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1、看拼音写词语。
cán hài fā cái zhī ēn tú bào
（ ） （ ） （ ）
chì zé ling hún bèi xì qì yì
（ ） （ ） （ ）
2、名句俗语我会背。
（1）父母养育含辛茹苦，儿女孝顺天经地义。古代“安安送米”、“让木救母”千古传诵；“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”动物通灵！桓宽曾说：“孝在于_____，不在于_____。”《孝经》也载：“爱亲者，不敢_______；敬亲者，不敢________。”
（2）乡情缠绵，乡思惆怅；人在天涯，家在梦中。王安石《泊船瓜洲》中情寄明月：“___________________，明月何时照我还。”纳兰性德《长相思》中情赋风雪：“风一更，雪一更，聒__________________，故园无此声。”故乡情，他乡梦；游子真情，如泣如诉。表达思乡深情的诗句我还知道：____________，____________。
（3）王羲之幼时跟随卫夫人开始练字，甚至到了无时无刻不在练习的地步。他常临池书写，就池洗砚，三年过后，池水尽墨，人称“墨池”。坚持不懈最终成为颇负盛名的大书法家。他的事例充分证明：“________________，万事功到自然成”；也可说“宝剑锋从磨砺出，__________”。名言警句，激励成长。相信你课外也有积累，请再写一句：________________________________________________________
3、查字典（3分）
“厉害”的“厉”字用用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“厉”的解释有：①严格，切实②严厉，严肃③凶猛④很，过甚。在“痛得厉害”中选第 种解释。
按要求写词语（3分）
表示“看”的词语：
表示“想”的词语：
表示“悲哀”的词语：
把下列词语补充完整（4分）
乐而忘（ ） 归心似（ ） 心急如（ ） 语（ ）心长
毛遂自（ ） 喜出（ ）外 （ ）口无言 （ ）（ ）其谈
选择恰当的词语填空（4分）
尽管……还是…… 不但……而且……
虽然……但是…… 之所以……是因为……
坚持每天跑步，（ ）不会影响健康，（ ）还能增强体质。
（ ）天气很冷，（ ）大家都想亲眼看看宇航员的风采。
人们（ ）叫它“自动窗帘”，（ ）它能够自动调节室内光线的强弱。
（ ）以后的处境会很艰难，他依然（ ）选择了自己想走的路。
4、文学常识填空。
郑振铎（1989—1958），现代_______、_______、_______，_______运动的积极倡导者之一。解放后，郑振铎历任全国政协委员、中国科学院文学研究所所长、文化部副部长等职。
5、补充下列句子。
___________，横有八荒，前途似海，___________。
6、补全词句，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。
【1】补全词句
【2】画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。
【3】阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。
甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？
乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。
【4】下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
7、古诗阅读
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。
【2】以下汉字读音错误的是（ ）
A.清平乐yuè B.翁媪 wēn C.锄豆chú D.莲蓬 lián
【3】“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（______）
【4】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？
___________________
【5】下列理解不正确的一项是（ ）
A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。
B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。
C.下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
8、阅读古诗并答题。
元 日
________________一岁除，________________入屠苏。
________________曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】补全古诗。
【2】《元日》的作者是_________代诗人_________，诗中描写的节日是_________，
即农历_________月_________。
【3】我会给加点词选择正确的意思。（填序号）
（1）一岁除_______ A.去掉 B.过去
（2）曈曈日_______ A.初升的太阳 B.太阳正当日头
【4】诗中写了_________、_________、_________、_________等一系列的仪式，加之红日高照，渲染了一种_____________________________的节日气氛。
【5】“总把新桃换旧符”即更贴春联，请你摘抄一副对联，表达对新年的祝愿。
_______________________________________
9、阅读
犀牛和犀牛鸟
犀牛是一种珍贵的动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。原来，犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以犀牛身体上的寄生虫类作为美味食品，填饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 B ，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 C ，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍，性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。
【1】从下列词语中选择恰当的填在文中的A、B、C处。
突然 感激 尖锐 偶然 敏锐 感动
A．________________ B．__________________ C．___________________
【2】选择关联词填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 因为……所以…… 如果……就……
（1）（______）发现了敌人，犀牛鸟（______）会向犀牛报警。
（2）（______）犀牛的脾气很暴躁，（______）它从不对犀牛鸟发脾气。
（3）犀牛要是发起脾气来，（______）是大象，（______）会退避三舍。
（4）（______）犀牛背上的寄生虫是犀牛鸟的美味食品，（______）犀牛鸟栖息在犀牛背上。
【3】犀牛鸟与犀牛形影不离是因为（ ）
A.犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上
B.犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警
C.犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物
10、阅读检阅台。
秋天的雨
秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chèn）你没留意，把秋天的大门打开。
___________________________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
__________________________。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】查字典。
文中“凉爽”的“爽”，用音序查字法应查音序（____）;用部首查字法应先查（____）部首（_____）画。它在字典里有4种意思：A明朗；B率直；C舒服、畅快；D违背。在这里应取（___）种解释。
【2】下面3句话，分别作为是2、3自然段的开头，请将序号分别填到文中的横线上
A秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
B秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
【3】读了这段文字，我仿佛看到了（________）的银杏叶，（______）的枫叶，（_______）的田野，可以用（________）（_______）来形容秋天的色彩丰富。
【4】想想秋天的雨还会把颜料给谁？模仿划线的句子，试着写一句话。
你看，它把（_____）给了（_____），（______）的（______）像 （_________）的（__________），（___________），（__________）。
11、拓展阅读。
路标
在朝鲜，一个暴风雨的夜里，一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。
在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙。走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白色衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去，特地站在那儿当路标。
倾盆大雨湿透了小朋友们的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友们，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去，还有队伍要经过这里呢！”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”
队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那里。
【1】像“倾盆大雨”一样描写天气的词语还有____________________________。
【2】第二自然段中“白色的矮墙”指的是什么？
____________________________________
【3】读画“________”的句子，你想到了哪句名言？
_______________________________________
【4】志愿军们遇到了什么困难？这些困难又是怎样克服的？
___________________________________
12、阅读乐园。
惹人喜爱的槐花
家乡春末夏初，槐花一簇簇地挂满了枝条。雪白的槐花压弯了枝头，半空中就像飘浮着大片大片的白云，空气中弥漫着甜丝丝的花香。真是槐树开花，十里飘香。
我们这里的孩子最喜欢槐花了，一有空就成群结队地往村东的槐树林里跑。我们来到林子里，脱下鞋，紧紧裤带，再往手上吐口唾沫，“吭哧、吭哧”地爬上一株不高的树，坐在树杈上，两腿耷拉着，心里别提有多快乐。
1．从哪句话可以看出“我们”喜欢槐花？
_________________________________________________________________
2．用“
”在文中画出一个比喻句，并说说句中用什么比喻什么。
_________________________________________________________________
13、阅读题。
白洋淀里荷花香
我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。
七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小
刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。
最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。
微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。
【1】照样子，写词语。
亭亭玉立(AABC式)（______） （_____）
【2】从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把______比作_______。
14、 不会听笛声的鱼
从前有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模仿自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴子也会从很远的地方跑来。
一天，音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛辛苦苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多么辛苦啊，我只需用一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里。”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的曲子，①（A．可是 B．如果）他等了很久，也没有一条鱼游到岸边，更别提跳到他面前的鱼篓里了。
音乐家很生气，从渔民那里借来了渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们吹起笛子来。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了：“我的笛声是不是很②（A．漂亮 B．优美）动听，看你们跳得多欢快啊！”
渔民们在一旁，忍不住哈哈大笑起来。
香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世上哪有不劳而获的事情呢？
【1】从文中括号里选择恰当的词语。①_________ ②_________
【2】对文中音乐家的本领，说法不正确的一项是（ ）
A.音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。
B.音乐家模仿猴子的叫声，猴子也会从很远的地方跑来。
C.音乐家模仿鱼儿的叫声，鱼儿们自动跳到他面前的鱼篓里。
D.音乐家特别擅长吹笛子。
【3】文中的音乐家为什么会很生气？___________________
【4】文中的渔民们为什么哈哈大笑？__________________________
【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？用自己的话说一说。
_________________________________________
15、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)
16、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）
____________________
17、请从下面两组词语中各挑选一个，运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语：大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语：片刻工夫、刹那、瞬间
_________________________________
18、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
19、按要求改写句子。
1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
_________________________________________________________________
2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）
小狗_____________________________________________________________
20、先给句子中的加点词语选择正确的解释，再按要求作答。
意思：A．语言文字等的意义。 B．情趣；趣味。
C．某种趋势或苗头。 D．指礼品所代表的心意。
（1）《田螺姑娘》这本书可真有意思。( )
（2）今天天气不太好，有点要下雨的意思。( )
请你试着用“意思”的其他两个意思分别写一句话：
（1）______________________________
（2）______________________________
21、表达与交流
请选择你喜欢的神话童话故事中的人物，以《我和_____过一天》为题，写一篇作文。要求：①把题目补充完整。②把与神话人物做的事情写清楚。③可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等描写。
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