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随时随地学习
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1、词语搭配。
一________小虫子 一________尿 一________露珠
一________小伙伴 ________的小鸟 ________的草叶
________的触须
2、传承文化棒。
（1）诗中有景，诗中有情，从“绿阴不减来时路，____________”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从“清明时节雨纷纷，_____________”我知道了诗人怀念去世的亲人。
（2）弟弟以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“__________ ？___________ ，___________。”
（3）百闻不如一见，是说__________________________（填写八字成语），道听途说的消息我们不能轻信。“______________________________”这个八字成语与“孟母三迁”的故事都强调了环境的重要性。
（4）学了寓言故事《守株待兔》，我懂得了____________________________的道理。
3、请补充完整下面的歇后语。
①孔夫子搬家——（______________） ②（_______________）——愿者上钩
③（________________）——各显神通 ④十五个吊桶打水——（________）
4、请辨字组词。
绳( )航( )幕( )淹( )
蝇( )舶( )慕( )掩( )
5、名句默写。
（1）羌笛何须怨杨柳，______________。（2）孤帆远影碧空尽，______________。
（3）白日放歌须纵酒，______________。（4）_____________，不破楼兰终不还。
（5）遗民泪尽胡尘里，______________。（6）月出惊山鸟，______________。
（7）______________，水帘洞洞天。（8）童孙未解供耕织，______________。
6、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（ ）。
A．天真
B．勤劳
C．顽皮
D．可爱
【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（ ）
A．表达了对劳动人民的敬重之情。
B．表达了对劳动人民的同情。
C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
____________________________________
7、读儿歌，圈出自己认识的字。
你是妈妈，他是爸爸，
我是乖巧的小娃娃。
妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”
爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”
我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”
8、阅读直通车。
望 洞 庭 刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺。
1.“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是 ( )
A.湖光/秋月/两相/和,潭面/无风/镜未/磨。
B.湖光/秋月/两/相和,潭面/无风/镜/未磨。
C.湖光/秋月/两相和,潭面/无风/镜未磨。
2.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是 ( )
A.洞庭湖 B.君山 C.西湖
3.这首诗中运用比喻手法的一句是 ( )
A.湖光秋月两相和
B.潭面无风镜未磨
C.遥望洞庭山水色
4.读完这首诗,我眼前出现了 这样一幅画面。
9、非文本性阅读
“悦享阅读馆”推荐书目（小学高段）（节选）
书名 | 作者 | 出版社 | 简介 |
①《草房子》 | 曹文轩（著） | 江苏少年儿童出版社 | 一幅优美诗意的田园风情画卷，一群善良纯质的人们，一段有笑有泪有悲有喜的成长故事。这是一部格调高雅的儿童长篇小说。 |
②《小学生老舍读本》 | 蒋军晶（著） 钱理群（主编） | 浙江少年儿童出版社 | 走进语言大师，你可以读到哲人的智慧，读到孩子的天真，到充满善意的讽刺和幽默以及一颗充满光明和爱的心。 |
③《环球国家地理百科全书》 | 王越（主编） | 北京联合出版公司 | 一部可以去看世界的百科全书，它呈现大自然的神奇和奥秘；展现各地民俗风情；解密文明奇迹，让你感受别样的人文地理。 |
④《水浒传（无障碍阅读学生版）》 | 刘青文（编） | 北京教育出版社 | 是一部古代长篇小说，集合了水泊梁上英雄好汉生生死死的悲壮故事。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明。 |
⑤《男孩的冒险书》 | [英]康恩·伊古尔登，哈尔·伊古尔登（著）孙崭（译） | 广西科学技术出版社 | 做弹弓、系绳结、建树屋……父辈们“古老”的玩法，编成了一本最有新潮、最有趣的书让电脑游戏消逝把，真正的“游戏时代”来临！ |
【1】阅读小学高段推荐书目的清单中，我们可以了解到推荐的书目、_______、出版社和_______。其中，《小学生老舍读本》的主编是_______。
【2】小军是个故事迷，尤其喜欢英雄人物的故事。根据书目简介，你会给他推荐什么书？（ ）
A．《男孩的冒险书》
B．《环球国家地理杂志》
C．《水浒传》
D．《草房子》
【3】不同类型的书，阅读方法也不同。阅读馆要为读者提供阅读小贴士帮助阅读，请为下面的书选择合适的阅读小贴士，连一连。
①阅读小贴士：关注章回目录，粗读了解故事情节； 《环球国家地理百科全书》
反复品读精彩的语段，感受人物形象。
②阅读小贴士：提取关键信息，关注说明方法， 《水浒传（无障碍阅读学生）》
感受说明对象的特点。
10、阅读。
雪地给我拍照啦
下雪啦， 摔倒啦，
下雪啦 雪地印个胖娃娃。
遍地都是白花花。 小妹妹
小妹妹 乐坏啦，
爱雪花， 拍着小手叫妈妈：
清早起床， “快看啦
笑哈哈 快看啦
跑出门， 雪地给我们拍照啦！”
读短文，写出下面汉字的拼音。
满（____）拍（____）照（____）
11、阅读课文选段，完成练习
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（ ）着腰 （ ）了裆，（ ）着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三（ ）两（ ），（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】选择恰当的动词填入选段的括号里。
挠 塌 揪 鼓 抓 合 用
【2】用“﹏﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。
【3】选段中的小胖墩儿具有怎样的性格特征？请试着分析一下。
_________________
【4】请你用简洁的语言概括选段的主要内容。
_______________________
12、课外阅读。
绿裙子老师
“智多星阿哥。”小沙叫道，“帮帮忙。”
小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就
是理直气壮地在拍马屁。其实我不喜欢他那么叫，什么阿哥，好像我比他大许多岁，是留级留下来的，其实，他比我小十天，这些麻烦的事，完全应该由他自理。
小沙本来就是个纪律差的小家伙，现在找到借口了，常常在上课时对我伸出手掌，意思是向我讨良策。
小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。
老师当然不满意。
我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子，绿发夹，绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。
可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。
小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了。
看样子，谁也管不了小沙的多动症。
校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。
小沙笑得合不拢嘴。在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇等三个女生叫爷爷，另外，在童话剧结束时，还有人在他胸前别红花。反正，所有的好事都落到他身上。
可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。这下，小沙天天自觉自愿地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。
童话剧演得很成功，小沙成了热门人物，献花的竟是曹小娇！小沙高兴得手舞足蹈，好像要飞起来！后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。
后来，他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。但他下课却疯狂多了，拳打脚踢，捶起我来像捶冤家。其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！
【1】根据意思从短文中找出合适的词语写在括号里。
（1）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
（2）双手舞动，两只脚跳起来，形容高兴到极点。( )
（3）仗着年纪大，卖弄老资格。( )
（4）用拳打，用脚踢，形容痛打。( )
【2】认真读句子，回答问题 。
（1）小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就是理直气壮地在拍马屁。
“智多星”的意思是( )。
（2）他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。
这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。
（3）果然，他练得像一块 硬硬的踢也踢不动的岩石。
这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。
（4）其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！
小沙抢去的“好事”有：____________。
【3】这篇短文的题目是“绿裙子老师”，可是故事里却用了很多笔墨写小沙，你认为这样合理吗？
____________________________________
【4】你认为绿裙子老师是好老师吗？请说明理由。
____________________________________
13、课内阅读理解。
是谁来呼风唤雨呢（ ）当然是人类（ ）靠什么呼风唤雨呢（ ）靠的是现代科学技术（ ）在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
【1】在（ ）里补充上标点符号
【2】“出乎意料”的意思是_________________
【3】写下一个你读了这段话后的问题
_______________________
14、课内阅读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
__________________________________
【2】“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?
______________________________
【3】“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
________________________________
【4】明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
_________________________________
【5】作者描写了月光下的哪些景物？
___________________________________
15、按要求写句子。
1．雄鸡走来走去。（扩句，至少扩两处）
__________________
2．这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）
__________________
3．月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。（仿写拟人句）
__________________
4．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）
__________________
5．偷偷地从帐子里伸出头来。（修改病句）
___________________
16、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
17、例：王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）
登上山顶时，我们个个累得_______________。
18、按要求改写句子。
（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）
______________________________
（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
______________________________
19、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1、大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
___________________________
21、习作。
天下所有的父母都爱自己的孩子。从孩子呱呱坠地的那天起。他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。请您以“父母的爱”为话题，用具体的事例表达出母亲或父亲对自己的爱。字数450字左右。
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