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随时随地学习
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1、根据课本内容填空。
1．“五谷不分”中的“五谷”指的是_______、_______、黍、菽、稷；“五音不全”中的“五音”指的是______、______、______、徵、______。
2．“__________________________。”陆游的这句名言时刻提醒我们，每一个平凡的人都要有一颗朴素的爱国心。
3．《回乡偶书》中通过儿童淡淡的一问，引出诗人无限感慨的诗句是“__________________，__________________”。
4．当我们对未来的人生感到迷惘的时候，想起鲁迅《故乡》里的这句“______________________________________”，内心便又充满了动力。
2、“舅”字的第四笔是( )。
3、读拼音，写词语，我最行。
jí jiāng zhŭ zăi gē bo yì sī bù gŏu
（________） （_________） （______） （______________）
4、照样子，写词语。
（1）大大小小（AABB式）_________ ___________ ___________
（2）喜滋滋（ABB式）_________ ___________ ___________
5、辨字组词。
预（______） 灶（______）漫（______） 蹈（______）乒（______）
顶（______） 社（______）慢（_______）滔（______）兵（______）
6、阅读课内片段完成练习。
在朦胧的寂静中。
玉立着这棵白桦。
在灿灿的金辉里。
闪着金亮的雪花。
白桦四周徜徉着。
姗姗来迟的朝霞。
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】第一小节主要描写的是（_____），第二小节主要描写的是（______）
A．朝霞映照下的白桦 B．白桦的气质美
【2】“玉立”一词体现出了白桦的__________，“灿灿的金晖”衬托出白桦的____________。
【3】“徜徉”一词可知道这句话运用了____的修辞手法，准确而细腻的描摹了朝霞生成的过程。“_____”字突出了朝霞的形态之美。
【4】在读这首诗歌时，我们除了感受到诗歌意境的美之外，还可以强烈的感受到诗人___________________之情。
7、快乐阅读
夜
作者：【俄国】叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？（选择正确的词语打“√”）
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
______________________
【3】这首诗主要运用___________的修辞手法。把________、______、_______、_________、_________等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
【4】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
______________________________
8、读古诗完成练习
逢入京使
（唐）岑参
故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安。
【1】下列诗句中与本诗中的“凭”字意义相同的一项是（ ）
A. 独自莫凭栏
B. 凭高独若吟
C. 凭君莫射南来雁
D. 烟波满目凭阑久
【2】解释诗中词语的意思
故园：________ 龙钟：__________
【3】解释诗句的意思
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
______________
【4】这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
________________________
9、阅读理解
老猫（节选）
季羡林
①虎子是我养的第一只猫。
②刚到我家来的时候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气，因此 起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛样子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过它一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们的虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。
③但是，除了暴烈咬人以外，虎子还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。
④虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。虎子和咪咪并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶。把咪咪楼在怀里，让它咂自己的干奶头，她眯着眼睛，仿佛在想着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食。
有时还“咪噢”两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安安静静地吃吧！”有时候，不管是春夏还是秋冬 ，虎子都会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚂炸、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的咪咪，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。
⑤ 我们家人看到这样母子亲爱的情景都由衷地感动，一致把虎子称作“义猫”
【1】联系上下文，理解词语。
耸人听闻： __________________________________________________________
大快朵颐：__________________________________________________________
【2】第②自然段中，作者说虎子的脾气暴烈如虎，是因为（ ）。（填序号）
A. “我”的外孙在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。
B. 它从来不怕任何人，谁要打它，它也不回避，而是向前进攻。
C. 它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有生气。
D. 它胆子大、记仇且有攻击性，除了主人外，几乎无人不咬。
【3】第④自然段中，作者围绕“虎子把咪眯看作是自己的亲生女儿”叙述了三件小事。请用简短的语言分别概括出来，每空不超过6个字。
【4】默读第④自然段画线的句子，品一品：“它眯着眼睛，仿佛在享着天福”写出了虎子 ,“这（鸡骨头、鱼刺）等于猫们的燕窝、鱼翅”写出了 “虎子却只蹲在旁边，瞅着咪咪一只猫吃，从来不同它争食”又写出了 。
【5】本文和《夹竹桃》都是季羡林先生所写，请将两篇散文联系起来思考并填写表格。（每一空格至少写出两点）
文章题目 | 相同之处 | ||
写作方法和内容 | 思想感情 | 语言风格 | |
《夹竹桃》
《老猫》 | ①都是选取生活中的 平凡事物、身边的，点 滴小事来写的。 ②都是抓住事物的典 型特征、品性来叙述 和描写的。
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10、同样的问题
教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是满身脏的人！”
教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”
教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是那个很干净的人！”
教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”
教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”
年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”
教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”
【1】从文中找出下列词的反义词。
矮小（_______） 肮脏（_______）
【2】读了短文，你明白了什么道理？
___________________________________________
【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！
___________________________________________
11、课内阅读
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）着全村妇女，（ ）着打糕，（ ）着炮火，（ ）过硝烟，（ ）到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！
【1】按课文内容填空。
【2】联系上下文理解下列词语，并用雪中送炭造一个句子。
雪中送炭：_______
唯一：_______
造句：_______
【3】这段话通过记叙大娘为志愿军战士 、 、 这三件事，表达了 对 的热爱和 对 的感激之情。
【4】判断下面句子，将正确答案填入括号，并把其中的反问句改为陈述句。
A、反问句 B、感叹句
C、疑问句 D、设问句
（1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）
（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）
（3）改为陈述句：
12、阅读文章，回答问题。
我们奇妙的世界（节选）
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
【1】选文中表示颜色的词语有______、_______、______等，像这样的词语还有_______、________。
【2】选文中画波浪线的句子把______比作______，这样写很生动、有趣。
【3】选文先写太阳升起来时__，接着写了___和___时云彩的两种状态。
【4】下列对选文中画横线的句子的分析正确的一项是（ ）
A．“噼噼啪啪”是形容雨点落到地上的声音，写出了雨大。
B．“降落”一词非常准确，写出雨小。
C．“又黑又重”写出了云彩的轻薄、柔软，说明作者完全陶醉于其中了。
【5】想象一下云彩会呈现出哪些形状。（写出两种）
____________________________________
13、课外类文阅读。
最美的书包（节选）
胡 兴
（家里很穷，没有碎布，我却固执地跟妈妈要花格子布书包。）从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于少言寡语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！
我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。
“好好学习。”她依然平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我意识到：________________________。
【1】做书包的花布是怎样得到的？用“______”在文中画出来。
【2】用波浪线画出第3自然段中描写母亲神态的句子。
【3】关于描写母亲神态的句子，这一描写表达了母亲怎样的思想感情？（ ）
A．孩子的不懂事，让母亲很失望。
B．虽然受了很多委屈，但是能满足孩子的愿望，感到很安心。
C．对“我”要书包的行为感到很不屑。
【4】阅读短文，请你将文中作者意识到的内容补写在横线上。
14、阅读材料，完成练习。
材料一：2016年10月，国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，2015年，我国快递业消耗快递运单约207亿枚、编织袋约31亿条、塑料袋约82．68亿个、封套约31．05亿个、包装箱约99．22亿个、胶带约169．85亿米、内部缓冲物约29．77亿个。该报告称我国快递包装年耗材用量十分惊人，仅包装使用的胶带总长，就可以绕地球赤道约425圈。
材料二：2020年5月14日，北京市快逆协会制定发布《北京市快递电商绿色包装》团体标准。标准提出，鼓励经营快递业务的企业使用涤纶等材质的集装袋，实现循环中转袋的全覆盖。循环中转袋使用次数不宜少于50次。鼓励快递与电商企业使用瘦身胶带、低重高强包装箱，推广简约包装，集中整治过度包装，有效降低快递封装胶带、传统塑料袋平均用量。使用环保胶带、包装袋和填充物，落实环保印刷要求，淘汰重金属和特定物质超标的包装物料。
材料三：目前，绿色快递包装袋、可循环周转箱、可循环周转袋等绿色包装已成厦门寄递企业的标配。记者从市邮政管理局了解到，截至2020年4月27日，厦门市快递网点已具备100%快递包装废弃物当场回收服务的条件，岛内外934个网点均已设置标准包装废弃物回收装置，且每天可回收大量的可再利用包装物。
【1】材料一 的主要内容是说明( )；材料二的主要内容是说明( )；材料三的主要内容是说明( )
A．《北京市快递电商绿色包装》团体标准发布了。
B．绿色包装已经成为厦门寄递企业的标配。
C．我国快递包装年耗材用量惊人。
【2】材料二和材料三综合起来看，我们可以获得这样一个重要信息：____
【3】材料一画线的句子运用了____、____和____这三种说明方法，说明了____
【4】以下对“绿色包装”理解正确的是（ ）（多选）
A．包装制品所使用的原材料是环保型的；
B．包装制品可回收，可循环使用；
C．追求简约包装、摒弃过度包装。
【5】我们作为“快递”的消费者，以下说法不正确的是（ ）
A．我们寄发快递时尽量使用环保型包装制品；
B．优化包装设计，不追求过度包装；
C．尽量使用一次性包装制品寄发快递；
D．快递员可以回收包装，重复使用。
15、陆续 继续 连续（选择一个词语写句子）
______________________________________
16、按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（ ）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（ ）
17、按要求写句子。
1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）
____________________
2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）
______________________
18、按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）
___________________________________________
2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）
____________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
____________________________________________
19、把下面双重否定句改为肯定句，意思不变。
①桑娜非把孩子抱回家不可。
_____________________________________________________
②你不是不知道这件事有多重要。
____________________________________________________
③未来的社会不可能不是“多元”的社会。
______________________________________________________
④说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
_______________________________________________________
⑤中队委员会的决定，我们没有一个不同意。
__________________________________________________________________
20、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）
___________________
21、【畅想未来科技】文化墙在征集稿件，请你写一篇习作投稿。
题目：未来的_______________
要求：1．请你发挥想象，补全文章标题；
2．至少运用一种说明方法介绍未来的某种事物，比如交通工具、文具、电子产品等；
3．字数在400字左右。
邮箱： 