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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
（1）《猫》和《母鸡》的作者都是_________，他是杰出的语言大师，被誉为“__________”。
（2）胤恭勤不倦，_____________。家贫不常得油，夏月则____________以照书，以夜继日焉。
（3）《周易》中有“____________”告诉人们自强的重要性。
（4）杜甫在《江畔独步寻花》一诗中，用“___________，____________”描绘了春天桃花的可爱；王冕《墨梅》一诗中，借梅花自喻，表达自己鄙薄流俗、独善其身品格的两句诗是“___________，___________”。
2、填空。
“契”字共( )画，第二画是( )。
“嗅”字共( )画，第三画是( )。
“巡”字共( )画，第三画是( )。
“惕”字共( )画，第五画是( )。
3、给下列多音字选择正确的读音，并在横线上用另一个读音组词。
因为（wéi wèi） 臂力（bì bei）
挣脱（zhèng zhēng） 撒手（sā sǎ）
挣扎（zhā zhá） 摩平（mó mā）
躯壳（ké qiào） 奔跑（bēn bèn）
丢落（luò là） 钻研（zuān zuàn）
切除（qiē qiè） 号叫（hào háo）
撩开（liāo liáo） 刺刀（cì cī）
4、写出下列诗句的意思。
（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_____________________________________。
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_______________________________。
5、字、词、句我会用。（把拼音对应的字词写在括号里，横线上填写合适的诗句）
六年的小学生活就要画上句点。回首望，许多往事仍历历在目，校园处处都曾留下我探索的脚步。教室里，似乎还能听到老师的谆谆教诲、同学们投入的朗读和激烈的biàn（_____）论，；操场上，似乎还闪现着我们在烈日下练习广播操的身影，那种被chuí（_____）炼的滋味那么难áo（_____），又那么难忘！走廊里，似乎还能看到我和好朋友nì（_____）在一起的身影，我们彼此依wēi（_____），一起聊着喜欢的话题，一起翻看喜爱的书jí（_____），一起分享那些或快乐或倒méi（_____）的童年往事，一起相约把悲伤写在纸条埋zàng（_____）在校门口的大树下……因为有了友情的陪伴，我的那颗bō lí（_____）心，越来越坚强，我们相约要让笑容多在脸庞zhàn（_____）放，我们相约无论走到哪里同páo（_____）之谊都不能忘！未来的路不管会遇到多少挫折，我们都要像竹石那样：___________，____________。（填写恰当的诗句）敬爱的母校、亲爱的老师、可爱的小伙伴们，我会永远把你们在记忆里珍藏。
6、阅读理解。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。
①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。
稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【1】《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________。两首诗都让我们看到了的___________儿童。
【2】《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”。
【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）
A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。
C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。
【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。
_______________________________
7、默写古诗《 望洞庭 》
___________________________
8、阅读理解。
欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小菌们挣着小伞等。
来一点，小荷叶站出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
【1】这首儿童诗一共有_______句话。
【2】诗中都有谁喜欢小雨点，请用“ ”在诗中画出来。
【3】我也会写：田里，_______笑了，一点一鞠躬。
果园里，______笑了，一点一阵香风。
9、阅读专项训练。
夏午
从小，我就逃避午睡。
那时候，在北方乡下。我们家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静。母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午．
看！后花园真是色彩丰富！五颜六色的野花，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白和一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。
花园中，左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。
母亲说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥做的台阶上，想象狐仙的样子。在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。
“他即使发现我进来，也懒得干涉我的。”我想。
而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！
地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。
我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意力。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱它的工作，耽误它完成任务。
小时候的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着快乐的花园。
【1】作者先后在花园中做了哪几件事？请用简洁的语言概括出来
从中，我感受到了________________________________
【2】体会文章表达的思想感情的方法有很多，如抓关键词或抓关键事物。仿照短文给出的批注，选择你感受最深的一处，用恰当的方法体会作者表达的情感，完成一处批注。
【3】仿照画“﹏﹏”的句子，从园中再选一种蔬菜写一写，表达出自己内心独特的感受。
___________________________________
10、读一读，完成后面的作业。
美丽的冰画
咦，玻璃 窗上哪儿来的画?
有的是月光下的树林，
有的是云雾中的山谷，
有的是小朋友做游戏，
有的是吃青草的小兔。
是谁偷偷画了这美丽的画?
为什么不进来和我玩一会儿?
噢，原来是冬爷爷画的冰画。
请你早晨看看自己家中玻璃窗上有没有冰画，都像什么，同学之间说一说。
11、课外阅读。
南京长江大桥
波涛滚滚的长江上，位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥，是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁，
1960年动工，1968年10月1日铁路桥通车，1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格，它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。
南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥，全长6772米，铁路行车道宽14米，两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米，宽15米，四辆大型汽车可以并行，两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上，镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕，犹如横跨长江的空中画廊。
“一桥飞架南北，天堑变通途。”南京长江大桥的建成，不仅沟通了我国南北交通，而且为古城金陵的四十八景之一。
（1）第1自然段介绍了南京长江大桥的____________________、___________________、
____________________。
（2）第2自然段从__________、__________两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。
（3）用“犹如”写一句话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）“一桥飞架南北，天堑变通途。”这句话是( )说的。
A．李白 B．周恩来 C．毛泽东
12、阅读短文，回答问题
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘(zhǒu)朝后一拐，两腿一蹬，上了车。
“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西，他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”
他故意装着没听见，转头看窗外。
老奶奶立起身，手里拿能旧报纸：“小伙子，这位子……”
“这位子你包了？”
“这位子脏！”
“咱不怕脏！”
“不知谁呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘糊糊的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。
【1】给文章加个标题。
【2】文中老奶奶连续两次说“这位子……”句中省略号表示的未说出的话是：____________
【3】这篇短文主要是抓住人物的（________）和（________）来描写的。
【4】写出第一自然段中描写“他”上车时的动作的词。
_______________________________
【5】这篇短文告诉我们什么？ _______________________________
13、阅读短文，回答问题。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。
【1】在文中找出一对反义词：__________和__________。
【2】从这段话中找出描写鸟蛋颜色的词语：______________________________。
【3】照样子写词语：
密密麻麻：__________、__________、__________、__________。
【4】这段话中第一句主要写_____多，第二句主要写______多，第三句主要写______多。
14、课文精彩回放。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的（安慰 慰藉 ）。
从那小小的玻璃，你会看见（雨点 雨脚）在那里（扑通扑通 卜落卜落）跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象（锐利 锋利）起来！
【1】在文中的括号里选择合适的词语。
【2】天窗给乡下的孩子带来了什么？
______________________________________
【3】为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉呢？透过这小小的天窗孩子们看到了什么，又想到了什么呢？
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15、按要求改写句子。
1.它那么天真可爱，你见了，怎么会责打它呢？（改为陈述句）
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2.我喜爱冬天。（扩句）
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3.他的回答很精彩。（改为感叹句）
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4.《望洞庭》这首诗的作者是刘禹锡写的。（修改病句）
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16、按要求写句子。（8分）
（1）难道你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？（改写成陈述句）
（2）眼前的美景，吸引了大家的目光。(改写成被字句)
（3）人们肯努力。人们会取得一定的进步。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）
（4）有些同学不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。
17、【妙语连珠】用加点的词语写句子。
（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
_____________________________________
（2）它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
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18、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
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19、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________
20、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
21、有时候写段落时，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。请仔细观察图片，想出一句表达主要意思的一句话做开头，然后围绕这句话写一段60~80字的话。
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