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1、补全八字成语。
1．得道多助，_____
2．宁为玉碎，_____
3．风声鹤唳，____
4．人无远虑，_____
5．天下兴亡，____
6．黎明即起，_____
2、记忆浪花。
（1）《小草和大树》一文的主人公是____________，她堪称 的典范。她的代表作是 。
（2）课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《 》改编的，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事。
（3） 国作家 ，他为我们塑造了一位 的船长形象。
（4）《牛郎织女》与 、 、 并称为四大民间故事。
（5）《示儿》一诗中写作者的遗愿是： ， 。
（6）郑成功是一位了不起的 ，你还知道的民族英雄还有 等。（至少写出两位）
（7）____________________，早穿皮袄午穿纱，____________________。
3、画龙点睛，加（标点）
1.我们要爱护小动物（）
2.傍晚（）小青蛙在池塘里叫不停（）
3.河水真清啊（）
4、默写《枫桥夜泊》这首诗的前两句。
_______________，_______________。
5、给下面的句子加上合适的标点符号。
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。升时___可以看出你的刚毅___坚忍___降时___可以看出你的谦恭___礼让___伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。
6、课内阅读。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与( )。
接天( )无穷碧，
映日( )别样红。
1．把诗句补充完整。
2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。
3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。
7、阅读《暮江吟》，回答问题。
暮江吟①
唐 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。
注：
①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。
②真珠即珍珠。
③可怜：指可爱。
【1】《暮江吟》描写了四种景物：（ ），（ ），（ ），（ ）。
【2】残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？
_______________________________________
【3】在《暮江吟》中作者把（ ）比作（ ），因为他们都是（ ），把（ ）比作（ ），因为他们的形状都是（ ）。这两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人（ ）的心情。
8、阅读与理解
七律·长征
红军不怕远征难， 。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。
【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？
①_________________②____________________
【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。
“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。
A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒
C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情
9、课内阅读
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一头蓬乱的灰白
头发。他一边埋头走路，一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地
冲女孩一笑：“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。女孩望着老人，
只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。
“嘿！这个人简直就是从我的童话故事里走出来的。”小女孩这么想。
【1】文中的老人是指________。
【2】文中画线的句子运用了______描写，说明他_____________________________。
【3】文中除通过外貌描写爱因斯坦不拘小节，另外还体现什么地方？用“ ”画出来
【4】从 、 、 、可以看爱因斯坦平时很少有时间来照顾自己。
【5】我读了课文，认为爱因斯坦___________，因为___________________________。
10、阅读理解。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】语段选自课文《 》，作者是 。
【2】读文段中画线的句子，先解释下列的字，再写出全句的意思。
固：
或：
于：
这句话的意思是：
【3】语段表达的观点是： 。
【4】作者以张思德同志的事例来说明观点，请你根据这一观点再补充一个具体事例。（50字左右）
11、时文阅读。
一百年前，中国共产党的xiān qū（ ）们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，chuí liàn（ ）出鲜明的政治品格。历史chuān liú bù xī（ ），精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神jì chéng（ ）下去、发扬光大！
【1】根据上下文和拼音，写出合适的词语。
【2】这段话中的“一百年”指的是__________年到__________年的一百年。
【3】“建党精神”的实质内涵是_______________________________。
【4】“请党放心，强国有我！”我们应该怎样继承伟大建党精神？请举例说明。
________________________________________________
12、课外阅读。（12分）
秘 密
三月，文明礼貌月。
中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是他们唯一能找到又能做的一件好事了。
可是花圃门锁着，怎么办呢？突然，旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻了出来。对，我们从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖，孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着钩说。
下午，花匠爷爷去花圃，发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋干的？花匠爷爷报告了校长。
事情并不复杂，很快就查到旦旦的班级。
“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。
沉默。这是秘密。
“是谁呀？”校长仍耐心地看着孩子们。
还是沉默。
“做了坏事不承认，就不是好孩子！那洞是谁捅大的？”
这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。
“校长，是我干的。”旦旦红着脸站了起来。“是我！”“是我！”许多小朋友都站了起来。“花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就……”
“噢！原来……”
校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。
（1）给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）
调皮（tiáo diào） 摸不着（zháo zhe）
（2）写出下列词语的反义词。（2分）
胜利——（ ） 承认——（ ）
（3）文中两个省略号各省略了什么？（2分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）联系上下文，找出文中孩子们“脸上都挂着胜利的微笑”的原因，在括号里画“√”。（2分）
A.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇和好玩。（ ）
B.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利和自豪。（ ）
C.孩子们秘密地做了一件好事，实现了做无名英雄的愿望。（ ）
（5）结尾处，为什么“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了”？（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
13、语段阅读
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们 （ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】这段话共有四句话。第一句讲______；第二句讲______；第三、四句讲______。这几句话之间的意思是________（层层递进 前后照应）的。（前三空填序号）
A．“我们”欢迎任何人的批评
B．“我们”要欢迎批评
C．“我们”接受任何人正确的批评
【3】通过关联词，我们明白了：衡量批评正确与否的标准是_______，接受任何人正确的批评的目的是_________。
14、阅读。
智慧的美丽
①电视上某档益智类综艺节目正在播出。一名年轻的参赛者准备答题。主持人问他的家庭梦想是什么，他说想送给远在加拿大的妹妹一台打印机，再赢两张去加拿大的机票，好让他的父母去看望妹妹，因为父母太想念女儿了。另外一个梦想是想送给父母一台电脑，好让他们和妹妹视频聊天，减轻父母的思念之苦。
②因为要答对十二道题才能实现家庭梦想，主持人问年轻人是否有把握，他坚定而自信地说：“当然！”
③答题开始了，全场观众都盯着年轻的参赛者，前五道题年轻人都答对了。到第六题时，他显得有些茫然。他按规则使用了第一条热线，向现场观众求助，结果幸运地通过了……
④答题在继续，悬念越来越大，观众也越来越紧张了。最后一道题时，全场观众屏气凝神，好像他们都是盼着得到这一“家庭梦想”大奖的人。
⑤最后一题的答案是六选一。年轻人静静地看着这道题，好久没有说话。全场的气氛顿时紧张起来，他的父母也坐在台下紧张地看着他，主持人也好像恨不得把答案告诉他。
⑥这时年轻人使用了最后一条求助热线，把电话打给远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却不说话。电话那头的妹妹着急了：“哥，你快说呀，只有三十秒时间，要不来不及了！”主持人也很着急：“抓紧时间，赶快说，这是你最后的机会！”
⑦沉默了一会儿，年轻人说：“妹妹，你想念咱爸妈吗？”妹妹说：“当然想！”他说：“那让咱爸妈去看你好吗？”妹妹兴奋地说：“太好了，真的吗？”他大声说：“是的，你的愿望马上就要实现了！”话音刚落，时间到，电话断了。原来这道题的答案年轻人早已胸有成竹，他只是想利用这条求助热线给妹妹打个电话，让妹妹分享他成功的喜悦。
⑧果然，年轻人轻轻地说出了正确的答案。全场观众恍然大悟，都被他的爱心和智慧深深地感动了。主持人掩饰不住自己的激动，说道：“我从来没有碰到过像你这样的选手，从来没有！”
⑨是的，从来没有——像这个年轻人一样冷静和睿智，他在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来满怀的惊喜和感动。他在用自己的表现告诉人们，智慧也会如此美丽！（有删改）
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）沉默：________________________________
（2）胸有成竹：____________________________
【2】用横线在文中画出年轻参赛者的家庭梦想。
【3】请你概括出短文第⑤～⑧自然段的主要内容。
________________________________
【4】“全场观众恍然大悟，都被他的爱心和智慧深深地感动了。”令全场中观众“恍然大悟”的是
____________________________________
【5】下列对题目“智慧的美丽”理解最准确的一项是（ ）
A．答第六题时，他让现场观众帮助他，结果幸运地通过了。
B．他用冷静和智慧所表现出的对家人的爱，令人感动。
C．他利用最后一条求助热线给妹妹打电话，让她分享自己成功的喜悦。
【6】文中的年轻人是一个怎样的人？请结合短文内容，简要写明理由。
_______________________________________
15、按要求完成句子练习。
（1）爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”（改为转述句）
_________________________
（2）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）
________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
17、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________
18、有几个虫子怕什么？→有几个虫子不可怕。
这点小事还用别人帮忙？
____________________
19、根据要求改写句子。
1.孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。
“把”字句 。
“被”字句 。
2.那是一幅很美的劳动画面。
改写成反问句：
20、改写句子。
（1）一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）
（2）我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）
（3）你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。
（改双重否定句）
（4）指导员把雪梨递给我，说我几天没喝水了，雪梨应该由我吃。
（改为引述句）
（5）师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”（改成转述句。）
（6）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（改成转述句）
（7）妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。（改为直接引用）
（8）鸟在枝头唧唧直叫。（改成拟人句）
（9）时间快速地流逝着。(改成比喻句)
_______________________________________ _
（10）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）
___________________________________________________________
（11）爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）
21、作文。
生活中，有哪些事情曾经给你启发?仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。语句通顺，字数在450字左右。
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