1、根据拼音写同音字。
qiào 陡( ) ( )丽 yì( )然 ( )扬顿挫
zào 焦( ) 干( ) jiān( )巨 ( )强不屈
2、给加点字注音。
蓄( )须 流氓( ) 威胁( ) 斩钉截( )铁
租( )界 邀( )请 纠( )缠 沦( )陷
3、辨字组词。(5分)
漆 ( ) 败( ) 肠 ( ) 刺 ( ) 帮 ( )
膝 ( ) 财( ) 汤 ( ) 剌 ( ) 绑 ( )
4、给下列多音字组词。
嚷 răng(________) rāng(________) 涨 zhăng(________) zhàng(________)
笼 lóng(________) lŏng(________) 称 chēng(________) chèn(________)
累 lèi(________) lĕi(________) 缝 fèng(________) féng(________)
5、按照要求进行填空。
1.部首查字法查“隙”字,应查_______部,再查_______画。字典里的解释是“空”;“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语:_______、_______、_______。
2.部首查字法查“拂”字,应查_______部,再查_______画。字典里的解释有:①轻轻地擦过;②甩掉;③掸去;④违背,不顺从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示______意思。
6、阅读古诗,完成练习。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
[王师]指南宋朝廷的军队。[乃翁]你们的父亲。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,
直把杭州作汴州。
[临安]在今浙江杭州,曾为南宋都城。[汴州]在今河南开封,曾为北宋都城。
【1】理解诗歌内容,体会诗人的情感,选择恰当的感情基调朗读诗歌。(填序号)
A.悲伤痛心 B.委婉含蓄 C.悲愤讽刺 D.浪漫抒情
(1)朗读《示儿》应读出_______________的感情。
(2)朗读《题临安邸》应读出_______________的感情。
【2】读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
(1)《示儿》诗题的意思是_________________,从题目中我能了解到的信息是___________。
(2)《题临安邸》诗题的意思是_____________,围绕诗题我提出疑问:___________?带着问题读古诗,能更快理解诗歌内容。
【3】读读下面的“阅读链接”,结合注释和资料,写一写“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”诗句的意思,并体会其表达了诗人怎样的情感。
________________________
【阅读链接】陆游年幼时正当金人入侵,他长期过着逃难生活。尽管生活艰辛,他在家里仍接受爱国教育,早就树立了抗金复国的理想。公元1164年,陆游向张浚(南宋的抗金名将)献策出师北伐。公元1171年,陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队,在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活,大大地丰富了他诗歌的内容,如“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”。因为陆游始终坚持抗金复国的主张,招致当权派的忌恨,最后连地方官也丢了。
7、古诗阅读。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【1】解释诗中加点的字。
依:________________ 尽:________________
穷:________________ 更:________________
【2】这首诗的前两句是诗人所______,短短十个字,让人如临其境,如见其景;后两句是诗人所______,要想看到更远处,就得登上更高一层楼。
【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句:______________________。
【4】用自己的语言描述“白日依山尽,黄河入海流”的画面。
____________________________________________
8、读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
【1】这首诗写的是____________季节的景色。
【2】“生”的意思是________________。
【3】说说你对“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的理解。
__________________________________________
9、阅读课内文段完成练习
有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱(gōng gǒng)桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰(yáng yǎng)起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮(牵 迁)着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
【1】用“○”在文段括号里圈出正确的汉字或加点字的正确读音。
【2】为什么溪岸上“月光闪闪”,果园里却是“月影团团”呢?
___________________
【3】除了文段中所写的溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地之外,“我”和阿妈还有可能走过哪里,看到了什么景象?展开想象,写一写。
___________________
【4】你知道哪些关于月亮的“古老的传说”?写出一个和大家分享吧。
___________________
10、读课文,想一想。
◆ 课文以《落花生》为题,写了一家人 花生、 花生和 花生的事,其中主要写的是 。
◆ 父亲说花生“虽然不好看,可是很有用”。它给“我”的启示是
11、阅读乐园。
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
1.周恩来的理想是________。说明少年周恩来有________。
2.读了本文,我也好好想了想“为什么而读书”这个问题,我的想法是: _______。
12、课内阅读。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】“逃生”的意思是_____,它和“____”的意思正好相反。
【2】上文把鹿的角与腿作比较,形象地说明了( )。
A.美丽的角害了鹿的命,腿让它得以保命。
B.看待事物不能只看外表,还要看内在作用。
13、课外阅读。
偷 饼 贼
①一天晚上,有位妇女在机场候机,飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店里找到了一本书,买了一袋甜饼之后找了个地方坐下,(悠然、竟然)地看起书来。
②她沉浸在书里,却无意中发现,那个坐在她旁边的男人,(悠然、竟然)如此无耻,他未经许可就从他们中间的袋子里抓起一块甜饼,塞( sāi sè sài)进嘴里。
③她试着回避这件事,避免大发牌气。她读着书,使劲嚼( jiáo jué jiào)着甜饼,看着时间——当那个“偷饼贼”继续减少她的甜饼的时候。时间一分一秒地过去,她越来越气愤,她想:“如果我不是这样宽容,我一定打得他鼻青脸肿!”
④她每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。当只剩一块时,她猜测他会怎么做。他的脸上(表现、浮现)出笑意,并且略带拘谨,他抓起了最后那块甜饼,把它分成了两半。他遥给她半块,自己吃了另一半。她从他手中抢过半块饼,并且想:“天哪!这个家伙还真有分意思,但他却很无礼,他为什么连感谢的话都不说一句?”
⑤当她的航班通知登机时,她如释重负地松了口气,收拾起自己的物品走向门ロ,拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑥她登上飞机,坐到自己的座位上,然后找寻那本她已经快看完了的书。当她把手伸进皮包时,她因意外而惊话得口瞪口呆——她的手摸到了一袋甜饼!
⑦“如果这是我的,”她喃喃自语,“那么另一包就是他的,而他却尽力与我分享!”太迟了,已经无法道歉,她是那样难过,那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼,恰恰是自己!
【1】给文中加横线的字选择正确的读音,打上“√”。
【2】在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
【3】从头到尾,这位妇女的心情在不断地发生变化,请在文中找出她心情的词语,填空:
(______)——如释重负——惊讶——(______)
【4】“她试着回避这件事……”“这件事”是指什么事?请你用“ ”在第二自然段中画出来。
【5】根据短文内容,填一填。
第⑥自然段“她如释重负地松了口气……”原因是(____________)。
第⑦自然段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”,这个意外是(__________)。
【6】选择。
①这篇文章中真正的偷饼贼是谁?(______)
A.妇女 B.男人
②《偷饼贼》是一个读来怎样的故事?(______)
A.令人无奈 B.感到气愤 C.感到温馨 D.幽默
14、认真阅读下面的短文,回答问题。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在( )里打“√”。 并把题目写在文段前的横线上。
①蚂蚁“搬兵”( ) ②蚂蚁的趣闻( ) ③蚂蚁认路( )
2.请联系上下文解释词语的意思。
同心协力 : 。
3.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用波浪线划出有关的句子。
4.认真阅读短文后填空。
①短文分别从( )、蚂蚁传递信号和( )三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠 ,还可以 认路。
5.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。
6.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?
15、按要求写句子。
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5.他说:“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
_________________________________________________________
16、照样子写句子。
例:玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
(1)玲玲把坏事变成了好事。
___________________
例:在这儿画点什么,不是很好吗? 在这儿画点什么,就很好啊!
(2)我们刚才不是玩得很开心吗?
___________________
17、按要求写句子。
1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)
3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)
18、句子训练场。
(1)这是天地给我们的恩泽。(改为反问句)
___________________________________________________
(2)跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变)
___________________________________________________
(3)人与人之间密切的关系,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)
___________________________________________________
(4)多读好书可以丰富和提高我们的知识。(修改病句)
__________________________________________________________________
19、仿照例子,长话短说。
例:原句:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
长话短说:官绅跪地求饶。
原句:蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
长话短说:____________
20、句子乐园。
(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:________
改成“被”字句:________
(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定句)
______________________
(3)我总想起国文老师鼓励我们的话。(缩句)
______________________
(4)难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪吗?(改成陈述句)
______________________
(5)修改病句。
①陈羽在学校里始终一贯表现得很好。
______________________
②自然老师带我们到野外采用了许多植物标本。
______________________
21、习作乐园。
如果你家来了客人或小伙伴,你应该怎么说?怎么做?如何接待客人?请你以小故事的形式写下来。