微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、补全下列四字词语，并按要求完成练习。
A技高一____ B_____空心思 C别出心_____ D威风________
E弄巧成____ F____台楼阁 G井然有_____ H怒气________
(1)与“独具一格”意思相近的词语是_______，形容想尽办法的词语是________。（填序号）
(2)再写两个与词语F结构相同的词语：____________，___________。
(3)她本来有意露一手，慌乱间反倒____________，把盐当糖撒了。看着妈妈那____________的脸，她不好意思地低下了头。（选词填空，填序号）
(4)用词语A造句：_______________________。
2、看拼音，写词语。
fǎng zhī xiāo shī shāng diàn zhōng yú
（ ） （ ） （ ） （ ）
qīng wā tòng kǔ jué dìng rì qī
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、将成语补充完整，并按要求写成语。
来（______）去脉 （______）飞（_______）舞 如（_______）添翼
笨（______）先飞 胆小如（_______） （_______）刀小试
1.写含有反义词的成语:____________ ____________
2.写出含“马”字的成语:_____________ ____________
4、我会给多音字注音。
（1）明亮的教( )室里，老师正在教( )同学们折纸鹤。
（2）我来到郊外的空( )地上找丁丁玩，没想到扑了个空( )。
5、选字填空。（填序号）
①位 ②只 ③棵 ④面 ⑤头 ⑥支 ⑦朵 ⑧片
一( )树 一( )鸡 一( )旗 一( )牛
一( )老师 一( )牙刷 一( )叶子 一( )花
6、阅读古诗，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
（1）几时休______ （2）邸______
（3）题______ （4）醉______
【2】对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B．景物描写，体现出杭州的美丽。
C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达了作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
7、我是小画家：
学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！
8、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
诗句：________________________________________________________
意思：________________________________________________________
9、课外阅读
老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。
老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？
1.用﹋画出描写老婆婆外貌特征的句子。然后说说用了什么修辞手法？并仿造该手法造一句子。
修辞手法：
句子：
2.通过阅读短文，我们知道老婆婆帮助了下列几类的人，那么请写出它们的变化。
伤心的人——
愤怒的人——
劳累的人——
3.猜一猜，老婆婆送给大家的礼物是什么呢？
4.通过本文你领悟到了什么？
5.文中说有各式各样的人都从老婆婆那里等到了礼物。那么除了伤心的人、愤怒的人、劳累的人之外，你想想还会有那些人呢？
10、阅读短文，完成练习。
夏洛的网（节选）
“也许有点累。不过我觉得很（平静 宁静）。你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。你的未来有保证了。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。圣诞节于是到了，接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。北北美歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯……这个美好的世界，这些珍贵的日子……”
夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼里涌出了泪水。“夏洛，”它说，“想到第一次见到你，我还以为你很残酷、嗜血！”
等它从情感激动中（恢复 康复）过来，它又说了。
“你为什么为我做这一切呢？”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”
“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道活着该做一点有意义的事情。”
【1】《夏洛的网》的作者是一位著名的作家，他的作品《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》同样是儿童与成人共同喜爱的文学经典，他就是（ ）
A.美国作家菜恩·史密斯 B.英国作家J．K．罗琳
C.美国作家E．B怀特 D.法国作家圣埃克絮佩里
【2】用“/”划去文中不恰当的词语。
【3】“你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。”这句话中：
威尔伯的“成功”指的是____________________
夏洛的“成功”指的是________________
【4】文章第1自然段中画横线的句子是景物描写，烘托了夏洛的心境请你细读并体会这种心境是（ ）
A.夏洛等待着北美歌雀归来，青蛙的苏醒。
B.夏洛对生命的热爱，对朋友的不舍，对生命的眷恋。
C.夏洛望着秋天和冬天能早点到来，好欣赏美景。
【5】夏落的网仅仅是一张吗？你觉得它还是一张怎样的网？联系全书谈谈你的理解。
_______________________
11、语段阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】依据语段内容，填写下表。
画面名称 | 画面形象 | 画面特点 |
白鹭钓鱼图 | ______ | 和谐自然 |
______ | 枝头闲立 | 悠闲舒适 |
白鹭晚飞图 | 黄昏低飞 | ______ |
【2】“美中不足”的原意是________，语段中的“不足”指的是________。
【3】白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？（不超过50个字）
_________________________
【4】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？
________________________
【5】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）。
A. 本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B. 作者在文章最后说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
C. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者用反问的形式，直接表达了对白鹭的赞美。
D. 文章倒数第二自然段说“不，歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
12、阅读短文，完成练习。
记忆里的香甜
我们的目光总是抛向远方，等待着踏马寻花，逐鹿天涯，却总是忽视脚下这片尘土，那是记忆里最熟悉的地方。
犹记幼时，外公喜欢将我驮在背上，腋窝下夹着一根拐杖，一摇二摆地和我一起上街吃晚茶。他高兴起来，嘴里哼着只有他听得懂的曲子，我则莫名其妙地兴奋地跟着唱。他也不恼，笑呵呵地看着我，眼里满是慈祥。有时，他搀着我到院子里欣赏芳香的槐花，那拐杖好像有魔力，轻轻一敲，晶莹的槐花便会撒落到地上，更浓的香气溢满了整个院落，简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机。
那是我童年的一段快乐时光。
后来，我逐渐长大，外公也对我越来越严格。那是一个夏季的薄阴天气，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。我生性顽皮，喜欢在雨天四处奔跑，享受雨水四溅带给我的“滋润”，享受雨水淋在身上的清凉。我又嫌一个人无趣，便去邀请邻家小女孩与我一同在雨中捉迷藏。我们虽淋成了落汤鸡，但也玩得不亦乐乎。谁知这时，外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：“快回来！”那眼神、语气仿佛洪水猛兽，让我感到害怕，这还是他吗?
次日，邻居阿姨找上门来，手里攥着一只示数还未消散的温度计，一脚踢开外公房间的门，面色狰狞地呼喝着：“老郑，看你孙女干的好事！”我急了：“那是她自愿陪我玩的，生病了只能怪她体质不好，跟我没有关系！”“啪”的一声，一个巴掌打在我的脸上：“怎么跟大人说话，太不像话了！快给阿姨道歉！”我眼里的泪珠摇摇欲坠，嘟哝着，极不情愿地说了一句：“对不起。”我恨死外公了。
第二天一大早，外公就带着一箱他贮藏多年的老陈酒，拖着我去邻居家道歉。邻居阿姨欢天喜地地接过酒，后来我们两家再也没有谁提起这件事。
因为这事，我埋怨了外公好几年，外公不该打我那一巴掌。
直到外公临走前的那一刻，他攥着我的手，口中不停地念叨，“囡囡……”我感受着他那双温暖的手逐渐变得冰凉，又渐渐地从我的指尖滑落。至此，我终于明白了外公的良苦用心，找回了记忆中的那份香甜。我知道，外公是希望我学会换位思考，希望我学会与人和谐相处，希望我能成为一个善良的人。
重回老屋。外公高大健硕的身影仿佛站在云端，神采奕奕地注视着我，若隐若现，渐渐变得虚无缥缈。然而，记忆里的香甜不曾淡去。
【1】“我”带邻居家的孩子到雨中玩耍导致她发烧，被外公打了，此时“我”的心情是（ ）
A．喜
B．怒
C．恨
D．乐
【2】在第二自然段里说“简陋的院子似乎有了更多色彩，充满了生机”的原因是（ ）
A．在春天里什么都这样
B．因为“我”年纪小
C．外公喜欢“我”
D．槐花撒落，香气溢满院落
【3】外公突然从堂屋跑出来，大喝一声：‘快回来！’”此处应读出（ ）的语气。
A．愤怒
B．轻柔
C．嘲笑
D．可怜
【4】邻居阿姨会找上门来的原因是（ ）
A．因为“我”打了她家的孩子。
B．因为“我”拿了她家孩子的东西。
C．因为“我”没有把她家孩子带好，让孩子受了委屈。
D．因为“我”带着她家的孩子雨天到外面玩耍导致孩子发烧。
【5】外公临走前的那一刻，“我”终于明白了外公什么样的良苦用心？
___________________
13、课内阅读。
蛋壳与拱桥
鸡蛋壳，我们几（jǐ jī）乎天天都能见到，似（shì sì）乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳（qiào ké），一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。
我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。
近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得（dé de）格外宽敞明亮，舒适美观。
【1】用“/”划去括号里加点字不正确的读音。
【2】短文中有句话起承上启下的作用，请用“____”画出来。
【3】蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？
____________________
【4】说说这篇文章给你的启示。
______________________
【5】画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家后给爸爸妈妈说一说。
14、阅读在线。
无 名 花
我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花,村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风里频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,仍然昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1.文章第3、4自然段末尾都用了省略号,它们的作用都是( )。
A.表示内容的省略
B.表示断断续续的语气
C.表示话没说完
2.短文第3自然段写无名花是 的,第4自然段写无名花是 的。
3.用“ ”画出描写无名花无私的语句,用“ ”画出描写无名花坚强的语句。
4.短文第2、3自然段分别使用了哪些修辞手法?
5.在文中找出能概括文章主要内容的一句话。
6.这篇短文表达了作者 。
15、按要求完成下列句子。
1．花儿长出了叶子。(扩句)
_________________________________________________________________
2．树上落满了沉甸甸的积雪。(缩句)
_________________________________________________________________
3．我急忙赶紧跑进教室。(改病句)
_________________________________________________________________
4．洪水淹没了庄稼。
“把”字句：_____________________________________________________。
“被”字句：_____________________________________________________。
5．小鸟在树上跳来跳去。(改成拟人句)
_____________________________________________________________
16、按要求修改句子。
（1）佩佳什么事情都没有做，他羞愧的不敢看妈妈的眼睛。
用“因为…所以”改写句子
（2）妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒。
改为被字句。
17、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
18、按要求完成句子。
（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）
__________________
（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）
_______________
（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）
_________________
（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
19、按要求改句子
（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）
__________________________________________________________________________________
（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________
(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________________________________________________________
(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）
_______________________________________________________________________________________
(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）
_______________________________________________________________________________________
(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）
_______________________________________________________________________________________
20、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
____________________________________
21、句子训练营。按课文内容填空并回答问题。
（一） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
(1)句子意思：______________________________ ____ _________
(2)从中我体会到______________________________________ _____。
（二） 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
(1)句子意思：___________________________________ 。
(2)从中我体会到 。
邮箱： 