微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、读拼音，写汉字。
dān （________）位 （________）心 （________）误
wěn （________）合 亲（________） （________）颈
wēi （________）望 （________）迤 （________）依
2、精彩回顾，根据课文内容填空。
1．《不懂就要问》讲述了________小时候在私塾读书的故事，他________________的精神值得我们学习。
2．《赠刘景文》是宋朝诗人________写的，描写了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
3．“________________，________________”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。
4．“三个臭皮匠，________________”这句话的意思与“________________，________________”一样，都是形容团结起来力量大的。
3、找出下面句子中的错别字，然后更正在括号里。
（1）在一个偏避摇远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。( ) ( )
（2）春天的一个青晨，百合花开出了第一个花包。( ) ( )
（3）远在百里外的人，从成市、从乡村，分分赶来欣赏百合花。( ) ( )
4、形近字组词
抄________ 蚊________
纱________ 纹________
5、按课文内容填空。
1．“天门中断楚江开，碧水东流至此回。______________，______________。”这首诗的作者是_______代诗人______________。
2．《山行》的作者是唐代诗人______________，从诗句“______________”可以看出作者写的是秋天的景色。
3．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座______________，也是一座______________。
4．苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是______________的湖光山色，诗的后两句是“______________，______________。”
6、默写古诗《暮江吟》，并填空。
暮江吟
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
《暮江吟》一诗的作者是________，诗中“________________”一句点出了观赏江景的时间是在深秋季节，“_______________，________________”描绘了日落时的瑰丽景色；“_________________”一句以贴切的比喻写出了江边月夜的美丽。
7、阅读下面的诗句，回答问题。
己亥杂诗
[清]龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
【1】找出诗中的成语。
______________________
【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）
A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子
C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子
【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？
______________________
8、阅读乐园。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【注释】茱萸：香味植物。古风俗重阳节插茱萸避灾疫。
1．“异乡”的意思是_______________，“遥知”的意思是_______________。
2．九月九日是_______________节，中国人有_____________的习俗。
3．“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情
9、课外阅读。
种瓜小唱
种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。
瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇(xiāo)潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音；在盛夏的薰（xūn）风里，我观察它伸出卷须时，感受到生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。
忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧?
噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着的，生命就有了希望，活着就有了力量。
赶明年，我想种甜瓜了。
也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，只要还有时间，就不要让土地撂荒了。
【1】选择下面合适的词填入第3自然段的括号。（每词只用一次）：
希望 苦涩 失望 香甜
【2】判断下列句子说法是否运用了比喻的修辞，对的打“√”错的打“×”。
（1）瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！（_____）
（2）看，它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。（______）
（3）它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。（_____）
（4）春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。（______）
【3】读了这篇课文,你觉得作者从种瓜中得到了那些乐趣?
_________________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
我坐在床沿上，把母亲把在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她（ ）摇动。护士不忍离去，（ ）站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】短文中画线的句子是比喻句吗？
_____________________________________________
【3】护士为什么不忍离去？
________________________________________________
【4】母亲流下的是怎样的泪水？她在心里会怎样说？
________________________________________________
11、课外阅读
竹子
竹子是一种常见的植物，自古以来深受人们的喜爱。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。它们撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护着自己的家园，有的则刚长成竹子，像一个刚出生的婴儿。
它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算北风呼呼，大雪纷纷，狂风怒号，它们也坚强地屹立于土地之中，岿（kuī）然不动。竹子的根更是令人深深折服，它们深深地长在土壤里，使土层不至于流失。
这片竹子是无私的。它们对人类一无所求，将一生都奉献给人类:竹皮可以用来编织生活用品和工艺品;竹叶可以用来泡茶喝，清热解毒;竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，因为它不仅给人们带来很多好处，它还用那不屈不挠的精神，时刻鼓励着我！
【1】照样子写词语。
大雪纷纷 _______________ _______________
【2】根据解释，写出文中相应的四字词语。
（1）心情舒畅，精神愉快。 （_________________）
（2）高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。（_________________）
（3）比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。 （_________________）
【3】这篇短文写出了竹子 、 、无私的特点，其中第4自然段是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出来。
【4】竹子对人类有哪些作用？用“ ”在文中画出相关的句子。
【5】“我”为什么喜欢竹子？
________________________
12、读短文，回答问题。
有一年我回家乡去，在村边遇到了田老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了知识的种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
【1】“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是___________，第二个“树”的意思是___________。这句话可以这样理解：____________________。
【2】画出表现“我”对田老师“深深感谢”的句子。
【3】“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
__________________________________________________________________
13、阅读练习。
商鞅立木
商鞅是我国战国时代一位杰出的政治家。年轻时，为了寻找自己的用武之地，他来到了秦国。年轻的秦孝公是一位（昏庸无能 励精图治）的君王。为了振兴秦国，他颁布了“招贤令”。
商鞅一到秦国，立即得到秦孝公的接见。秦孝公听商鞅谈论富国强兵之道，一连几天不知疲倦。秦孝公非常赞同他的变法主张，于是任命他为左庶长主持变法。商鞅心想：要变法成功，就必须做到令行禁止，在全国上下树立起诚实、守信的风尚。怎样才能做到令行禁止呢？他冥思苦想了好几天，终于想出了一个好办法。
秦国国都雍城的南门外有一个大市场，市场上店铺林立，十分繁华。这一天，9点多钟，商鞅命令两个差役把一根两丈来长、碗口粗细的圆木竖在市场最繁华的地段，赶集的群众不知搞的是什么名堂，都围上来观看。一位官员对围观的人群说：“大家听着，左庶长有令，把这根木头扛到城北门口者，赏金10两！”围观的人议论纷纷，有的说扛一根木头赏金10两，真是稀奇事；有的说天下没有这么便宜的事儿，肯定是耍人玩的；有的说不知道这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药……围观的人越来越多，可就是没人去碰这根木头。商鞅听了汇报后宣布赏金增到50两。市场上的人都惊呆了。
正在这时，忽然从南边走来一个年轻力壮的小伙子，大步跨到守候着木头的差役面前，说一声：“闪开了，我来扛！”他扛起木头大步流星地朝北门走去，嘴里还嘟囔道：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数！”他身后的人群（汇 会）成了一条长龙。北门的城楼上站着一位威严的官员，他就是新任的左庶长——商鞅。商鞅在城楼上已经多时了，想不到悬赏让人扛一根木头，也这么颇费周折，可见官府平日的言而无信，已经在百姓中产生了多么坏的影响。他越发觉得，今天的做法有意义极了。他见小伙子将木头扛来了，脸上不禁露出（欣然 不悦）之色，立即捧出一个木盒，大声宣布道：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子“噌、噌、噌”地登上了城楼，手捧着50两黄金，笑逐颜开地走开了。商鞅站在城楼上对大家说：“你们都看到了吧，本左庶长说话是算数的。如今，我受国君之命，实行新法，为的是让秦国富强起来。今后，凡按法令办事者，都有重奖；违抗法令者都会受罚。”说完，命人将制定的新法令公布了出来。
商鞅立木取信这件事，传遍了全国。大家都说新左庶长言必信，行必果，是一个值得信赖的人。因此，对新法的执行不敢有丝毫的疏忽。
【1】联系上下文，用“／”划去括号里不恰当的字词。
【2】文中的“笑逐颜开”还可以换成哪些成语？请至少写出两个。
_________________________________________
【3】“围观的人越来越多，可就是没人去碰这根木头”的原因是__________________________。
【4】结合选文内容谈谈商鞅为什么是个出色的改革家。
________________________________________
【5】“言必信，行必果”中，“言”是说话的意思，“信”是守信的意思。在这篇文章中，“言”具体指_____________________，“信”具体指____________________。
14、课内阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载（zǎi zài）着一罐一罐牛奶的汽车、火车，
不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈（quān juàn）里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜（chù cù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒．
这就是真正的荷兰。
【1】用“/”划去括号中不正确的读音。
【2】选段突出了“荷兰”___________ 的特点。
【3】“远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了___________写法，表现了____________________________________。
15、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）
变为“被”字句：__________________________________________________________
2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。
缩句：____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
16、把反问句改为陈述句。
1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?
_________________________________________________________
2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
_________________________________________________________
3.难道我们不是好朋友吗?
_________________________________________________________
4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?
_________________________________________________________
17、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
_______________________________________________________
18、小云高兴得________________。（把句子补充完整）
19、桂花开时很香。（改成夸张句）
_______________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）我端来一盆水，拿着毛巾，开始擦桌子。（仿照句子，选一种情况写一组连续的动作。）
蜜蜂采蜜 妹妹跳舞 小林打篮球 妈妈炒菜
_______________________________________
（2）体会例句中冒号的用法，照样子，把下面的句子补充完整。
例：班长非常负责任：他每天早早地到学校带领同学们晨读，平时尽心尽力地协助老师管理班级、组织活动。
这只小猫真淘气：________________________________________
（3）修改下面的句子。（2处错误）
100米短跑比赛时，看到杨阳率先第一个冲线，都大声地欢呼起来。
______________________________________
（4）注意例句的加点部分，再照样子介绍一个事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
______________________________________
21、习作。
在生活中，你一定有自己喜欢的游戏吧。回忆自己和小伙伴玩耍时的情景，将你觉得最有趣、最值得与大家分享的事写下来。
要求：语句通顺，重点突出。
邮箱： 