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1、看拼音，写字词。
（1）fàn cuò（______） lǒu zhù（______）
biān dǎ（______） zhàng ài（______）
（2）“啪”的一声，师fù（____）将tǒng（____）里的泥jiāng（____）倒了出来，旁边niē（____）泥人的小孩一下子zhèng（____）住了。
（3）掰手wàn（____）比赛真精彩！
2、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。
（1）一天夜里，他在（______）的小路上散步。
（2）冬天的山村，到了夜里格外（______），只听见雪花簌簌地往下落。
（3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更（______）。
（4）他担心再遇到敌人，忙跑到（______）的地方，把文件烧掉。
（5）五个孩子在海风呼啸中（______）地睡着，他们的呼吸均匀而（______）。
3、按要求填空。
（1）“鹂、鹅”的部首是____，带有这个部首的字大多与______有关；
“狐、狼”的部首是___，带有这个部首的字大多与___有关。
（2）“危”字在字典中的解释有：①不安全，跟“安”相对；②损害；③高的，陡的；④端正。“危”字在“危险”中应选第（______）种解释，在“危坐”中应选第（______）种解释。
4、照样子，写含有反义词的四字词语。
（1）例：黑白相间 ____________ ____________ ____________
（2）例：东张西望 ____________ ____________ ____________
5、根据语境，看拼音，写词语。
早上我贪睡起得迟了，没有听从妈妈叫我带直尺和三角板的dīng zhǔ___, 第一节课考数学时，我心里非常jiāo jí____，而且非常hòu huǐ____，幸亏同桌肯与我共用，我才能zhèn dìng____地考试，我fā shì____以后再也不犯类似的毛病。
6、《花的学校》想象丰富而奇特，“雷云”“东风”“花朵”在作者的笔下，会“拍着大手”“吹着口笛”“跳舞”“扬起双臂”……这样“把事物当作人来写”使描写充满了情趣。下面这首《桃花》也运用了同样的表达方法，先读一读，再完成后面的练习。
桃花
每当我推开窗
四处张望
你都会张开嘴巴
大声歌唱
只见吹出一首动听的歌曲
好像在开心地诉说着什么
我想了好一会儿
哦
原来你在告诉人们春天的到来
【1】诗歌中的“你”指的是________________。
【2】这首《桃花》中哪些描写桃花的词句也运用了“把事物当作人来写”的方法呢？请你选择最喜欢的一处抄写下来，并说说你喜欢的理由吧。
摘抄：_____________________________
理由：_____________________________
7、阅读理解。
枫桥夜泊
__________________，江枫渔火对愁眠。
__________________，夜半钟声到客船。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。
【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。
【4】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。
B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。
C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。
8、清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。
借问_________________？_____________________。
【1】写出作者，并把古诗补充完整。
【2】解释下面的词语。
欲断魂：__________________________
借问：__________________________
【3】这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。
9、阅读
盛夏的暴雨总是来得毫无征兆，急急的，像一个莽莽撞撞的毛头小伙儿。早上出门时还是晴空万里，这一转眼就风狂雨骤，没带雨具走在街上的人们纷纷闪躲，叫苦不迭。再也顾不上风度，三五成群的挤到商店雨搭下避雨。一时间，商店门前热闹非凡，人满为患。也有心急的少男少女，仗着自己年轻体壮，索性一扬手，将手中的皮包举到头顶，冒着大雨，健步如飞的奔向停靠在街边的出租车，“霍”的拉开车门，夹着风，带着雨，扑通一声跌进后座，车门砰的关紧，世界顿时被隔成两半，里面是温暖宁静，外面是风雨喧嚣。
（1）这段话写的是________季的雨。它的特点是：________。
（2）请用一句话概括这段话的内容。
（3）想象写话。没带雨具的人叫苦不迭，他们会说些什么？
10、阅读
有趣的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。
【1】短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
【2】想一想，它们在说什么？
（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”
（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________”
（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”
【3】狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。
【4】你还知道哪种动物的语言？怎么表达？
_____________________________________________________
11、阅读闯关。
《我要的是葫芦》节选
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇! 那个人每天都要去看几次。
【1】数一数，本段一共有_________句话。
【2】根据选文内容填空。
（_________）的葫芦藤 （________）的小花 （________）的小葫芦
【3】选文中的“谢”的意思是_________。
【4】读短文，用横线画出描写葫芦叶和花的句子；用波浪线画出那个人喜欢小葫芦的句子。
【5】葫芦生长的顺序是：种葫芦→（_________）→（_________）→挂小葫芦。
12、课外阅读
在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。
我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。
感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会场上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。
感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为 ________________
【1】根据意思从文中找出合适的成语。
（1）形容费尽心血。( )
（2）只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体。( )
【2】文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？
_____________________
【3】为文章补充一个恰当的结尾。
【4】你认为作为学生的我们对父母最好的感恩方式是什么？
_____________________
13、阅读文本，完成练习。
复方氨酚烷胺片药品说明书
（药品名称）复方氨酚烷胺片
英文名称：Compound Paracetamol and Amantadine Hydrochloride Tablets
（化学成分）本品为复方制剂，每片含对乙酰氨基酚250毫克，盐酸金刚烷胺100毫克，人工牛黄10毫克，咖啡因15毫克，马来酸氯苯那敏2毫克。辅料为：淀粉、糖粉、硬脂酸镁。
（适应症）适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽喉痛等症状。
（规格）12片
（药物相互作用）①与其他解热镇痛药同用，可增加肾毒性的危险。②本品不宜与氯霉素、巴比妥类（如苯巴比妥）等同服。③如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。
（禁忌）严重肝肾功能不全者禁用。
（用法用量）口服，常用量一日3次。成人每次两片，小孩减半。一定要用温开水送服。
（药理作用）对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成，有解热镇痛的作用；金刚烷胺可抗“亚—甲型”流感病毒，抑制病毒繁殖；咖啡因为中枢兴奋药，能增强对乙酰氨基酚的解热镇痛效果，并能减轻其他药物所致的嗜睡、头晕等中枢抑制作用；马来酸氯苯那敏为抗过敏药，能减轻流鼻涕、鼻塞、打喷嚏等症状；人工牛黄具有解热镇惊作用。上述诸药配伍制成复方，可增强解热、镇痛效果，解除或改善感冒所引起的各种症状。
（储存）在阴凉干燥处保存（20℃以下）
（有效期）36个月
（出厂日期）2019年4月1日
【1】下列选项中，哪一项不是“复方氨酚烷胺片”药品的成分？（ ）
A.马来酸氯苯那敏 B.硬脂酸镁
C.对乙酰氨基酚 D.阿司帕坦
【2】五岁的妹妹感冒了，每天最多吃几片“复方氨酚烷胺片”？（ ）
A.一片 B.二片 C.三片 D.四片
【3】假如今天是2021年4月1日，这盒感冒药离保质期还有几个月？（ ）
A.36个月 B.24个月 C.31个月 D.12个月
【4】为什么“复方氨酚烷胺片”能缓解普通感冒及流行性感冒引起的各种症状？请根据药品说明书的内容阐明理由（至少写两点）
___________________________________
14、课外阅读
鲁班造锯
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。徒弟们累得筋疲力尽，也不能满足工程的需要，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山（察 查）看砍伐树木的情况。上山的时候，他不小心被一种野草，划破了手。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，原来这叶子两边长着许多锋利的小细齿。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。
这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发，他想，如果把砍伐木头的工具做成锥（chuí zhuī）齿状，不是同样会很锋利吗？于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，怎么能长久使用呢？应该需要寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
鲁班有了锯的帮助，按时完成了宫殿的建设任务。
【1】请用“/”在文中划去不正确的字或读音。
【2】解释文中加点的词语的意思。
______________________
【3】鲁班在建造宫殿时的烦恼是( )。他从( )和( )那里得到启发，最终发明了( )
【4】用“ ”画出文中反问句，并改为陈述句。
__________________
【5】读了《鲁班造锯》这则故事，你受到了什么启发？
_______________________
15、根据要求完成句子。
1．妈妈对我说：“你们班要歌咏比赛，许小燕没蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________
2．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）
__________________________________________________________________________
3．我们取得了优异的成绩。我们努力了。（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________________________
16、按要求完成句子。
1．大晴天怎么会下雨呢？(改为陈述句)
____________________________________________________________
2．用加点词语造句。
(1)不一会儿，杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天，水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
17、把下列句子改成陈述句。
（1）文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗？
（2）难道你看不出我是这里的下士吗？
（3）真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢？
18、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
________________________________________________________
(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
________________________________________________________
19、句子万花筒。（5分）
（1）把下面句子改写成肯定句，并比较一下它们的区别。
约翰家不是没有钱，他的父母也不是不爱他。
（2）用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
树叶有绿色的。
树叶有红色的、黄色的、紫色的……
（3）读一读，模仿例句语境用加点的字写话。
①一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。
③“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。
20、把下面句子改写成“把”字句和“被”字句。
我们克服了学习上的困难。
中国女排战胜了日本女排。
21、习作天地。
生活中，我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人，我们应当向他们表示感谢。也许你还没有来得及去感谢，也许你有很多的话要对他们说，现在就请你拿起笔来，写下对他们的倾诉。
要求：语句通顺，书写规范整洁，内容具体，感情真实。
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