后选定演话剧《屠桥》。屠桥是个地名。有一天，这个地方来了一连伪军，他们无恶不作。那天夜里来了新四军，将他们一股脑儿擒获。桑乔看上这个本子的原因是里头有许多让人不得不笑的场面。几个主要角色很快分配好了，可等到彩排时，蒋一轮才发现有一件事没有考虑到：那个伪军连长在剧本里是个大秃子，而且里头许多唱词与道白都要涉及秃子。
②“这怎么办？”蒋一轮问桑乔。“不好办。”原本定的饰演伪军连长的是柳三下，他可是长着一头浓密头发，蒋一轮去找柳三下商量，看他肯不肯将头发剃掉。柳三下一听，用双手抱住自己的头：“不行，我可不做秃鹤!”秃鹤也是油麻地小学的学生，因为头发稀少，经常受到大家嘲笑，甚至孤立。
③眼看着就要会演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必需的秃头而苦恼不堪。“只好不演这出剧了。”桑乔犹豫着说。“不演，恐怕拿不了第一名。”蒋一轮说。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
④傍晚，孩子们都放学回去了，禿鹤却不走，在校园门口转悠，当他看到桑桑从教室里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师，好吗？”
⑤“好吧。”桑桑接过纸条。秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
⑥蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着“蒋老师：我可以试一试吗？陆鹤”蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手却微微颤抖起来，当校长桑乔看到这个纸条时也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
⑦秃鹤从未演过戏，但他决心演好这个戏，他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。为了把戏演好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着……
⑧正式演出那天，秃鹤已胸有成竹，《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，油麻地小学又要夺得一个好名次了，只见秃鹤脚蹬大皮靴，脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
⑨禿鹤把那个角色演绝了。演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。“大家立即分头去找。”桑乔说。是桑桑第一个找到了秃鹤，那时，秃鹤正坐在小镇的河边，望着被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，说：“大家都在找你。”桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
⑩许多师生都找来了。他们对秃鹤说：“我们回家吧。”秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出，许多孩子也都哭了。纯净的月光照着大河，照着世界上一个最英俊的少年……
【1】请用简洁的语言概括故事情节。
文艺会演缺少主要演员→_________→_________→__________
【2】“秃鹤把那个角色演绝了。”这句话中，“绝”的意思是 。文中哪一句话具体表现出“演绝了”？请用“ ”画出来。
【3】油麻地小学的学生们都传开了：“‘《屠桥》不演了。’大家都很遗憾，秃鹤在一旁静静地听着，不说话。”请联系上文想一想，秃鹤心里在想什么？
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【4】“秃鹤的哭声克制不住地奔涌而出。”演出获得了成功，秃鹤此时为什么而哭呢？
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【5】经历过文艺会演这件事以后，同学们对秃鹤的态度会发生什么转变？请结合文章内容说明理由。
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【6】在生活中，我们应该如何看待像“秃鹤”这样的人？
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14、现代文阅读
有趣的草地
①现代化城市需要有草地，是由于它具有 、 、 的重要作用。
②地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气中的氧保持一定的比例。而人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。科学家分析，每公顷草地每天能吸收900公斤二氧化碳，制造出600公斤氧，真是“氧气的大工厂”。
③草地还能调节气温。例如，在炎热的盛夏，当你走过水泥地面时，就感到热气逼人，而走在草地上，却感到凉爽宜人。原来草地的温度比一般水泥地面温度低十几度。而滴水成冰的寒冬，草地上的温度远比水泥地面的温度高，真是“冬暖夏凉”
④更为有趣的是，草地还能降低噪音的强度，吸附尘埃。通常草地吸附尘埃的能力比裸露的地面吸尘能力大70倍。当大风刮来，尘土飞扬时，裸露地面的尘土要比草地上的尘土多100~200倍。
⑤草地有这么多妙用，难怪城市的人们总邀请它们到街道旁、公园里、花圃中安家落户呢！
【1】第①自然段是全文的总起句，联系下文，在横线上填写内容，注意准确用词，使整个自然段语句通顺。
【2】短文运用了哪些说明方法？请在下面的选项中打“√”。
列数字（ ） 举例子（ ） 打比方（ ） 作比较（ ）
【3】在文中用“ ”划出运用某种说明方法的句子，并在旁边做批注，先说明运用了哪一种说明方法，再具体写出运用这种说明方法的好处。
【4】选择身边一种事物，试着运用1-2种说明方法说明它的特征。
___________
15、按要求改句子。
1．既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改陈述句）
_________________________________________________
2．今天的夜晚真黑。（改为夸张句）
_____________________________________________
3．特务很狡猾。（改为比喻句）
_________________________________________________
4．窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
_________________________________________________
16、句子兵工厂。
（1）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了____________________的修辞手法。我也会写这样的句子：_________________________
（2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？”我知道这是一个___________句，我能把它改为陈述句：____________________________
（3）他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
___________________________________________
（4）爸爸妈妈都出差了，我只能自己学着做饭、收拾房间。（改为双重否定句）
_____________________________________________
17、按要求写句子。
1.大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）
______________________________
2.一根小草的力量怎么会这样大? （改为陈述句）
______________________________
3.周总理来到人群中。（加一个词语把句子写具体）
______________________________
18、按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
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③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
_________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）
_____________________________________________
（2）噪子很干。（改为夸张句）
_____________________________________________
（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）
________________________________________________
（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）
_________________________________________________
（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________
20、按要求写句子。
1.我被这动人的情景吸引住了。
改为“把”字句：_____________________
2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。
改为反问句：_________________
3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！
改为陈述句：______________________________
21、习作展示。
题目：____________即景
请你观察一种自然现象或一处自然景观，写下观察所得。注意根据自己的观察对象，先把题目补充完整。
邮箱： 