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1、填写适当的词。
( )的海水 ( )的大海 ( )的贝壳
( )的海风 清新的( ) 威武的( )
2、把词语补充完整。
______中不______ ______多端 路不______
______禽______兽 ______心______血 内______外______
3、奇妙的“看”。
（1）表示“看”的词语有很多，你也来写几个。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）填上适当表示看的词语。
①路口出现了一位探亲的老人，他站在那里四处（ ）着。
②登上山顶，向南（ ），隐隐约约可以看见海上点点的白帆。
③放学后，我和妈妈去（ ）奶奶。
（3） 根据意思写出恰当的词语。
抬头向上看（ ） 向四周看（ ） 低头向下看（ ）
4、我会按要求填空。
1、“过”共（_____）笔，第五笔是（_____），组词（_____）。
2、“告”是（_____）结构的字。它的部首是（_____），音序是（_____）。
5、照样子写词语。
斑斑驳驳（AABB）：____________、____________、____________、____________
时隐时现：____________、____________、____________、____________
争先恐后：____________、____________、____________、____________
6、现代诗歌阅读。
绿与丹
春天，绿的世界；秋天，丹的天地。
绿是播种的颜色，绿是希望的颜色，又是走向成熟的颜色。
到了夏季，绿变得更浓更深。
生命在蝉鸣蛙噪中翁动，生命在炽热风雨中争斗。
于是，凉风起，秋天到了。
枫叶如丹，挂满一树，铺满一地。
丹是收获的颜色，丹是成功的颜色，又是孕育着新生命的颜色。
绿与丹，打扮着天地。
为人间，演化出五色斑斓。
【1】下列对诗中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A．自然界中到处充满着生命。
B．生命的成长充满着艰辛和奋斗。
C．生命的价值在于运动。
D．生命中既有幸福，也有苦难。
【2】诗中说“枫叶如丹”，我们知道“丹”就是（_________）色。“秋天到了”，何止枫叶如“丹”呢！想想果园里（__________）如“丹”，花园里（____________）如“丹”。
【3】这首诗歌颂的是（ ）
A．红与绿。
B．生命。
C．播种与收获。
D．希望与收获。
【4】诗中的“绿”和“丹”分别代表了什么？大自然为什么会有这“绿与丹”的演变？
_______________________________________
7、古诗文阅读与赏析。
长相思（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
【2】“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________，“故园”指____________，表达了诗人____________的感情。
8、阅读古诗，回答问题
题西林壁
宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词
题：_____ 只缘：_____ 不识：_____
【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人______，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。除了《题西林壁》他还写了_________。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。
【3】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。
_________________________
【4】题西林壁》前两句写__________，后两句写______，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们_______。
【5】题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是
（___________）—— （___________） （___________）—— （_________） （_________）—— （___________）
【6】《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
9、阅读短文，回答问题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时日一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
【1】短文中（_____）一词概括了紫藤萝的特点。
【2】写盛开的藤萝，观察顺序由______及______，所写景物由______到______，写出了花的“盛”。
【3】“只见一片辉煌的淡紫”“只见深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花（______）。
【4】下面的句子分别运用了什么修辞手法，任选一句说说这样写的好处。
①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（______）
②“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（______）
③仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。（______）
____________________________
【5】找到写作者感受的句子，用“ ”画下来。说说在写景中融入感受有什么好处？
10、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为那块琥珀_________，“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”中“想象”的依据是：____________。
【2】画线句后面和前面是_______关系，从“_______”一词体现出来。
【3】将文中加点的“推测”改为“猜测”，好不好？请说出理由。
_________________________________
【4】下面几个选项中最适合作为本段段意的是（ ）
A.琥珀里面那两个小昆虫的样子。
B.从那块琥珀，人们可以做出推测。
C.琥珀的样子和科学价值。
【5】有位同学说：“为什么从那块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？”你能回答他的问题吗？请写出来：______________________________
11、根据选段完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
【1】这段话抓住了渔夫的________、________和________来写，形象地说明了渔夫是在经过一番深思熟虑后才作出决定的。
【2】体会词语的好处。
(1)“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”这句话中的“得”字写出了________。
(2) “我们总能熬过去的！”这句话中的“熬”字体现出________。
【3】仔细揣测渔夫的心理，完成习题。
渔夫心想：如果不把这两个孩子抱来，________。如果把这两个孩子抱来，________。宁可________，也要________。
12、阅读理解。
_____________
①有一次，我带家里的狗看医生，坐上一辆计程车。
②由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，他反身问我：“狗感冒了吗？”
③“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
④司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
⑤话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一只大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁。他觉得负担太重，不想养了。他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车驶出了100多千米，将它放到中部的深山里。放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
⑥过了一个星期，一天半夜听到有敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，它极为狼狈，显然是经过长时间奔跑和寻找。司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，把狼狗装入布袋，再次带出去放生。这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血。原来，狼狗咬舌自尽了。
⑦司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从后视镜里看到司机那通红的眼睛。过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”
⑧听了司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不让进门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃。这对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
【1】请给短文添加一个标题，写在下面的横线上。
____________________________________________________
【2】写出狼狗被抛弃后的举动。
追了几公里→( )→( )→( )
【3】作者为什么说这是一只有志气有感情的狗？
___________________________________________
【4】司机骂自己不是人，不是因为（ ）
A．司机很自责，觉得自己不该把喂养多年的狗丢掉。
B．狗都懂日久生情的道理，司机自己却不知道。
C．狗为了不让自己再次被主人遗弃，选择了自尽，而司机作为狗的主人却没有在乎过它的感受。
D．司机想让“我”好好照顾感冒的狗。
【5】下面是对最后一个自然段的理解，说法错误的一项是（ ）。
A．这段话赞美了狗的有情有义。
B．这段话批判了狗主人的自私与无情。
C．这段话表达了作者对这只狗的主人的安慰。
D．这段话表达了作者对这只狗的同情与敬佩。
【6】读了这篇短文，你有什么感受呢？
_________________________________________
13、阅读理解
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
【1】文章共有（_____）自然段。
【2】小猫问了哪些小动物，请你用“ ”在文中画出。
14、课内大搜索
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海……
哈尔威船长的生命就这样结束了。面对死亡的考验，谁能说他不是一名英雄！
阅读训练台：
（1）理解词语：
屹立：
凝视：
（2）用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~”画出文中的反问句。
（3）文中的省略号表示
作用。
（4）“人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海……”当时“人们”在想些什么呢?请用一句话来表达。
（5）如果你是船长，你会与你的轮船一起沉入深渊吗?请简要说说你的理由。(不超过60字)
（6）假使你就是“诺曼底”号轮船上的一员（船长、乘客、工作人员），在这生死存亡的瞬间，你将会怎样想，怎样做？
15、我会照样子做（注意加点的部分）。
（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山上____________
（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
_________，像__________。
16、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改陈述句）
____________
（2）他对沃克医生说：“我一直在数你的刀数？”（改转述句）
____________
17、按要求写句子。
①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。”
改为第三人称转述：
________________________________________________________
②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？
改为双重否定句：
____________________________________________________
18、句子创作沙龙（按要求完成句子）。
1．漫山的桂花正沐浴着阳光竞相开放。（缩句）
2．桂花很香。（改为夸张句）
3．桂花纷纷落下。（改为比喻句）
4．小河流向远方。（改为拟人句）
19、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）
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20、照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。
（2）教室里真安静啊，静得________。
（3）他的生活过得很不好，________。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。
（5）我很饿，饿得___________。
21、写话。
想想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣经历？仔细观察图片写一写。
时间：早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
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