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1、给下列生字注音：
洼（________）凌（________）
增（________）靴（________）
2、根据课文内容或要求填空。
1.《示儿》这首诗中表达诗人遗愿的诗句是：“__________，________。”
2.《山居秋暝》这首诗中描写月亮和清泉的诗句是：“______，________。”
3.“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写 __，作者使用了 __说明方法。
4.人要做有用的人，不要做___________，而对别人__________的人。
5.《将相和》这一课让我们学会了两个历史成语_________和_________。
3、照样子再写两个词语。
（1）笔墨纸砚 （并列式四字词语） ( ) ( )
（2）一模一样（“一×一×”式词语） ( ) ( )
（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语） ( ) ( )
4、选择填空。
①东 ②南 ③西 ④北
早晨醒来，面向太阳。前面是东，后面是（______）。左面是（______），右面是（______）。
5、给句子加合适的标点符号。
①卖什么呢_____就卖口罩吧_____因为口罩织起来很简单_____
②晚上_____蜘蛛想_____还是卖围巾吧_____因为围巾织起来很简单______
③原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣______
6、阅读《繁星（一五九）》，做题。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到（ ）；
心中的风雨来了，
我只能躲到（ ）。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样？
第一个“风雨”是指__________________________；
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《繁星（一五九）》表达了诗人对母亲的依恋。
B．诗人采用比喻的手法，把自己比作小鸟，把母亲的怀抱比作鸟巢。
C．这首诗是艾青写的，描绘了万物充满生机的景象。
7、阅读诗段，回答问题
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头想“不朽”;
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的，
人民永远记住他!
把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
【1】第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义？
______________________________
【2】这首诗从哪些方面把两种人作了对比？
______________________________
【3】“把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草”你如何理解这节诗？
________________________________
【4】体会“骑在人民头上”和“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”字的妙处。
________________________________
8、阅读下面的古诗，完成练习。
石灰吟
（明）于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。
【1】写出下列词的意思。
（1）等闲：________________ （2）浑：________________
（3）清白：________________
【2】品读诗句，完成练习。
（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。
【3】《石灰吟》是一首（ ）
A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗
【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。
9、课外阅读。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1.“若无其事”的“若”在这个词中应解释为（ ）（只填序号）：①如果；②你；③好像。词语在句子中的意思是：
2.这篇短文写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_____、_________、________、________四个方面景物。
3.文中画线的句子把湖泊比作 ， 把沟谷比作 ，这样写有什么好处？
4.默读全文，思考课文最后一个自然段在全文中起什么作用？
5.请根据九寨沟风景的特点设计一条广告语。
10、阅读
金色的秋
夏姑娘刚刚离去，秋姑娘就穿着盛装到来了。她将红色送给苹果，她将彩色撒给菊花。
看！柿子像灯笼一样挂在树上，石榴绽开了笑脸，高粱涨红了脸蛋，葡萄嚷着冷了要披紫袍。
秋姑娘让秋风把小鸟送到了南方。大雁也纷纷结对飞向南方。这时，流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌，菊花妹妹向我们招手……
秋天就是一支丰收的舞蹈。这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。
大家都赞美春天，而我却觉得秋天是更美好的。让我们一起感受秋天的快乐吧！
【1】全文共有______个自然段。描写的是______季的美丽景色。
【2】读一读下面的句子，是比喻句的画“〇”，是拟人句的画“△”，两者都不是的打“×”。
（1）柿子像灯笼一样挂在树上。（______）
（2）流水叮咚叮咚唱着悦耳的丰收之歌。（______）
（3）这样的秋天不仅美丽而且充满童趣。（______）
（4）高粱涨红了脸蛋。（______）
（5）让我们一起感受秋天的快乐吧！（______）
【3】用“……好像……”说一个比喻句。
________________________
【4】仿造例子，写一个拟人句。
例：菊花妹妹向我们招手。
________________________
11、阅读实践。
《青山处处埋忠骨》片段
①“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
②毛主席不由自主的站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】通过读这两段文字我们可以知道，对毛岸英同志的遗体安葬，毛主席有哪两种选择？面对这两种选择，主席最终做出的决定是什么？表现了主席怎样的品质？
________________________________________
【2】文中画横线的句子是对主席的__________和_________描写，从描写中可以看出，此时主席的内心________________。
【3】选文中主席说的话和课文中最后一句“青山处处埋忠骨，______________”相呼应的。我对这句话的理解是：______________________________________
12、 包公智断牛舌案
北宋名臣包拯在天长任知县时，一天，一个叫刘全的农民来衙门报案，原来，他早晨来到牛圈时大吃一惊：只见他家的大黄牛满嘴鲜血，牛舌头不知被谁割掉了。
包公心想：这很可能是刘全的仇人干的。于是就对刘全说：“看来，这头牛是活不长了，你干脆把牛宰了，肉可以卖，我再资助你一些钱，这样你又可以买一头牛了。”
等这个农民走后，包公当即叫人张贴了一张禁杀耕牛的布告：为了确保春耕春种，严禁私自宰杀耕牛；如有病牛，须请兽医诊治，诊治无效的，先报呈县衙，经查验后，方可宰杀。未经查验，擅自杀牛者，一律严惩不贷。有举报杀牛者，官府赏钱三百贯。
第二天，刘全的邻居李安前来报告说，刘全违犯法令擅自宰杀耕牛。
包公看李安鬼头鬼脑的样子，就紧盯着他问：“你告他私杀耕牛，你说，他为什么要杀牛？”“因为那头牛的舌头……”刚说到这儿，李安发现说漏了嘴，忙把嘴闭上了。包公一拍惊堂木，追问说：“说！牛舌头怎么样了？”
“牛舌头被割了……” “你怎么知道牛舌头被割了？”李安被问得张口结舌，答不上来。这时候，包公大声问道：“你给我从实招来，为什么割他的牛的舌头，又来告他的状？”李安听了，大惊失色，赶紧磕头承认：“是小人和他有仇，所以割了牛舌头……”
（有删改）
【1】解释词语。
（1）严惩不贷：____________________________________________
（2）大惊失色：____________________________________________
【2】故事的起因是（ ）
A．刘全家的牛的舌头被割，刘全来报案。
B．包公劝刘全把牛宰了。
C．李安和刘全有仇。
D．包公叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告。
【3】包公为了引出割牛舌的人做了哪些事？（ ）
①劝刘全杀牛 ②保证春耕春种
③叫人张贴禁止宰杀耕牛的布告 ④审问李安
A．①和④
B．②和③
C．①和③
D．③和④
【4】关于对本文的复述，下列说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1） 包公查找割牛舌的人的过程应该详细复述。 （____）
（2）在复述的过程中，可以先讲明包公查案的思路，再复述他的做法。 （____）
（3） 李安割牛舌头的过程应该详细复述。 （____）
【5】读完本文，你觉得包公是一个怎样的人？
________________________________________________________
13、一束“微火”，一场巨变
①没有熊熊燃烧的大型火炬，却仅凭一束“微火”温暖人心；没有出现一个穿古装的人，却使观众感慨“每一分钟都带有中国文化”；没有整齐划一的群体表演，却独有一份潇洒从容……2022年北京冬奥会开幕式，为全世界带来了一场隽永的视觉盛宴．让无数观众感叹“这很中国”！
②北京成为全球首个举办夏冬两季奥运会的城市，人们难免将今年的开幕式和2008年的开幕式做对比。14年过去，变化的不仅仅是季节，还有很多。
③2008年北京奥运会开幕式就像是一幅徐徐拉开的画卷，汉字、四大发明、戏曲、绘画、音乐、丝绸之路、太极拳………既有钢琴家现场演奏，也有歌唱家的倾情献唱。
④14年之后，再次由北京举办冬奥会。在这届冬奥会开幕式演出中，没有使用专业表演团队，甚至没有歌唱家、舞蹈家等职业演员。整台演出所有的演员都是大中小学生和普通市民，他们克服种种不利影响，出色地完成了演出任务。
⑤冬奥会开幕式演员约3000人，而2008年奥运会足有1．5万人。冬奥会开幕式不再使用人海战术，而是大量采用高科技手段和人工智能技术。5G、物联网、人工智能等高科技方式占了此次开幕式表演的大约60%。用于发射卫星和火箭的工具帮助控制数字冰块、雪花以及其他冬日仙境的题材，这些题材受科技加持后，被处理得精美绝伦。
⑥整场开幕式中，表演者的舞台是一块巨型光影地屏，营造出超大“冰面”的视觉效果，每一秒地屏画面都在根据节目而变化，或空灵或浪漫。2008年北京奥运会时，导演组便想使用这种方式，但当时的技术尚不成熟。如今不仅实现了，还运用了实时捕捉、裸眼3D等多种演艺设备和技术，其中不少为全球首创。
⑦点燃火炬是历次奥运会开幕式中最重要的环节。此次的点火环节别出心裁：火炬手把奥运火炬直接插入雪花台中，用火炬中的火焰代替了熊熊燃烧的大火。导演表示，这样的设计打破了传统，实现了创新，是为了倡导低碳环保的理念。2008年奥运开幕式点燃的火炬，一小时大约消耗5000立方米燃气，鸟巢体育场为此专门建了一个燃气站，日夜不停输送燃料。而这一次的火炬，没有盛大的火焰，只是一团“微火”，产生的碳排放量大约是之前的万分之二。
⑧开幕式焰火表演时长总计仅约3分钟，环保弹药只有1800发，用量为2008年奥运会的10%。焰火药剂无毒、微烟，大大减少了烟花燃放时对环境的影响。
⑨“一起向未来”是本届冬奥会的口号。14年过去，奥运会开幕式的理念从“讲述历史”到“面向未来”，这背后观念的转变和自信心的提升都令全体中国人振奋。
(1)填空。
①全球首个举办过夏季和冬季两届奥运会的城市是___。
②第⑦自然段画线句子中的“这样的设计”指的是___。
(2)判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第1自然段画线句子通过“没有……却……”这样的句式突出了2022年北京冬奥会开幕式与众不同。( )
②2022年北京冬奥会开幕式使用了大量的专业表演团队。( )
③读了第⑥自然段我们才知道，表演者的舞台原来是一块巨型光影地屏，它营造出了超大“冰面”的视觉效果。( )
(3)选择。
①第( )主要写开幕式表演不再使用人海战术，而是大量采用高科技手段和人工智能技术。
A．3自然段 B．4自然段 C．5自然段
②第⑦自然段中用“( )”这个数字说明了这团“微火”比2008年奥运会主火炬产生的碳排放量少了很多。
A．60% B．万分之二 C．10%
(4)2022年北京冬奥会开幕式与2008年北京奥运会相比，发生了哪些变化？根据短文内容概括地写出两点，并针对变化写出自己的感受。
14、阅读平台。
盼（节选）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】选择正确的一个选项。
（1）第一段的主要内容是( )
A．白天天上是蓝色的。 B．夜晚是满天星斗。
C．我的雨衣躺在衣柜里。 D．我盼望下雨。
（2）第一段主要通过什么描写把主要意思表现出来的？( )
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理活动描写
（3）第二段的主要内容是( )
A．起风了。 B．云把太阳遮盖住了。
C．我放慢了脚步。 D．看到要下雨，我很兴奋。
（4）为了把“我”因盼到下雨而兴奋的状态写具体，作者进行了什么描写？( )
A．语言描写和动作描写 B．动作描写和神态描写
C．神态描写和心理描写 D．心理活动描写和动作描写
【2】作者用形象的词句把晴天天空的样子和开始变天下雨时的景物变化写得很生动，请你借鉴这种用上形象词句的方法，写一写天气由下雨变为晴朗的情景。
___________________
15、照样子，写带引号的句子。
例：“没有，没有！”小蜘蛛回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
_________________
16、按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)
2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
17、例：纸船漂到了小熊家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
蝴蝶飞到了花丛中。
_______________________________________
18、句子加工厂。
（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。
缩句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
陈述句：
双重否定句：
（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。
改病句：
（4）同学们听课。
扩句：
（5）李亮把这个铅笔给小明。
被字句：
19、按要求改写下面的句子。
1.大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为“被”字句：
2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
改为“把”字句：
20、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
_________________________
21、看图写话。
请仔细观察图画，猜猜第三幅图会发生什么事情，展开想象，把这三幅图编成一个完整的故事写下来。（注意把句子写通顺，正确使用标点符号，不会写的字用拼音代替哦。）
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