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1、看拼音,写词语。
(1)只有勤于duàn liàn（______）,才能构筑健康的bǎo lěi（______）。
(2)瞧他那huānɡ（____）张样,肯定在说huǎnɡ（____）,这些lā jī（______）可能就是他倒的。
(3)一个qǐ（____）业家必须时刻保持清xǐnɡ（____）的头脑,才能在商界闯出一番新天地。
2、比一比，再组词。
匹________ 波________ 像________
四________ 玻________ 象________
3、我来背诵，我来填。
（1）昔我往矣，_____________________________________________。
（2）晓看红湿处，____________________________________________。
（3）《春夜喜雨》的作者是____代诗人________。李白被称为“诗仙”，他则被称为“____________”。
4、我是查字典的小能手。
1． “巨”用部首查字法，应先确定部首是______，再查__画，这个字的笔顺是：________________。
2．“戴”在字典中有三种解释:①把东西加在头、脸等处；②头上顶着；③拥护，尊敬。在“爱戴”一词中应取第( )种解释。
5、写出下列词语的反义词。
高——（ ） 轻——（ ）
快乐——（ ） 小心——（ ）
6、忆 江 南
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
忆江南： 谙： 蓝： 。
【3】“能不忆江南？”是（ ）。
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【4】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【5】本首词概括而形象地写出了江南的春，表达了诗人___________________的思想感情，可从文中的___________________两个字看出来。
【6】诗中“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”两句的意思是：________________________________________________________________________________________________。
7、阅读古诗，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____，上有黄鹂____。
春潮带雨____，野渡无人____。
【1】把诗句补充完整。
【2】给加点字选择正确的解释。
（1）独怜幽草涧边生（______） a.喜欢 b.可怜
（2）野渡（______） a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
【3】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
8、阅读下面的古诗，按要求完成练习。
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】诗中“_____” 、“______”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
9、课外阅读。
挫折
①一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。
②儿子7岁那年，顺理成章上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，（ ）弄湿了鞋子，（ ）弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他能穿得干净。
③一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，（ ）小心走上去（ ）能通过。那天放学，儿子走在田梗上，看面前一下子多出了这么多小桥，很是诧异。是走过去，还是停下来哭泣？四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。
④吃饭的时候，儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。
⑤妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须盯着路，因而走得平稳。”
⑥如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击。挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。
【1】给文中括号里选填合适的关联词语。
不是……就是…… 无论……都…… 只有……才……
【2】从文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：调皮（______） 焦急（______）
反义词：平坦（______） 成功（______）
【3】为了改变孩子一意孤行的脾性，爸爸采取了什么方法，取得了什么效果？
___________________________
【4】第4段写到儿子“脸上满是神气”，这反映了他怎样的心理？
___________________________
【5】为什么“挖断孩子前进的路”，“他们今后的人生就会少些失败多些成功”呢？谈谈你的看法。
___________________________
10、阅读《童年的发现》片断，回答问题。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】“窘”字用音序查字法应查___________，再查音节________；部首查字法应查______________部，再查_____画。
【2】从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。
形容为难；感到难办。 （ ）
形容控制不住自己的感情。 （ ）
【3】词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。
【4】结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？
【5】你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
11、课内阅读
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】我会划去文中括号内不正确的读音和字。
【2】父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。
【3】父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
【4】下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
【5】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。
12、课外阅读。
风筝的心
朱成玉
到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（ ）。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上苍。
小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间（ ），纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，（ ）仍无法惊动半点尘俗。
孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被（ ）的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
【1】把下面的词语填入文中合适的括号内。
纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也
【2】关于文中“风都哪儿去了”，下面说法不正确的一项是（ ）
A．风，被机器的轰鸣赶往别处。
B．风，躲进有歌谣的童年。
C．风，被太阳公公照得藏了起来。
【3】谈谈你对文中画“ ”句子的理解。
___________________
【4】关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法不正确的一项是（ ）
A．孩子们怕累，不想纵情奔跑。
B．时间被各种补习培训填充了。
C．空间被钢铁水泥占领了。
【5】放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗，请把这首诗写下来。
___________________
13、阅读。
萤火虫
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。
②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
【1】请根据短文内容，完成下列图示。
【2】读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（ ）
A．美丽胆小
B．个小胆大
C．个大胆小
D．难看胆大
【3】读第③自然段，找出文中与下列句子相应的内容，用“ ”画下来，并完成选择题。
◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。
通过与文中句子的对比，我发现这句话的语言 （A．生动形象 B．平实质朴），短文中的语言 （A．生动形象 B．平实质朴）。在这篇短文中，我认为 （A．这句话 B．短文中）的描写更合适。【请填写序号】
【4】第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了__________、__________和__________。
14、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音为四十分贝时，传到房间里就只剩下十二分贝了。
(1)文中画“ ”的句子写出了“吃音玻璃”的 。
(2)文中的“隐身人”指的是 。“隐身人”加上引号的作用是 。
(3)读下面的句子，指出它的说明方法，写在括号里。
①临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
（ ）
②“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 （ ）
③噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 （ ）
15、根据图片，照样子写一写。
例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。
湖水___________________，好像___________________。
__________________，好像___________________。
16、把句子改成把字句。
我们打开了电脑。
17、按要求完成下面题目。
1．张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
2．轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（改成“被”字句）
3．李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
4．月亮挂在天空。（改成比喻句）
5．马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习 （加标点符号）
18、给句子换个说法。
例句：
（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。
大孩子把篮球拿去玩儿了。
（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。
______________________________________________。
（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。
_____________________________________________。
19、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
____________________________________________________________________
（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
___________________________________________________________________
20、读采访结果，仿写句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。
21、写话乐园。
小朋友，还记得这对有趣的父子吗？看看右边这幅图，他们在干什么？接下来会发生什么？快把你想到的写下来吧！
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