1、品读句子,完成练习。
家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
1.“盛”在文中的读音是______,它的另外一个读音是_______。
2.“以照书”句中“以”的意思是_______。
A.凭借 B.用来 C.可以
3.年胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的原因是_____________________(用原句回答)。
4.用现代汉语写出这句话的意思。
____________________________________________
2、按要求写词语。
静悄悄(ABB式)_____ ______ ______
一本正经(含加点字)____ ______ ______
3、根据语境完成填空。
(1)中国的山河如此壮美!到了杭州西湖,我不禁会想到《饮湖上初晴后雨》以绝色美人喻西湖的诗句“________________,______________。”到了湖南的洞庭湖,我又会想到刘禹锡的诗《望洞庭》的前两句“________________,______________。”
(2)白灵说话时语言刻薄,总是不顾及别人的感受,我会用《荀子》的“与人善言,____,____,深于矛戟。”这句名言来劝她。
4、查字典达人就是我。
要查的字 | 音序 | 音节 | 组词 |
玩 |
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没 |
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阳 |
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5、按课文内容填空。
(1)________,无限风光尽被占。
(2)《猫》的作者________,猫的性格________,文章字里行间都流露出作者对猫的________。
(3)《母鸡》的作者是________,母鸡具备________、________、________、________,因为它有了一群雏鸡。它________,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位________。
6、阅读下面这首词,回答问题
清平乐・六盘山
毛泽东
天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?
【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象?用“ ”画出。
【2】本词运用了点面结合的写作手法,其中“点”指六盘山的天、山,“面”指________。
【3】展开合理想象,把下列词句呈现的画面具体描述出来。
(1)天高云淡,望断南飞雁。
_______________
(2)六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
_______________
【4】本词和《七律・长征》都写到了山,但写法、表达的情感不同。写法上,《七律・长征》以_________和________为代表,写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山,这是长征途中的一个界碑。情感上,《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情;《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。
7、阅读下面的诗歌,完成练习。
春天是一本书
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了,
酒窝圆又大;
小朋友笑了,
咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆,
春雨滴滴答,
燕子叽叽叽,
青蛙呱呱呱……
【1】春天是一本___________、___________的书。
【2】诗歌中都有谁笑了?用“﹏﹏”画出来
【3】你知道它们的声音吗?选一选。(填序号)
①叽叽叽 ②滴滴答 ③轰隆隆 ④呱呱呱
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
【4】春天还是一本什么样的书?请你发挥想象,仿照上面的诗歌写一写。
________________________________
8、阅读《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》,按要求作答。
七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰
毛泽东 其一
博大胆识铁石坚,刀光剑影任翔旋。
龙华喋血不眠夜”,犹制小诗赋管弦”
其二
鉴湖越台名士乡,忧忡为国痛断肠。
剑南歌接秋风吟,一例氤氲入诗囊。
【注释】
①[龙华喋血不眠夜]指 1931年2月7 日深夜,国民党反动派在上海龙华秘密杀害包括“左联”五作家柔石、胡也频、李伟森、白莽、冯铿在内的革命青年共二十三人之事。喋血,血流遍地。
②(犹制小诗赋管弦)犹制小诗,指鲁迅作《七律·无题》诗。犹,仍然。赋管弦,指配上音乐歌唱,这里指吟诵诗歌。
③[鉴湖越台名士乡]鉴湖,在浙江绍兴城西南两公里处。南宋爱国诗人陆游为山阴(今绍兴)人,曾在附近建快阁作为饮酒赋诗之处。清末女革命家秋瑾也是山阴人,自号鉴湖女侠。越台,即越王台,在会稽(今绍兴)境内,春秋时越王勾践为招贤士而建。本句是说,鲁迅的故乡绍兴是古今名贤荟萃之地。
④[剑南歌接秋风吟]剑南歌,指陆游的诗集《剑南诗稿》所收诗作。秋风吟,指秋瑾作的诗《秋风曲》和她被清政府杀害前书写的唯一供词“秋凤秋雨愁煞人”,以及鲁迅 1934 年作的《秋夜有感》和 1935 年写的《亥年残秋偶作》。接,连续,这里有“从……到……”之意。
⑤[一例氤氲(yīn yūn)入诗囊〕氤氲,形容烟雾或云气很盛,这里比喻陆游、秋瑾与鲁迅的诗篇富有诗味和爱国热忱。诗囊,装诗稿的袋子。
【1】“一例氤氲入诗囊”这个诗句中“一例”的意思是什么( )
A.一律、一样
B.例子、举例
C.一缕、一丝
D.一条、一束
【2】“犹制小诗赋管弦”这个诗句中的“犹”字在表达上的作用是什么( )
A.突出鲁迅是一个伟大的文学家。
B.说明鲁迅很有文学创作的才华。
C.突出鲁迅顽强抗争的战斗精神。
D.说明鲁迅善于创作不朽的作品。
【3】鲁迅是一个怎样的人?请你结合诗歌内容和你查到的资料简要分析。
______
【4】小林在阅读《七绝二首·纪念鲁迅八十寿辰》(其二)这首诗时,产生了一个疑问:诗歌题目写的是纪念鲁迅,为什么在诗里还要提到秋瑾和陆游呢?请你联系文本信息,帮助小林解答这个疑问,把你的看法写在下面的横线上。
_________
9、阅读。
宝石花
宝石花是一种热带植物。春天一到,宝石花便开出五角星似的小白花来,花蕊带点黄色,花瓣尖尖的,缀有几点红斑。宝石花的叶子十分厚实,每一片都非常饱满。它们交错、重叠地长在一起,形成一个“大花盆”。
(栽 摘)种宝石花,不用花籽,只要从宝石花上(栽 摘)下一片叶子,轻轻地把它(擦 插)在泥土里就行了。过了十来天,叶子末梢就会长出嫩芽,之后让它多晒太阳,再适当浇水施肥,它就能长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐旱,连续几个星期不浇水,照样能够生长。它的一片叶子就是一座“小水库”,主人给它浇水时,它把水分藏进叶子里,需要水的时候,它就从叶子里抽取水分。
宝石花是多么神奇呀!
【1】圈出第二自然段括号里使用正确的字。
【2】概括第三自然段的段意。
_________________________________________________________
【3】填空。
“宝石花是多么神奇呀!”一句中“神奇”的意思是_________________。宝石花的“神奇”表现在:①_____________________;②_____________________;③_____________________。
【4】为什么说宝石花的一片叶子就是一座“小水库”?
_____________________________________________
10、课外阅读
细微之处的爱国精神
外语课又开始了。简短的开场白后,外籍教师想请一位同学到黑板上画中国地图。“唉呀,可千万别叫我,我肯定画不好!”我暗暗地捏了一把汗,再看看周围的人,个个也都把头埋得低低的,教室里静得连掉根针都听得见。终于,一位“不幸”的同学被叫了上去。他磨蹭着走上讲台,拿着粉笔的手好半天才按到黑板上,而粉笔就如同钉在那儿一样。幸亏台下的同学递给他一本地图册,他才草草地完成了这幅“杰作”,走下讲台,仍不住地抹着一脸虚汗。
乍一看,这算不了什么。但是,请你仔细想一想,作为一名中国人,连中国地图,并且只是一个轮廓都完成不了,这说明了什么呢?而我们的美籍老师在上课时随手就可以画出一幅美国地图,并在地图上熟练地标出一个个地名来辅助教课,这又说明了什么呢?这只能看出我们对自己的国家是多么的不了解。对此,难道我们不觉得脸红,不觉得惭愧吗?
我还清楚地记得,有一次,外籍教师向我们介绍自己,说到“USA”这个单词时,兴奋地挥动着手臂,几乎是喊出了“USA”,她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩,这种激动之情是难以用语言来表达的,但真切地表现在她的脸上。
中国和美国是两个不的国家,受着不同文化思想的浸染。一方面,我们津津乐道于自己的爱国思想比人家的要强,所受的爱国主义教育比人家的多得多。但另一方面,这些让人感到无奈感到尴尬的事情又屡屡在我们周围发生,我们能说什么呢?这就是一种区别,一种需要用心领悟,用心理解的区别。它使人明白细微之处见精神。
【1】画横线的句子运用了什么修辞手法?为什么大家都把头埋得低低的?
_________________________________
【2】“她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩”这句话中的“异样”表明了什么?
___________________________________
【3】“画地图”这一件小事说明了什么?
_________________________________
11、课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里的那样,在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
【1】“姨”字用音序查字法,应先查大写字母_____,再查音节_______;用部首查字法先查________部,再查______画。
【2】填量词。
一_______枫树 一_______太阳伞 一______童话书
【3】文中的小作者喜欢______________,喜欢________,还喜欢___________。
12、读一读,完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
【1】选文中“醒过神来”的意思是______。这个词语表现了_______________。
【2】皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到明月从海上升起的奇丽画面。我能给这三幅画各拟一个名字,第一幅:_______;第二幅:_______;第三幅:_______。
【3】下面的诗句与贝多芬《月光曲》的意境最吻合的是( )。
A.月落乌啼霜满天
B.海上明月共潮生
C.新月似钩涛声动
D.唯见江心秋月白
【4】选文第1自然段描写了皮鞋匠听《月光曲》时产生的联想,请你试着写一写你听到《义勇军进行曲》后产生的联想。
___________________________________________
13、阅读理解
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出生不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”“这怎么行呢?”小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。
小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。
猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。
【1】文中讲述,小乌龟捡到了一片________,想归还给失主。
【2】小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后,它先后问了 、 和 。最后 告诉它,这是 的羽毛。
【3】我们应该学习小乌龟( )的品质,要批评豹子( )的做法。
A. 通情达理 B. 拾金不昧 C. 喜欢占别人便宜 D. 蛮横无理
【4】鸟类的羽毛各有各的美丽,人类能用羽毛做哪些事物呢?请你写一写。
____________________________________________
14、阅读下列文段,回答问题。
此刻,钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来:早日回到祖国去,用自己的专长为祖国建设服务他向留学生们袒露了心迹。留学生中有.&-xh道:“祖国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,只怕有困难。”钱学森诚恳地说:“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
1.写出文中加点词语的近义词。
埋藏——( ) 专长——( )
袒露——( ) 诚恳——( )
3.这段话表达了钱学森的感情。
4.文段中,画横线的句子该用什么样的语气读? ( )
A.骄傲、诚恳 B.激昂、快速
C.庄重、舒缓
15、照样子,注意加点的部分,把下列句子补充完整。
例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
(1)荔枝是一种常见的水果,个头相当于_____________。
(2)这种桃子十分甜,比________________。
16、我怎么能离开自己的战地呢?(改为陈述句) _____
17、句子训练营。
(1)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。(填上合适的关联词语,并用关联词造句)
造句:
(2)摇花对我来说是件大事。(改变说法,意思不变)
(3)我喜欢的桂花。
扩成比喻句:
扩成拟人句:
18、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(照样子写一写)
_________
19、他开心得大声欢呼起来。(仿写句子)
_______________得____________________________________。
20、按要求进行下面句子的转换。
原句: 老舍爷爷说:“北京的春节到处悬灯结彩,你们一定会喜欢的。”
(1)改为转述句:________________________________
(2)改为双重否定句:______________________
(3)改为反问句:_______________________
(4)改为拟人句:_____________________
21、妙笔生花。
题目:《这儿真美》。
花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,请你把身边的美景写一写。
要求:(1)运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。(2)表达自己的真实感受。(3)字数300左右