1、看拼音,写词语。
(1)只有勤于duàn liàn(______),才能构筑健康的bǎo lěi(______)。
(2)瞧他那huānɡ(____)张样,肯定在说huǎnɡ(____),这些lā jī(______)可能就是他倒的。
(3)一个qǐ(____)业家必须时刻保持清xǐnɡ(____)的头脑,才能在商界闯出一番新天地。
2、比一比,再组词。
匹________ 波________ 像________
四________ 玻________ 象________
3、我来背诵,我来填。
(1)昔我往矣,_____________________________________________。
(2)晓看红湿处,____________________________________________。
(3)《春夜喜雨》的作者是____代诗人________。李白被称为“诗仙”,他则被称为“____________”。
4、我是查字典的小能手。
1. “巨”用部首查字法,应先确定部首是______,再查__画,这个字的笔顺是:________________。
2.“戴”在字典中有三种解释:①把东西加在头、脸等处;②头上顶着;③拥护,尊敬。在“爱戴”一词中应取第( )种解释。
5、写出下列词语的反义词。
高——( ) 轻——( )
快乐——( ) 小心——( )
6、忆 江 南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
忆江南: 谙: 蓝: 。
【3】“能不忆江南?”是( )。
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【4】从哪一句能看出诗人来过江南?
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【5】本首词概括而形象地写出了江南的春,表达了诗人___________________的思想感情,可从文中的___________________两个字看出来。
【6】诗中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”两句的意思是:________________________________________________________________________________________________。
7、阅读古诗,完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____,上有黄鹂____。
春潮带雨____,野渡无人____。
【1】把诗句补充完整。
【2】给加点字选择正确的解释。
(1)独怜幽草涧边生(______) a.喜欢 b.可怜
(2)野渡(______) a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
【3】这首诗表达了作者( )的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
8、阅读下面的古诗,按要求完成练习。
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】诗中“_____” 、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
___________________________________
9、课外阅读。
挫折
①一对农村夫妻四十得子,因而宠爱有加,在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性,做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心。
②儿子7岁那年,顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望,( )弄湿了鞋子,( )弄脏了裤子,哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗,也无法让他能穿得干净。
③一天,孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上,在上面断断续续地挖了十几道缺口,然后用棍棒搭成一座座小桥,( )小心走上去( )能通过。那天放学,儿子走在田梗上,看面前一下子多出了这么多小桥,很是诧异。是走过去,还是停下来哭泣?四顾无人,哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时,惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。
④吃饭的时候,儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历,脸上满是神气。做父亲的坐在一旁,夸他勇敢。以后,他上学的路上再也没惹过麻烦。
⑤妻子对丈夫的举措有些不解,丈夫解释道:“平坦的道上,他左顾右盼,当然走不好路;坎坷的路途,他的双眼必须盯着路,因而走得平稳。”
⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍,一味地给他们提供顺境,让其想法不经过努力就能实现,等长大后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击。挖断孩子前进的路,培养他们脚踏实地的习惯,他们今后的人生就会少些失败多些成功。
【1】给文中括号里选填合适的关联词语。
不是……就是…… 无论……都…… 只有……才……
【2】从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词:调皮(______) 焦急(______)
反义词:平坦(______) 成功(______)
【3】为了改变孩子一意孤行的脾性,爸爸采取了什么方法,取得了什么效果?
___________________________
【4】第4段写到儿子“脸上满是神气”,这反映了他怎样的心理?
___________________________
【5】为什么“挖断孩子前进的路”,“他们今后的人生就会少些失败多些成功”呢?谈谈你的看法。
___________________________
10、阅读《童年的发现》片断,回答问题。
又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应查___________,再查音节________;部首查字法应查______________部,再查_____画。
【2】从文中为下列解释找出相应的词语,填在括号里。
形容为难;感到难办。 ( )
形容控制不住自己的感情。 ( )
【3】词语积累:把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。
【4】结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?
【5】你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?
11、课内阅读
父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】我会划去文中括号内不正确的读音和字。
【2】父亲把花生和(_____)、(_____)、(_____)相比,说明花生没有(_____),却具有(_____)。
【3】父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。
【4】下面对父亲的话理解正确的一项是( )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
【5】作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要(______),不要(_______)的人。
12、课外阅读。
风筝的心
朱成玉
到了放风筝的季节,可是我的城市上空却( )。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?
而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。
孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上苍。
小时候没有动画片,没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间( ),纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,( )仍无法惊动半点尘俗。
孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着——风都哪儿去了?
风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被( )的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。
【1】把下面的词语填入文中合适的括号内。
纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也
【2】关于文中“风都哪儿去了”,下面说法不正确的一项是( )
A.风,被机器的轰鸣赶往别处。
B.风,躲进有歌谣的童年。
C.风,被太阳公公照得藏了起来。
【3】谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
___________________
【4】关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因,下面说法不正确的一项是( )
A.孩子们怕累,不想纵情奔跑。
B.时间被各种补习培训填充了。
C.空间被钢铁水泥占领了。
【5】放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗,请把这首诗写下来。
___________________
13、阅读。
萤火虫
①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事,科学家们对它产生了很大的研究兴趣。
②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见,卵孵化成幼虫后,生活几天就变成蛹,最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,直至把蜗牛吃掉。你看,当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后,蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候,幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴,围着蜗牛,一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来。幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。它们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
③幼虫长到成虫以后,开始在夜空中飞舞,一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光,意思是在寻问:“萤姑娘,你在哪里?”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光,那是回答的信号,意思是说:“萤小伙,我在这里。”雄萤火虫得到信号以后,便向雌萤火虫飞去,直到甜蜜地相会为止。
④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光,它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。因为矿井里有瓦斯,达到一定浓度,遇到一定热量就会爆炸,这种灯不发热,所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器,把它发射到其它星球表面,去探测那里是否有生命存在。
⑤你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!
【1】请根据短文内容,完成下列图示。
【2】读第②自然段,你觉得萤火虫的幼虫( )
A.美丽胆小
B.个小胆大
C.个大胆小
D.难看胆大
【3】读第③自然段,找出文中与下列句子相应的内容,用“ ”画下来,并完成选择题。
◎雄虫闪动亮光,发出讯号,等待雌虫的强光回应。
通过与文中句子的对比,我发现这句话的语言 (A.生动形象 B.平实质朴),短文中的语言 (A.生动形象 B.平实质朴)。在这篇短文中,我认为 (A.这句话 B.短文中)的描写更合适。【请填写序号】
【4】第④自然段中,人们通过萤火虫的发光原理发明了__________、__________和__________。
14、精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为四十分贝时,传到房间里就只剩下十二分贝了。
(1)文中画“ ”的句子写出了“吃音玻璃”的 。
(2)文中的“隐身人”指的是 。“隐身人”加上引号的作用是 。
(3)读下面的句子,指出它的说明方法,写在括号里。
①临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
( )
②“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 ( )
③噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 ( )
15、根据图片,照样子写一写。
例:白云一团一团的,好像一朵朵甜甜的棉花糖。
湖水___________________,好像___________________。
__________________,好像___________________。
16、把句子改成把字句。
我们打开了电脑。
17、按要求完成下面题目。
1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)
2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)
3.李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国。(改成“把”字句)
4.月亮挂在天空。(改成比喻句)
5.马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 (加标点符号)
18、给句子换个说法。
例句:
(1)篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
(2)大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
(3)梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
19、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
(1)空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
(2)灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
20、读采访结果,仿写句子。
树很快乐,喜鹊也很快乐。________很________,________也很________。
21、写话乐园。
小朋友,还记得这对有趣的父子吗?看看右边这幅图,他们在干什么?接下来会发生什么?快把你想到的写下来吧!