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随时随地学习
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1、根据语境填空。
今天天气yù bào( )有雨。下午，刚刚还wǎ lán( )的天空突然变了脸，豆大的雨点打下来，cǎo pínɡ( )上玩耍的孩子们 jiào rǎnɡ( )着，躲进小屋，屋子里顿时 xuān nào( )起来。
2、在括号里填上反义词，再试着写几个含反义词的成语。
弄（______）成（______） 出（______）入（______） 同（______）共（______）
（______）惊（______）险 化（______）为（______） （______）入（______）出
含有反义词的成语：
_______________________________
3、把诗句补充完整。
（1）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的：______，______。地势坤，君子以厚德载物。
（2）艾青先生眼中的春天到处都是绿色：刮的风是绿的，______，______，阳光也是绿的。
（3）本学期，我们认识了许多民族英雄：有抗美援朝特级英雄_______，有聪明勇敢应对日本人的小英雄______。
（4）爷爷常常教育我要趁年少多读书，他总是说：“_______，老来方知读书迟。”
（5）吕子均在比赛中失败了，但他不怨天，______，继续努力练习，迎接今后的挑战。
4、辨字组词。
悼（_______） 嚣（______） 探（______） 淹（______）
掉（______） 器（______） 深（______） 掩（______）
5、读拼音，写词语。
fú shì jiàn kāng péng dà yù fáng
_____ _____ _____ _____
gē zi tuī cè xiáng xì bīng xiāng
_____ _____ _____ _____
6、阅读。
西江月．夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“路转溪桥忽见”中的“见”读_______，它的意思与“_____”相同。
【2】这首词的词牌名是____________，词题是_______________。
【3】下面诗句不属于对偶句的是（ ）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
【4】本词上片以鸟惊、_______、_______这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃。
【5】这首词表达了是一种什么样的情感？
__________________________
7、阅读诗歌节选，完成练习。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】照样子写词语。
例：草坪
大大的草坪
大大的草坪，绿了
野花 天空
_______ ________
____________ _____________
【2】填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！
【3】你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
8、课内阅读。
天地本无心，______________________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
拥护天阙高且坚，__________________________________。
1．把诗句补充完整。
2．前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________________________
3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
9、读歌谣，完成练习
小树谣
小树在春风里摇，
绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，
红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，
对它说：“等我长成大树，
狂风来了，也吹不倒。
你就在我的枝叶间筑温暖的巢。”
【1】春天来了，小树有什么变化？连一连。
花蕊 树梢 嫩芽 花苞
红了 绿了
【2】小树对小鸟说了什么？用“﹏﹏”画出来。我们从中感受到了小树对小鸟的_____（填序号：①喜欢、保护 ②讨厌、伤害）。
【3】仿照歌谣，选一选，填一填。（填序号）
①绿 ②红
柳树
在春风里摇，
_________了嫩芽，
_________了树梢。
迎春花
在春风里摇，
_________了花蕊，
_________了花苞。
10、我会阅读会思考。
蝉（chán）和狐狸
炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”
蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心了。”
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
【1】我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。
【2】我会按照短文内容填空。
美妙的（________） （________）的夏天
【3】请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。
【4】读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（ ）
A.蝉对狐狸的赞美表示很开心。 B.蝉对狐狸的赞美表示怀疑。
【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？
___________________
11、课外阅读。
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
【1】从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——____________ 马上——______________
景色——________________ 壮丽——________________
【2】读句子，填空。
（1）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像_______________。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________的动作的，这里是把蝴蝶当作________来写。
（2）因为祖国的宝岛台湾__________，___________ ，____________，所以说是蝴蝶生长的好地方。
【3】为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？
_________________________________________
12、阅读选段，按要求做题。
《将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱（ ）赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
【2】按要求改写句子。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
__________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
_________________
【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？
_________________
【4】“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
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13、课外阅读。
三十年的重量
余秋雨
①时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起,因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。
②实在想不到,在接不完的电话中,生愣愣地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。
③放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。
④我呆坐在书桌前,脑海中出现了欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者。记得初中一年级教我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书店里见到他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问,我几乎一次也答不出来,情景十分尴尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通:这便是学者,半点技巧也不会。
⑤哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的,怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嗫地说上几句就走。老师不少,走得浑身冒汗。节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是画得多一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不过十多岁的中学生的水平。但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地镌刻在一位长者的心扉,把30多年的岁月都刻穿了。
⑦今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺年清供,然后迅速送到我的学院。我早已磨好浓浓的一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。现在,这卷书画已送穆尼老师手上。
⑧老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两只中年人的手,卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。
⑨凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的重量。
【1】第①段中写“我只感到浑身空荡荡、虚飘飘”,作者意欲说明什么?
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【2】第④至第⑥段在记叙的顺序上属于哪种记叙方法?
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【3】第④段中记叙了一件什么事?表现了穆尼老师怎样的品质?
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【4】如何理解第⑧段中的“感悟到某种跨越时空的人间至情”?
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【5】下列表述不正确的选项是（ ）
A. 第②段中“老人的声音,诚恳得有点颤抖”表现了穆尼老师索要贺年卡片的热切心情。
B. 为老师补一张贺年卡,是作者心目中占有重要地位的事,因此,“这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事”。
C. 第④段中作者列举几位中学时代老师的学识的目的是表达自己的自豪和自得之情。
D. 第⑤段开头一句在结构上有承上启下的作用。
E. “三十年的重量”这一标题拟得好,它具体地掂量出了师生间情意的分量。
14、课外阅读
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。
不幸的是，海上起了风暴， 像山一样的海浪把小船打翻了， 女娃被无情的大海吞没了， 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神 伤嗟叹了。女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、 精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命， 她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔一粒小石子，或是一段小树枝，展 翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大 海填平。大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就是干一百万年，也休 想把大海填平。”精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平！”“你为什么这么恨我呢？”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月， 往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像 海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。人们 同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽 “誓鸟”“志鸟”“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处 ”。
【1】精卫以前叫什么？为什么变成了一只鸟？（请简要回答）
____________________________
【2】精卫是一只什么样的鸟？（用原文中的话回答）
____________________________
【3】文中画横线的句子，表现了女娃_____________________。
【4】读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？
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15、按要求写句子。
1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（照样子写一个比喻句。）
2.同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。（请用加横线词语写一个句子。）
3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗？（改成陈述句。）
16、交换词语，使句意不变。
我的语文老师是张丽。。
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17、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢？
【1】淤泥承受不住这样重的老象。
【2】文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。
18、按要求该写句子。(6分)
（1）“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸、文化繁荣的遐想。（缩句）
（2）《白杨》的作者是袁鹰写的。（修改病句）
（3）李老师对珊珊说，珊珊的作文有两处错误，让他讲给珊珊听。（改为直述句）
19、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
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20、句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
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（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
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（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
_________________
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
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21、习作
读了《我很重要》这篇文章，你一定深有感触，请写出你的真实感受。（500字左右）
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