河南省洛阳市2026年小升初（三）语文试卷（含解析）

1、写出下列词语的近义词。

逶迤（ ） 广阔（   ） 凝望 （ ）茂密 ( )赞叹 ( )耸立 ( )

俯瞰 (   )  吞噬 (   )  粗犷  (   ) 深邃 ( ) 

2、按课文内容或要求填空。

1．莎士比亚说过：“书籍是_____________。”我们一定要多读书。书中有情。

“燕子去了，有再来的时候；……桃花谢了，有再开的时候。但是，_____________，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”让我们看到了朱自清对时间流逝的无限感慨。书中有理。

《学弈》一文中：“使弈秋_____________，其一人专心致志，……虽与之俱学，弗若之矣。”让我们明白了_____________。书中有志。

_____________在《为人民服务》一文中提出：“我们这个队伍完全是为着_____________的，是彻底为人民的利益工作的。”

2．中国是诗的国度，诗词早已融入我们的生活。欣赏田园风光，我们总会想起王安石的“_____________，两山排闼送青来”；

寒食节时，我们想到“春城无处不飞花，_____________”；

遇到艰难，我们会用“_____________，任尔东西南北风”激励自己；遇到老人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以用“谁道人生无再少？_____________！休将白发唱黄鸡”劝慰他。

3．有国才有家，我们为自己生在华夏而自豪！鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有_____________的人，有_____________ 的人……这就是中国的脊梁。”我们都愿意为了祖国奉献自己：“捐躯赴国难，_____________。”

3、根据课文内容填空。

1．没有______，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速______。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的______，钉住几个金黄色的齿轮．里边还有一个小尾巴似的______不停地摆来摆去。

2．一儿曰：“日初出______，及日中则如盘盂，此不为____________？”本文选自《列子•汤问》。原文共十三章，这是第七章。《列子》成书于春秋战国时期，由______编写。

4、《闻官军收河南河北》中表现作者心情无比喜悦的诗句是:　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。

5、根据课文内容填空。相信你一定能做好。

（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文通过列举“洗澡水的漩涡”、“______________”、“睡觉时眼珠的转动”三个事例，说明了善于______问题，不断_____问题，追根求源，最后才能把“？”拉直变成“！”，找到真理。

（2）人们所说的“岁寒三友”是指______、梅、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用“______________，________________。”的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。

（3）人们常用 《春夜喜雨》里 “________________，________________。”这句诗来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

（4）“孰为汝多知乎？”，“孰”的意思是________，“汝”的意思是________，这是《_________》一文中的语句，这篇文章告诉我们一个道理：_____________。

（5）过去的日子如轻烟，被微风_____________了，如薄雾，被初阳____________了。这句话选自著名作家_________的散文《匆匆》。这篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________。请你写一句珍惜时间的诗句或格言：__________。

6、课内阅读。

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，　

一定是凉爽又温柔；　

炫耀着新绿的小草，　

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；　

抖去水珠的凤蝶儿　

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、阅读下列诗句，完成练习。

①姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐       张继《枫桥夜泊》）

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（南朝       王籍《入若耶溪》）

【1】诗句①中，夜半的钟声更衬托了( )；诗句②中，蝉、鸟的鸣叫更衬托了( )。这两句诗在表达技巧上的相同之处是( )。（填序号）

A．山林的幽静              B．夜的宁静              C．以动衬静              D．以静衬动

【2】用自己的话分别说说这两句诗的意思：

①______

②______

8、课外阅读。

忆秦娥·娄山关

毛泽东

西风烈，

长空雁叫霜晨月。

霜晨月，

马蹄声碎，

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，

而今迈步从头越。

从头越，

苍山如海，

残阳如血。

【1】这首词的词牌名是(　　)。

A. 娄山关 B. 忆秦娥

【2】上阕中主要描写了________、________、________、________、________、__________、__________等事物。

【3】请你用“　　”画出词中暗示战斗开始时间的句子。

【4】根据对词的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“苍山如海，残阳如血”用比喻手法形象地描绘了景物，又饱含着感情。（____）

(2)通过词句“西风烈，长空雁叫霜晨月”，可以知道红军胜利越关的具体时间是早晨。（____）

(3)“真如铁”三个字，突出了夺取这座雄关的艰辛。作者通过“铁”这一物象的坚硬、沉重，艺术地把“艰辛”具体化、形象化，构思精巧。（____）

(4)“马蹄声碎，喇叭声咽”两句，把红军的行动生动地描绘出来了。作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声，以“咽”来描绘喇叭声，准确而精彩。从中可以体会到红军行动的机敏，想象到战斗的紧张和激烈。（____）

(5)通过这首词描绘的壮丽图景我们可以联想到红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。（____）

9、阅读理解。

珍惜

我珍惜我们鲜奶甜品店里精美的餐具。每晚关店后，我都要把那些客人喝过的碗仔细地洗干净，再放到消毒柜里去高温消毒。

可是，在我接待的顾客中，有一位老人似乎更珍惜自己那个断了把的瓷杯。每天，他都早早地来，① 地将杯伸过来等我盛奶。我怕热奶不小心流出来烫着他的手，几次想把杯子接过，都被他执拗地拒绝了。我都以为他有洁癖。

这样过了半年。一天清早，老人照旧买了一杯热奶，一个果子面包，颤颤巍巍地端到临窗的一张圆桌上，又转身去买香烟。突然，“啪”地一声，杯子被一个毛头小伙儿碰落了，摔了个粉碎！

这一响② ，不仅是那个小伙子，店里所有的顾客都紧张起来。小伙子也是常客，见老头的“宝贝”杯子化为乌有，知道闯了大祸，吓得脸色煞白，慌乱地一边掏钱，一边赔不是：“大爷，真对不起，我急着赶早班……我再给您买一碗，杯子的价码另说！”

③   的是，餐厅里神色最平静的却是杯子的主人。“小伙子，摔了就算了，”老人望望脚下的碎片，缓缓地说，“家里还有，我再去拿一个。”

我从消毒柜里拿一个碗，满满地盛上奶端到他面前，④ 地解释：“大爷，我们这碗也干净，您就放心地用吧。”老人没有接，沉默了良久，突然用商量的口吻说：“姑娘，要不，我连这碗一起买下来吧。”“为啥？”我瞪大了眼睛。“一年前，我……我得了肝炎。”

我明白了一切，原来他是珍惜别人。

【1】请将以下三个词语填在文中合适的空白处。

诚心实意  非同小可  出人意料 小心翼翼

【2】联系上下文理解词语：

执拗：______________________________________________________

化为乌有：___________________________________________________

【3】起初，“我”为什么认为老人有洁癖，用“   ”标出来。

【4】老人沉默良久，他在想什么呢？

____________________________________________________________

【5】请写下你对“原来他是珍惜别人”中“珍惜”的理解。

_____________________________________________________________

【6】读了这篇文章，我看到了一位____________________的老人。

10、阅读下面的说明书。根据说明书判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”

（1）5岁的乐乐可以使用这款儿童细丝牙刷。（______）

（2）这款儿童细丝牙刷能灵活、充分地保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿。（______）

（3）这款儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以在口腔里刷到很大的范围。（______）

（4）特殊PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更能呵护儿童的牙龈和牙齿。（______）

11、阅读短文，回答问题。

时光

冯骥才

一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。

今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣﹣﹣思考。

可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年根儿”，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……

一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨空的雅典德尔菲Ω址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南≤条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？

我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。

在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。

时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。

此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景。甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己，是不是？

迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。

我无言以对，尴尬到了自感狼狈。

忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。

我也不用回答他，因为我已经回答自己了。

【1】第6自然段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。

_________________________

【2】文章表达了作者怎样的感情？

_________________________

【3】从文中看，北宋天王木雕像保存了哪些“令人震撼的生命精神”？

_________________________

【4】写出两句关于古人对“时光”有感的句子。

_________________________

12、阅读

给自己加满“水”

朋友，你在生活中能经常听到给我们启发的小故事吗？我曾听过这样一个故事，真是受益匪浅。

一艘货船卸货后正在返航途中，在浩淼的茫茫大海上突然遭遇到前所未有的巨大风暴。海浪像魔鬼一样疯狂地一次次扑向货船。暴风席卷着它，把它一会儿抛到浪尖上，一会儿又甩到浪谷底，时刻都有船翻人亡的危险。

水手们一下没了主意，个个脸色苍白。有的主张把船上的物品扔下船，以减轻船的重量；有的准备弃船逃命；有的把老船长团团围住，求他马上想出一个脱险的办法。船被狂风吹打得歪过来又歪过去，海水哗哗地溅到甲板上。看着这惊心动魄的一幕，老船长思忖着。突然他像是想起了什么，果断地下达命令说：“打开所有的货仓，立刻往货仓里灌水！”

什么？往船里灌水，这怎么行？水手们觉得这太不可思议了。

老船长似乎看出了他们的心思，于是对大家说：“你们见到过这种情况吗？根深体重的大树被暴风刮倒了。”水手们想了想都摇摇头。老船长接着说。“这样的树是不会被风刮倒的。而被刮倒的往往是那些根浅体轻的树。就如同一只空木桶，是很容易被风打翻的。如果把它盛满水，增加了它的重量，就不会被打翻了。不过，大家放心，我会控制好货仓的水量。大家还有什么问题吗？快行动吧！”（ ）

暴风依旧那么疯狂，巨浪依旧那么猛烈。随着货仓里的水一点点升高，货船真的渐渐平稳了，像在海水中扎下了坚实而沉稳的根。水手们这才完全相信了老船长的话，围着他欢呼起来。渐渐地，风浪小了，货船平安脱险了。

听了这个故事我陷入深深地思考，似乎悟出了人生的哲理。人，和那风浪中的货船是那样的相似。在风浪中，给船加满水，看似增加了它的负担，但是它会走得更稳，从而战胜了风浪的威胁。人也是如此。在成长中，我们也会面临困难、失败，甚至挫折，如果我们不轻言放弃，给自己压力，去迎接挑战，我们也会站得更稳，走向成功。

朋友，快给自己加满“水”吧。

【1】联系上下文内容，选择合适的句子填写在文中的括号里。

A．水手们争先恐后地打开了空货仓，水立刻灌了进来。

B．水手们半信半疑地打开了空货仓，水立刻灌了进来。

C．水手们恍然大悟地打开了空货仓，水立刻灌了进来。

【2】概括“我”听到的故事的主要内容。

____________________________________

【3】读读文中画横线的句子，想一想水手们此时心里会想些什么？请在后面的横线上写几句话。

_________________________________

【4】联系文章内容想一想，作者认为“给自己加满‘水’”指什么？

_____________________________________

13、阅读下面的短文，完成练习。

“给”永远比“拿”愉快

  高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

  后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

  要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

【1】根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

【2】短文中“怒放”这个词的近义词是_______。

【3】在第3节的空处里加上标点符号。

【4】“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_________   ； “拿”的意思是_________ 。这句话的意思是：_________

14、阅读短文，完成练习。（10分）

半截蜡烛（节选）

时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来天真冷。

我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。

孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，   地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

⑴联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。（3分）

①快步 ②默默 ③慢慢

⑵文中有一对近义词，请找出来。（1分）

（   ）—（   ）

⑶用“ ”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（   ）。（2分)

⑷“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为

（2分）

⑸面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。（2分）

15、按要求写句子。

（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）

_____________________________

（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）

________________________

16、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）

_____________________

17、照样子，写句子。

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

__________________犹如______________________

__________________犹如______________________

18、照样子，写句子。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地）

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小明在家里看书。（认真地）                                                                              

____________ 。

例：我一看窗外心就乱跳。

（2）________一_______就_______。

19、按要求写句子。

（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换一种说法，不改变句子的意思）

__________________________

（2）美丽的公主被我们救出了。（改“把”字句）

________________________

20、 根据要求改句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）

（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）

21、看图写话。

提示：图上都有谁？他们什么时候在什么地方干什么？请用一段话写下来。