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福建省福州市2025年小升初模拟(一)语文试卷(含答案,2025)

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、搭配词语。

    (   )的星星   (   )的太阳

    (   )的月亮   (   )的银河

  • 2、课文回顾。

    1.野火___________,春风_____________

    2.不知细叶谁裁出,_________________

    3.她睁开眼睛一看,啊,多么________、多么_________的世界啊!桃花______了脸,柳树______着绿色的长辫子,小燕子_________地叫着……

    4.1987年的一天,__________亲自在天坛公园植树。

  • 3、填空。

    1.梁国杨氏子九岁,_______。孔君平______,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“_______________。”

    (1)从“______”二字可以看出杨氏子反应很快。孔君平在姓上做文章,杨氏子也在姓上做文章。如果来的是李先生,他可能会说:“_________________

    (2)把画横线句子摘抄下来,并用“/”划分朗读节奏。

    __________________

    2.我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险

    (1)画“ ”的部分应该用______(沮丧  自嘲)的语气来读。

    (2)“重大发现”指“我”______,而“被驱逐和被迫害”指“我”___________

  • 4、我会辨别双胞胎。

    涌(     差(     寓(     剑(     膜(    

    桶(     羞(     遇(     检(     模(    

     

  • 5、按课文原文填空。

    ①默写《六月二十七日望湖楼醉书》

    ________________________

    ②默写《回乡偶书》

    _______________________

    ③《七律·长征》

    _______________________

    ④这种境界,_________________________________________________________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读下面古诗,回答问题。

    春游湖

    徐俯

    双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

    春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。

    1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。

       

    2.小舟撑出柳阴来一句表现了作者什么心情?

       

     

  • 7、课内阅读。

    传统节日(节选)

    春节到,人欢笑,

    __________,放___________

    元宵节,______________

    ______________人如潮。

    清明节,雨纷纷,

    先人墓前去祭扫。

    1将选文内容补充完整。

    2选文中一共出现了_____个传统节日。

    3正月有几个传统节日?分别是什么?

    ______________________

    4元宵节是农历的_______日,这一天可以吃_______;经常下雨的传统节日是__________,这一天可以______________________________

    5请你写出家乡的一个节日和风俗。

    __________________

  • 8、读古诗,完成下面的练习。

    静夜思   寻隐者不遇

    床前

    霜。 言师采药去。

      知处

    1、这首诗的作者是唐朝诗人   1、把古诗补充完整。

    ),写的是诗人看到 2、古诗中写童子回答“诗

    ),想起了自己的(   )。 的问话的诗句是:( 

    2、“抬起头看看天上的明月,低下   )。

    头思念起故乡。这句话可以用第

    )句诗来概括。

     

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外阅读。

    那只松鼠

    那只松鼠可怜巴巴地躺在我的网袋里,一动也不动,完全失去了几分钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。

    我心里异常高兴。在家时,女儿常常吵着要养一只小松鼠,可惜在城市的高楼大厦中,很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车,我却意外地逮到了一只。

    我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近,那个圆球就地一下蹿上了树梢。哦,原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比,东奔西跑地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩,嗖嗖嗖地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气,瘫坐在地上时,那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时,它们又灵巧地逃之夭夭……后来,我用随身携带的网袋,总算网住了一只。

    看着这只一动不动地躺在网袋里的小俘虏,我很开心,想伸手去摸摸它。突然,我看到了它的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求……

    我的手触电般地缩回原处。我望着它,尽力体验着它的心情;它也直盯盯地望着我,猜不透在动什么样的脑筋……

    最后,我咬咬牙,把它放了。我看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……

    我说不出为什么要这样做,但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。

    我始终忘不了那只松鼠。在一次晚餐时,得意忘形的我还是讲了那只松鼠的故事。当我发现自己说漏了嘴,不安地看着女儿时,女儿竟一点也没有责怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?

    我心里的一块石头落地了。看来,女儿和我一样也惦记着它——那只松鼠!

    【1】从文中找出与下面句子意思相符的词语。

    (1)逃跑得无影无踪。( )

    (2)形容走路时脚步放得很轻。( )

    【2】读短文,概括故事的起因、经过和结果。

    起因:_________________________________________________

    经过:_________________________________________________

    结果:_________________________________________________

    【3】第______自然段回忆了“我”逮住那只松鼠的经过,松鼠被“我”抓住之前是________的。

    【4】下面是几个同学对短文的理解,请你将正确的说法打上“√”,错误的打“×”。

    (1)“我”的本性是善良的,对松鼠的关爱促使“我”不由得放了它。( )

    (2)文中的女儿是一个爱护小动物,富有爱心的孩子。( )

    (3)这个故事告诉我们逮到松鼠就应该放它回森林中去。( )

  • 10、课内阅读。

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上 ,从我脚边 了;等我睁开眼和太阳再见,这算又 了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。

    【1】根据原文内容填空。

    【2】文中的排比句具体写出了时间的___________特点。

    【3】“我也茫茫然跟着旋转”,对“茫茫然”的理解有误的一项是( )

    A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。

    B.时光匆匆而去,令人眼花缭乱。

    C.与时代背景有关,说明在匆匆而去的时光中,看不到自己努力的方向。

    【4】读了选文,你有什么感受?请用名言或诗句将自己的感受表达出来。

    __________________

    【5】我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了,这个句中的“闪”字能换成“溜”字吗?为什么?

    __________________

  • 11、开心阅读。

    画 画

    美术课上,我坐在教室里画画。

    我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。

    我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。

    我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。

    【1】这篇短文共有( )个自然段。

    【2】“我”在白纸上画了( )( )( )

    【3】请你在文中用“○”圈出描写颜色的词。

  • 12、阅读理解

    一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”

    蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”

    一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

    台灯很受感动,心想:我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类作贡献。

    1写出下列词语的反义词。

    谦虚________     黑暗________

    2写出下列词语的近义词。

    炫耀________   贡献________

    3在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语,再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

    台灯________ ________ ________

    蜡烛________ ________ ________

    4找出能表达文章中心思想的句子。

    __________________

  • 13、课内阅读。

    看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷和自由,我们不仅应该把它当作禽类中最好的航行家,而且应该把它当作大自然向我们提供的航海术中最完美的模型。它高昂的脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的船头;它宽敞的腹部仿佛是船底;为了航行的便利,它的身体往前倾斜、越向后拍得越高,最后像船尾一样翘起;它的尾巴是一个名副其实的舵;双脚是宽大的桨;而它半张的巨大的翅膀微微鼓涨着,这就是推动这条活的船舶前进的帆,它们把船和驾驶员一起推着往前航行。

      ……

    天鹅兼有天生的丽质和自由的品性,它不属于那些我们可以强制和禁闭的奴隶之列。它是我们湖沼的自由的居民,它只在享有充分独立、毫无被奴役、被囚禁的感觉时才愿意在那儿逗留、居住;它要随自己的喜好在水面游弋,到岸边小憩,往返于湖心和湖岸,沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯芯草丛中,深入到最偏僻的湾汊里,然后终止它孤独的漫游,回到有人的地方,享受与人为伴的乐趣。它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君。

    【1】作者把天鹅比作最好的航行家 划出文中具体描述的句子

    【2】天鹅选择居住地的条件是什么?

     

     

    【3】它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们是它的客人或朋友,而不是它的主子和暴君。从短文的最后一句话中可以看出天鹅具有什么品性?

     

     

    【4】你从天鹅的品性中,得到了什么启示? 请用自己的话说一说。

     

     

     

  • 14、课内阅读

    去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地(    )了;我也茫茫然跟着(    )。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从(    )的双眼前过去。我(    )他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便(    )地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面(    ),但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    1.按原文填空。

    2.上面这段话出自课文《____________》,作者是__________。

    3.这段话是按________顺序来写的,告诉我们:________________

    ________________________________________________。

    4.读完这段话,你有哪些收获?

    ________________________________________________________________________________________________________________

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1) 你的树枝难看。(改为感叹句)

    ____________________________________________________

    (2) 小枣树结了枣子。(弯弯曲曲的”“又大又红的扩句)

    _____________________________________________________

    (3) 中国的美食品种众多,葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,有_________________,还有_________________(照样子补充句子)

  • 16、会场上响起掌声。(改为夸张句)

    __________________

  • 17、按要求写句子。

    (1)写人物说话时,可以不用“说”来表达。根据示例,仿照着写一写。

    例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”

    ______________

    (2)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句)

    ______________

    (3)修改下面的语段。(共两处错误)

    今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

    ______________

  • 18、里里外外都是母亲一人操劳,她的头发还有不白的么?(改为双重否定句)

    _________________________________

  • 19、按要求写句子。

    1、爱因斯坦被秘书带到办公室。(改为字句)

    _____________________________________

    2、我们在河边大树下发现了几只小船。(缩写句子)

    _____________________________________

    3、爱因斯坦对秘书说:我需要你给我一个大大的废纸蒌。(改为陈述句)

    _____________________________________

    4、在大家的帮助下,他端正了学习决心,要好好学习。(修改病句)

    _____________________________________

  • 20、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。(改“把”字句和“被”字句)

    _________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写话。

    展开想象,回忆你曾经观察过的植物,写清楚植物的样子、颜色和自己的感受。

    我的植物朋友

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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