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1、在括号里填上加线词的反义词。
（1）在敌人面前他表现得非常_____，一点儿也不慌张。
（2）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人_____。
（3）大家对你是这样信任，从没有人_____过你的能力。
（4）这条马路原来很狭窄，现在经改建，比过去_____多了。
2、根据意思写出四字词语。
1.形容经历过很多艰难困苦。（_______）
2.把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（______）
3.姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（______）
4.形容突然明白过来。（______）
5.一眼望不到边，形容辽阔。（______）
3、我会先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。
①百( )争艳 ②山清( )秀 ③ 一枝独( )
④( )景如画 ⑤( )不虚传 ⑥五( )十色
1．与“百花齐放”意思相反的是( )。
2．仿照划线词语，再写两个含有“山”和“水”的四字词语：( )、( )。
3．选择上面合适的词语填空。
（1）晚上，街道上的路灯全亮起来了，( )，十分好看。
（2）日月潭山水美，今日一见，果然( )。
4、默写。
川流_________，渊澄_________。容止_________，言辞_________。
5、我会把音节补充完整。
___iáng d___ d___ __óng j___ t____ zh____ ___ì
蔷 逮 逗 熔 箭 腾 睁 譬
6、古诗词阅读。
天净沙·秋 天净沙·秋思
[元]白朴 [元]马致远
孤村落日残霞， 枯藤老树昏鸦，
轻烟老树寒鸦， 小桥流水人家，
一点飞鸿影下。 古道西风瘦马。
青山绿水， 夕阳西下，
百草红叶黄花。 断肠人在天涯。
【1】这两首元曲的曲牌名都是_________。
【2】《天净沙·秋》中 “ ________”、“_______”和 《天净沙·秋思》中“_______”、“_________”表明两首小令写的都是黄昏之景。
【3】两首元曲以不同内容表现诗人的不同心境，《天净沙·秋》写的是_____，
《天净沙•秋思》写的是_______
A．秋景之歌 B．思乡绝唱
7、课内阅读。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。
【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。
C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
____________________
8、阅读。
池上
娃撑小艇，
偷白莲。
解藏踪迹，
浮萍一道。
【1】将诗歌补充完整。
【2】诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。
（1）小娃（ ） （2）树荫（ ） （3）小艇（ ）
（4）泉眼（ ） （5）白莲（ ） （6）浮萍（ ）
【3】这首诗是______代诗人_________写的。
9、阅读课文片段，回答问题。
（ ）,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,（ ）发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也（ ）有了光彩。
【1】用“然”字组词填在文中的括号里。
【2】这段话描写海上日出时,抓住了（ ）
A.动态描写 B.静态描写
【3】“这个深红的圆东西”既描写了太阳的（____）,又描写了太阳的（____）,表达了作者对太阳的（____）之情。
【4】句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中的样子。选文中“_____”“_____”两个字表现了太阳的势不可挡。
10、课内阅读。
卧薪尝胆(节选)
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
【1】这一段共有__句话，是围绕第__句话来写的。
【2】课题“卧薪尝胆”的意思是__________________。
【3】说出下列成语讲的是历史上谁的事。
胯下之辱（_____） 负荆请罪（_____）
三顾茅庐（_____） 望梅止渴（_____）
11、阅读短文。
蚂蚁——神奇的记忆专家
法布尔
蚂蚁回家的路线是永远不会改变的，出去时走的是哪条路，不管多么弯曲难走，回来时，它们还从那儿走。那么，蚂蚁究竟是依靠什么找到回家的路的呢？人们往往同意的观点是它们在路上散发了某种气味，依靠灵敏嗅觉，它们就能准确无误地找到回家的路。可是我却不同意这种看法，我想通过自己的实验来证明蚂蚁并不是依靠嗅觉来指引方向的。我找了个助手，她是我的小孙女露丝。这个调皮鬼对于我跟她谈的关于蚂蚁的事很感兴趣。
一天，我正在书房里写笔记，突然听到露丝的声音：“快来快来！蚂蚁已经开始返回了！”
“你知道它们走的是哪条路吗？”“是的，我已经做了记号。”
“什么记号？你怎么做的？”
“我沿路撒了小石子。”
我急忙跑到园子里，露丝说得没错。她事先准备了小石子，看到蚁队从兵营里出来，便一步步跟着，在蚂蚁走过的路上隔一段距离撒下一点儿石子。现在，蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！离它们的窝还有一百多米，够我进行我的实验了。我拿起一把大扫帚，把蚂蚁的路线全都扫干净，把小石子也扫掉，然后换上别的材料。如果原先的材料有什么味道，现在换掉了，按照一般的观点，蚂蚁们就会晕头转向，找不到回家的路了。
只见蚁队来到了被扫干净的地面前，它们显得犹豫了许多，有的往后退，然后回来，再后退；有的在扫干净的地面前徘徊不前；有的从侧面散开，好像要绕过这块陌生的地方。大家乱哄哄的，在障碍物前越集越多。最后，有几只妈蚁冒险走上扫过的那条路，其他的便也跟着来了。与此同时，少数绕了个弯子的蚂蚁也走上了原先那条它们走过的道路。尽管我设置了困难，蚂蚁还是从原先露丝用小石子标的路线上回到窝里去了。
后来的几天里，我又通过在路线上铺沙子这种方式，做了同样的实验，结果，蚂蚁队伍仍然成功地越过障碍，沿着原路回到了窝里。这就证明它们并不是像蜜蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的，所以即使它们出征的路线很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能够凭借它们神奇的记忆力回到自己的家。
【1】请从文中找出符合下面解释的词语写在括号里。
（1）在一个地方来回地走。（___________）
（2）挡住道路，使蚂蚁不能顺路通过。（____________）
（3）战胜归来。（__________）
【2】请结合本文的内容在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（________）蚂蚊可以凭着对沿途景物的记忆找到回家的路，（________）无论它们出征的路线有多长，它们都可以凭借它们神奇的记忆力回到自己的家。
（2）通过实验，法布尔证明了蚂蚁（_________）像蜜蜂那样，直接辨认方向，（________）凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
【3】根据文章内容填写实验报告。
实验名称 | _______ |
实验人员 | _______ |
实验目的 | _______ |
实验过程 | ______ |
实验结论 | ______ |
【4】你有过类似的观察实验经历吗？请简单写一写。
__________________
12、读片段，完成练习。
荷叶上（ ）一只大青蛙，（ ）碧绿的衣裳、（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。
他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
【1】在括号里填上合适的动词。（填序号）
①披着 ②蹲着 ③鼓着 ④露着 ⑤蹬 ⑥蹦 ⑦跳
【2】用“___”画出描写青蛙外形的句子，用“﹏﹏”画出描写青蛙动作的句子。
13、阅读下面的文字,完成后面的题目。
色彩是健康的魔术师
不同的颜色会让人产生错觉。
为什么看到蓝色的汽车要小心追尾?因为即使处于同一位置,不同的颜色带给人的视觉感受也是不同的。像蓝色这种冷色调,总会给人相对较远的感觉,如果跟着一辆蓝色的车就更容易追尾,而像红色这样明亮的颜色,会时刻引起人们的注意,好像近在眼前。
为什么搬家要用浅色的纸箱,而保险柜大多是黑色的?其实色彩也是有重量的,相同的两个箱子,黑色的那个会使人感觉格外重,而浅色的就让人感觉稍微轻一些。有人通过实验对物体的颜色和重量进行了比较,发现相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。这就不难解释,搬家时浅色的纸箱会让工人们觉得不那么重,黑色的保险柜则会让小偷第一眼感觉“太沉了,我搬不动”。
色彩学家做过这样一个实验,将两个人分别放入蓝色系和红色系墙壁的房间,然后让他们凭自己的感觉在里面待上一个小时后再出来,结果发现红房间的人40分钟就出来了,而蓝房间的人70分钟后还没出来。人的时间感会被周围的色彩所扰乱,在红色等鲜艳的颜色充斥下,人会感觉时间过得特别慢,这也能解释为什么在装修艳丽的快餐店等人会觉得“度秒如年”。
美国著名的福特汽车公司也曾借助颜色来帮助提高生产效率,他们把车间原来带黑线条的深绿色重新油漆成浅蓝色和乳黄色,结果,工人劳动的效率大大提高,因为他们的疲劳感减轻了。
【1】根据短文内容,下列说法中不正确的一项是( )
A.看到蓝色的汽车要小心追尾。
B.用黑色箱子要比用白色箱子装的东西多。
C.工厂可以借助颜色来提高生产效率。
D.在蓝色的房间里,人会感觉时间过得快。
【2】这篇短文的结构是( )
A.总—分—总 B.分—总 C.总—分
【3】结合文章内容,判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)文章标题运用比喻的修辞手法,生动形象地说明色彩能给人带来健康。 （____）
(2)作者举黑色的保险柜给小偷第一眼感觉重的例子,是为了说明保险柜大多是黑色的理由。 （____）
【4】根据短文内容进行概括。
不同颜色带给人不同的视觉感受,带给人不同的______,带给人不同的______,带给人不同的______。
【5】第4段画线句子用了哪些说明方法?(至少写出两种)有什么作用?_____________________________________
14、阅读课内语段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里、孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】画线句子可以用（ ）来形容。
A．大步流星
B．蹑手蹑脚
C．落荒而逃
D．不胫而走
【2】孩子们看到巨人的感受是_______，因为他之前很________。
【3】从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么？
_______________________
【4】想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。
_______________________
15、读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
_______________
（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
_______________
（3）春风在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇。
_______________
16、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
17、按要求写句子
1.我怀念母亲。（扩句）
2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）
18、按要求改句子。
例：兰兰把心事告诉了程诚。（改成“被”字句）
心事被兰兰告诉了程诚。
1.妈妈把饭菜做好。（改成“被”字句）
______________________________________________
2.小马把麦子送到了磨坊。（改成“被”字句）
_____________________________________________
3.你把我的红皮鞋弄脏了。（改成“被”字句）
_____________________________________________
4.雾把一切都藏起来了。(改成“被”字句)
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例：我被这美丽的景象吸引住了。（改成“把”字句）
这美丽的景象把我吸引住了。
5.乐乐被爸爸带到了房间。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
6.木陀螺在冰面上被男孩子抽得团团转。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
7.他的洞口被乱草封住了。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
19、句子练习
（1）请把“悠然自得”这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。
__________
（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，_____；父母的爱是_____，_____。
20、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
改为反问句：_______________________________
21、习作。
汉字有着丰富的文化内涵。从下面的字里选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。
美 苦 盼 累 帮 疼
要求：1．想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
2．可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。
3．习作字数在400左右。
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