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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
（1）迟日江山丽，________。
这两句诗的意思：________。
（2）________，春江水暖鸭先知。
（3）________，每逢佳节倍思亲。
（4）绿阴不减来时路，________。
（5）千门万户曈曈日，________。
（6）借问酒家何处有？________。
（7）________，野渡无人舟自横。
2、请把下面诗句誊抄下来。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
__________________
3、补充古文名句。
（1）鲁迅先生说过：“_________，俯首甘为孺子牛。”
（2）________，此花开尽更无花。
（3）______必寡信。这句名言告诉我们___________。
4、趣填成语。
异想天开 朝思暮想 左思右想 浮想联翩 胡思乱想 深思熟虑 冥思苦想 痴心妄想
（1）苦苦地想--（ ）
（2）想得厉害--（ ）
（3）想了又想--（ ）
（4）想得美道理--（ ）
（5）想的荒唐--（ ）
（6）想得离奇--（ ）
（7）想得很多--（ ）
（8）想得周到--（ ）
5、补一补，给小蜗牛起个名字。
b ________ m f ________ t n ________ g ________ ________ ________ q x z ________ ________zh ________ ________
6、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】《望庐山瀑布》是朝诗人的作品，这是一首诗（填诗体名称）。
___________________________
【2】后两句运用了什么修辞手法？
___________________________
【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？
___________________________
【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
【5】该诗表达了诗人什么样的感情？
___________________________
7、课内阅读。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。
【2】你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。
脚尖滑过的地方，
______________
_____________
_____________
_____________
8、课内阅读。
咏 柳
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是 朝诗人 。诗歌写的是 季的景色。
【2】诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。
________________________________________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
9、阅读中学习方法
爸爸的胳膊长(节选)
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们饕餮(tāo tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】结合语境，品味文中词句，完成练习。
(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”______________时的样子，表明了“我们”______。
A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理
B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相
(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写方法，再完成练习。
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
①：______ ②：______
③：______ ④：______
我从这些描写中，看到了一个_______________________的父亲。
【2】请用“~~~~”画出文章的中心句。
【3】爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。
母亲教我学会忍让
世人的性格多有差异，母亲属于最能忍让的那种。在母亲的为人处世中，她考虑更多的是别人的感受，别人的利益，而非自己。
记得小时候，我们要是在外面受了委屈，跑回来哭诉时，母亲总会说：“一个巴掌拍不响，想想你自己，或者站在别人的角度上来思考这件事，你觉得自己有没有错？”说实在的，这话听起来不中听，但事过一想又不得不承认母亲的话很有道理。
只要是周末，我们家里总是坐满了人，乡亲们都愿意到这里来坐坐。每次客人走后，母亲总要仔细地打扫一遍，从不埋怨，她永远是笑脸相迎，笑脸相送，仿佛这一切都是她应尽的义务。
母亲不仅对乡亲们这样，对我们带来的朋友也这样。一段时间，我和哥哥都把自己的朋友带回来，家里简直变成了个娱乐中心，唱歌的、跳舞的、打牌的，干什么的都有。
母亲笑呵呵地在厨房里忙碌着，有几个朋友去帮忙，母亲就跟他们聊人生、聊快乐，说得几个朋友都肃然起敬，那模样就像是学生在仔细聆听老师讲课。
母亲从不议论别人的是非，她思索更多的是自己不对的地方。她自己这样做，也要求我们这样做。有一次母亲听到我们非议单位的领导，便说：“孩予啊，做人可不能这样啊！”我说：“现在都什么年代了，一味地忍让只会让别人觉得你好欺负，老实人吃亏。”她说：“人嘛，活一辈子不就是图个快乐嘛，只要心里踏实了，吃点亏也没什么的。”话从母亲的嘴里说出来，我们连反驳的能力都没有了。
母亲的这些话给我留下了刻骨铭心的印象。现在，我常常会思索她的话，也试图努力向母亲看齐，但是我知道，要达到母亲那个高度会有多难。
【1】读读画横线的句子，说说你从中体会到了什么。
______________
【2】为什么母亲的话“给我留下了刻骨铭心的印象”？
______________
【3】是母亲给我们带来了快乐的童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。
______________
11、阅读下文，回答问题。
郑成功收复台湾以后，（鼓舞 鼓励）垦荒种田，大力发展生产，（倡导 提倡）教育，兴办学校，帮助台湾同胞（改变 改善）生活，提高文化水平，有力地促进了台湾的发展。
这位伟大的民族英雄，________中年英逝，________他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。著名文学家、史学家郭沫若曾撰写一副对联，赞颂郑成功的历史功绩：“开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄。”
【1】选出选文第一自然段括号里恰当的词语。
（鼓舞 鼓励）________垦荒种田 （倡导 提倡）________教育
（改变 改善）________生活
【2】在选文第二自然段的横线上填上恰当的关联词语。
这位伟大的民族英雄，________中年英逝，________他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。
【3】郑成功收复台湾后，为了促进台湾的发展，采取了哪些措施？
_________________________________________________
12、阅读理解。
会使人长高的岛屿
青少年时期，正是人长身体的时侯，成年以后，人就不能再长高了。奇怪的是，世界上有个独特的岛屿，岛上居民的个子都很高。而外来的游客只要在这里住上一段时间，也会长高几厘米。这座岛因此被人们誉为“能使人长高的岛”。
这个奇特的岛屿位于加勒（lè）比海东部的西印度群岛，名叫马提尼克岛。对一些自嫌身矮的人来说，马提尼克岛显然是个“福地”。因此，这里每年吸引了无数的旅游者前往，人们都亲切地称它为“矮子的乐园”。
这个奇岛为什么能使人长高呢？科学家考察后发现：岛上的岩层中含有一种能使人体内部机能发生特殊变化的放射性物质。这种物质的放射量不是很强，不会损伤人体，却能使人的新陈代谢发生变化，促使人体长高。
【1】这个奇岛为什么能使人长高呢？请用简洁的语言概括。
______________________
【2】读了这段话，你有什么疑问？请分别从内容、写法和生活经验三个角度提出问题。
问题清单 | |
问题1（内容） | _______ |
问题2（写法） | _______ |
问题3（生活经验） | __________ |
【3】我认为以上问题中最值得思考的是问题( )（填序号），因为________________________
13、阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个(依靠依赖）自然的农耕的社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】选择文章括号内正确的词。
一直生活在一个________ （依靠、依赖）自然的农耕的社会。
来________（寄托、托付）自己的美好愿望。
20世纪的________（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【2】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。“那时”是指________
A原始社会 B农耕社会 C新社会
【3】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：________
A科学给世界带来了美丽的景色。
B科学成果像梨花一样开满枝头。
C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大，是人们始料不及的。
14、阅读短文，完成练习。
海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
【1】读短文，填写词语。
（ ）的沙滩 （ ）的海风 （ ）的夏夜
（ ）地走 （ ）地抚摸 （ ）地闪烁
【2】联系上下文,给加点的词语换个近义词。
⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。 （_____________）
（2）煞是好看。（__________）
【3】短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。
【4】思考并填空。
⑴文章的第一自然段在全文中起 作用。
⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久” 、“ ” 、“ ”。
⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“ ”和“ ” ；在第四自然段抓住“ ” 。
【5】面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。
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15、句子练习。
(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
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(2)照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)
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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)
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16、句子乐园。
(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)
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(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
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(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)
天空是那样______，_________________________________
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17、把问句改成陈述句。
（1）不经过努力，学习能取得好成绩吗？
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（2）没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
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（3）巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
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18、按要求写句子。
(1)每当傍晚，他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
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(2)她凝望着灯光。(扩句)
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(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
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(4)妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
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19、把“把字句”改成“被字句”。 （ 8分 ）
（1）爸爸把儿子带到中心公园去玩。
（2）妈妈把我的衣服洗得干干净净。
（3）蚂蚁把一条大虫吃了。
（4）李明把沙包扔了出去。
20、想象描写的情形，照样子写句子。
例：杨老师急得直跺脚。
_________得_________。
21、习作。
题目：有你，真好
提示：为什么觉得有他“真好”？哪一件事或几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？写的时候把事情写具体，融入自己的感情。
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