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1、按要求填空。
“沉”，用音序查字法应先查（_____），再查（_____）；用部首查字法应先查（_____），再查（_____）。
“沉” 在字典中的解释有：
①（在水里）往下落（跟“浮”相对）；
②物体往下陷；
③使降落；向下放（多用于抽象事物）；
④（程度）深；
⑤分量重；
⑥感觉沉重（不舒服）。
“沉淀”中的“沉”，取第（_____）种解释；“沉醉”中的“沉”，取第（_____）种解释。
2、我会变。
（1）加一笔变成新字。了——________ 口——________
（2）减一笔变成新字。土——________ 田——________
3、通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如 的邓小平、 的雷锋。我们还知道了很多传统节日，如： 端午节、 、 等。我们还了解了不少中国美食，如： 、 、 等。
4、写出下列词语的近义词。
允许__________ 在乎__________ 喜欢_________ 特别__________
5、请你读一读下面的短文，把文中空白处应填的内容写在后面的横线上。
诗词话《三国》
三国那段风云变幻的历史常常被历代文人墨客作为吟咏的题材。
在四川成都郊外的武侯祠，人们把诸葛亮《诫子书》中的名句“淡泊以明志， A 。”刻在门柱上，以纪念这位三国时期集智慧与忠义于一身的一代名相。“诗圣” B 感叹诸葛亮的壮志未酬，写下了“出师未捷身先死， C 。”的诗句。
在滔滔东去的长江之畔，宋代文豪 D 以万古心胸引出怀古思绪，写下了传颂千古的名句：“大江东去，浪淘尽， E 。”这首《念奴娇·赤壁怀古》既描绘了赤壁的雄伟风光，也画出了 F 的英姿勃发，江山形胜与英雄伟业融为一体，不愧为宋词中的扛鼎之作！
在浪涛翻涌的北戴河之滨，一代领袖毛泽东纵笔挥毫，“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”，勾勒出魏武帝 G 策马扬鞭的雄姿。曾经登临碣石山的魏武帝，不仅在战场上叱咤风云，也在文坛上独树一帜，他用“老骥伏枥， H ”的诗句抒写了自己建功立业的豪情壮志。
三国，一段风云变幻的历史；
三国，一首跌宕起伏的乐曲；
三国，一幅波澜壮阔的画卷！
A B C
D E F
G H
6、阅读下面的文字，回答问题。
东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？
____________________
【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）
____________________
【3】本诗的诗眼是哪个词？
____________________
7、古诗二则。
春夜喜雨 闻官军收河南河北
好雨知时节， 剑外忽传收蓟北，
当春乃发生。 初闻涕泪满衣裳。
随风潜入夜， 却看妻子愁何在，
润物细无声。 漫卷诗书喜欲狂。
野径云俱黑， 白日放歌须纵酒，
江船火独明。 青春作伴好还乡。
晓看红湿处， 即从巴峡穿巫峡，
花重锦官城。 便下襄阳向洛阳。
注释： 注释：
①发生：使植物萌发、生长。 ①剑外：指四川剑阁以南地区。
②野径：田野间的小路。 ②蓟北：唐代蓟州北部地区，当时安史叛军的根据地。
③红湿处：被雨水打湿的花从。 ③青春：指春天。
④花重：花因为饱含雨水而显得沉重。
⑤锦官城：成都的别称。
【1】给加点字选择正确的读音打上“√”。
花重锦官城（zhòng chóng ） 漫卷（juàn juǎn ）
【2】理解词语意思。
妻子：___________________________________
【3】写出诗句的意思。
随风潜入夜，润物细无声。
_________________________________________
【4】对比阅读两首诗根据相关内容填表。
诗题 | （内容、体裁等）不同之处 | 相同之处 | |||
不同项目 | ____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
春夜喜雨 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
闻官军收河南河北 | ____ | ____ | ____ | ____ | |
8、按要求做题。
出塞【唐】王昌龄
，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】将诗句补充完整。
【2】用你的话说说后两句诗的意思。
___________________
【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。
9、课内阅读
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，面皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
【1】短文选自《______》，作者是____________。
【2】字词解释。“红日初升”象征少年中国的________；“河出伏流”象征少年中国_________；“干将发硎，有作其芒”象征少年中国___________。
【3】下列对加点字解释正确的一项是（ ）
地履其黄
A．鞋子
B．踩、踏
C．执行
【4】读选文第②自然段，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：______。从中可以体会到作者___________之情。
10、阅读课外短文，完成练习。
①蚂蚁王国的壮壮，是个有名的大力上。一次，他居然从树从里抱着一只比自己重儿百信的死蜻蜓，走了八百里，连蚂蚁国王都被他的力气惊呆了！
②还有一次，那可真是惊除。蚂蚁王国里有一个很大的仓库，里面的食品码（mǎ） 放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去。不知哪只蚂蚁不小心把草堆碰倒了，上面的一个大米包落下来。真不得了，这么大的米包落下来，如果砸（zá）在蚂蚁身上，还不砸个折胳膊断腿的。在这千钧（jūn）一发的时刻，蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯，顶住米包，高喊着:“快闪开！ ”直到蚂蚁们逃离险区，他才放下包来。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。壮壮不住地说:“为了大家，没什么！”
③不知哪只蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，举行全国举重比赛。蚂蚁国王欣然同意。壮壮不负众望，荣获了全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。当他拿到金光闪闪的奖牌时，心里异常激动。他想:以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大力气，谁给过我奖励？用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用。若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。
④从此，壮壮再也不像以前那样卖力气地干活了。他时时处处找轻松活儿干，轮到他使力气时，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。
⑤当第二次全国举重比赛开始时，壮壮信心十足，抱着再拿一次冠军的愿望走上赛场。可万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，却让平时不起眼、默默劳动的同伴黑黑得了冠军。壮壮偷偷溜到一个角落，哇哇大哭起来。
⑥直到很久以后，壮壮才明白:自己总在该出力气时偷懒，身上的力气是会消失的。
【1】抱着一只死蜻蜓走了八百里的是（ ）
A.壮壮 B.黑黑 C.国王 D.裁判（pàn）
【2】第②自然段，“在这千钧一发的时刻”指的是（ ）
A.蚂蚁们把一块巧克力拖进仓库，想把它码上去时。
B.一只蚂蚁碰倒草堆， 上面的一个大米包落下来时。
C.蚂蚁壮壮一步上前，用坚实的身躯顶住米包时。
D.蚂蚁壮壮参加举重比赛获得金光冈闪的奖牌时。
【3】你认为对第②自然段主要内容概括得最准确的一项是（ ）
A.一只蚂蚁碰倒了草堆，上面的一个大米包落了下来。
B.当米包落下来时，蚂蚁壮壮上前一步，顶住了米包。
C.往壮项住下落的米包，使大家脱离危险，得到赞扬。
D.壮壮因为顶米包出了很大力，决定以后要省些力气。
【4】壮壮第二次参加全国举重比赛，没有得到冠军，原内是（ ） （选出你认为最恰当的答案）
A.壮壮曾荣获全国的举重冠军，并获得“大力士”称号。
B.壮壮认为，若平时把力气用完，比赛时就没有了，那就吃大亏了。
C.壮壮为了节省力气，不像以前那样卖力气地干活了。
D.壮壮平时想节省力气，总在该出力气时偷懒，到比赛时身上的力气消失了。
【5】第③自然段，壮壮获得冠军之后产生了怎样的想法？用“______”画出相关语句。
【6】如果你是壮壮，今后你会怎样做呢？把你此时的想法写下来。
_________________________
11、课外阅读
秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里面装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙者，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……
一阵凉风吹来 高声叫着 冬爷爷来了 秋阿姨 你准备怎样迎接冬爷爷呢 秋阿姨说 我把丰收的果实装满篮子 送给爷爷
【1】根据短文内容，选择词语填空。
（______）的阿姨 （______）的微笑 （_____）的苹果 （______）的白霜
【2】给第二自然段加上合适的标点符号。
【3】用曲线画出文中比喻句。
【4】照样子仿写词语。
香喷喷_____________ ____________ ______________
【5】“金黄、鲜红”等是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的词语。
_______________ ______________ ________________
12、文段阅读。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
【1】写出反义词。
容易——（ ） 永久——（ ）
粗壮——（ ） 存在——（ ）
【2】仿写句子用上加点的字词。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
_________________________________________
【3】樟树长得啥样？在文中用直线划出描写樟树的句子。
_________________________________________
【4】樟树的可贵之处是什么？用波浪线划出来。
_________________________________________
13、快乐阅读。
贪吃的狐狸
树上有一群马蜂，飞来飞去到处蜇（zhē）人。一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下。
梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有好吃的，都说是自己先看见的，谁也不让谁，就争吵起来。吵吵嚷嚷的声音让狐狸听见了。他溜过来，看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉。于是，狐狸眼珠一转，计上心来。他说：“你们从这儿跑到小河边再跑回来，谁跑得快，口袋就归谁。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
狐狸得意地打开口袋，一下子，马蜂全跑出来了。把狐狸蜇得直打滚。梅花鹿和羚羊满头大汗地跑回来。咦！空口袋扔在地上，狐狸不见了。他们却发现一个怪物：颜色挺像狐狸，浑身上下肿得不像样子，活像个大萝卜。
【1】口袋里装的是________，狐狸以为是________。
【2】被马蜂蜇了的狐狸是什么样的？用“ ”画出来。
【3】狐狸用什么方法得到了口袋？（ ）
A.与梅花鹿和羚羊赛跑。
B.骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。
【4】照样子写词语。
例：吵吵嚷嚷 ________ ________ ________
【5】这是一只怎样的狐狸？
_____________________
14、阅读理解
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如山崩地裂，好像_____。
【1】这两个自然段描写的是______的景象，作者是按照___的顺序观察的。
【2】作者是从声音和样子两个方面来描写大潮的，请摘抄文中的关键词语来概括它的变化。
(1)声音:________________________________
(2)样子:________________________________
【3】把下面这句话补充完整，边读边想象画面。
“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像________________。”这句话把浪潮比作_____，读了这句话我们感受到大潮________________的特点。
15、读一读，写一写。
1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________吗？
2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
___________________________________吧。
16、按要求改写句子。
1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________________________________________________
2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。
_____________________________________
3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”
________________________________________________________________
4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。
_______________________________________________
5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？
______________________________________________
6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
___________________________________________
7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。
___________________________________________________
8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）当 我 小虫子 喜欢 一只（连词成句）
_______________
（2）天上的云千变万化，一会儿像奔跑的马，一会儿像蹦跳的小兔子，一会儿像趴着的小狗。（用加点的词写句子）
_______________
18、改写反问句。
（1）这是中国的土地。
___________________________
（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。
___________________________
19、按要求改写句子。
（1）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。（改成双重否定句)
____________________________________________________
（2）妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了。（改为“把”字句）
____________________________________________________
（3）这一消息大大增进了中国人抵抗日本侵略者的信心。（修改病句）
____________________________________________________
（4）老师对我们说：“梦里飞行说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
______________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
21、习作展示。
以“游 ”为题，写一篇作文。写清楚你游玩的地方有什么特别之处，也就是你喜欢游玩的原因。把题目补充完整。不少于400字。
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