1、照样子,变新字再组词。
1.介—— 界(世界)
乙——________(______) 宗——________(______)
亭——________(______) 登——________(______)
2.等—— 寺 (寺庙)
漂——________(______) 例——________(______)
篱——________(______) 睁——________(______)
2、填一填。
(1)它把红色给了枫树,红红的枫叶像____________,飘哇飘哇,邮来了____________。
(2)当微风拂过,那声音____________的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的____________;当狂风吹起,整座森林都____________起来,合奏出一首____________的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的____________。
(3)群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌____________。
3、根据课文,在( )内填写适当的词语。
(_________)地吹 (_________)地说 (_________)地喊 (_________)地说
4、在句子中填上适当的关联词。
1.老师( )苦口婆心地教育他,( )他不认真学习。
2.小晴( )学习成绩好,( )思想品德好。
3.( )从哪个角度欣赏这件工艺品,( )那么美丽。
4.我问小刚:“你( )参加美术小姐,( )参加航模小组?”
5.做任何事情,( )你勤奋努力、有恒心,( )会成功。
5、词语搭配
(嫩绿)的枝叶 (______)的城市 (______)的灯光
清脆的(________) 清新的(______) (______)的春风
6、课外阅读。
秋天在歌唱
听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅(chóu chànɡ),
轻快的声调把绿色染成金黄。
勤劳的农民,
扶着锄头,
沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获,
无限的梦想。
在歌声中,
播下了浓浓的希望。
【1】联系诗歌,猜一猜“惆怅”的意思。( )
A. 欢乐。 B. 舒畅。 C. 伤感;失意。
【2】不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是( )
A. 秋天来了,树叶变成了金黄色。
B. 秋天来了,所有绿色的东西全都变成了金黄色。
C. 秋天来了,庄稼成熟了,稻子金灿灿的。
【3】这首诗歌表现了秋天是一个( )的季节。
A. 多彩 B. 收获 C. 快乐
【4】秋天的声音有很多,请你展开想象,描写秋天的一种声音:
________________________________________
7、对比阅读古诗,按要求完成练习。
(一)闻官军收河南河北
[唐] 杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
(二)示儿
[宋] 陆游
死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
【1】《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线:_____是出发之地,_____和_____是必经之地,_____是诗人的故乡。这两句准确地反映出诗人此时的心情是___________。
【2】《示儿》中,诗人表明自己即将离开人世,但并不感到痛苦,表达了他豁达的人生观,但让诗人死不瞑目的遗恨是“___________”(用原句回答);诗人的遗愿是“________,_________”(用原句回答)。
【3】《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首古诗的相同点是都表达了作者的_____之情。不同的是表达方式不同:《示儿》是通过“___”来表达的,写诗人临终前的_____。《闻官军收河南河北》是通过“____”来表达的,写诗人听到胜利消息之后的_________。
【4】照例子用简短的词语概括诗人杜甫听到“收蓟北”这个喜讯后的行为表现。
例:初闻涕泪满衣裳——流喜泪(因听到喜讯而泪如泉涌)
白日放歌须纵酒——唱_____、______(因“喜欲狂”故而纵酒放歌)
8、阅读古诗,完成1~4小题
古朗月行(节选)
李白
小时不识月,呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜,飞在青云端。
仙人④垂两足,桂树何团团⑤。
白兔捣药成,问言与谁餐?
注释:①呼作:称为。②白玉盘:白玉做的盘子。③瑶台:传说中神仙居住的地方。④仙人:传说驾月的车夫,叫望舒,又名纤阿。⑤团团:圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白,他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人,他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作“____”和“____”,十分稚气可爱,语言简朴,比喻风趣。
【3】写出“小时不识月,呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____
9、阅读理解。
春娃
春天是个娃娃,喜欢图画,喜欢音乐。
他走过树林,给树林涂上了嫩绿色;走过小溪,教会小溪唱歌。
今年,春娃来了,看见我们,高兴极了。他说:“你们都长高了。”
我们说:“是吗?”
他说:“真的,真的。你们比去年高多了!明年我来的时候,你们一定长得更高了。十年以后,你们都是小伙子、大姑娘了。可是我,还是个娃娃。”
【1】短文共有(____________)个自然段。
【2】你觉得春娃不喜欢的音乐可能是( )
A.小鸟的歌声
B.小朋友的读书声
C.北风的吼声
D.小雨的伴奏声
【3】你能补充完整吗?
春娃走过花园,_________________________________
春娃走过_________,________________________
10、阅读选段,完成练习。
他不能写字,看书必须依赖一种翻书的机器。读活页文献时,必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
他在大脑中想象着,论证着,计算着。他思考着宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。
【1】选段第一段描写了霍金____________,表现了_____________________。
【2】选段第二段描写了霍金____________,表现了_____________________。
【3】比较阅读这两个选段,你得到了怎样的启示?
_____________________________________________________________
11、阅读文字和表格,练习表达。
根据2018年7月的《中国义务教育质量监测报告》显示,某校四年级一班(50人)学生的视力检测情况如下表:
某校四年级一班(50人)学生视力情况分布表
视力 学生 | 正常视力 | 轻度近视 | 中度近视 | 重度近视 |
男生 | 10人 | 3人 | 8人 | 4人 |
女生 | 9人 | 2人 | 9人 | 5人 |
【1】从以上图表,你得出什么结论?至少从两方面谈。
_______________________
【2】怎样保护好我们脆弱的眼睛,保护好视力?请你提出两点建议。
_______________________
12、课内阅读
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”说明了_____________。
【2】蝙蝠嘴里发出的声音叫作________,用“ ”在文中画出它的特点。
【3】根据文段内容把下面相关联的事物连起来。
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的嘴巴 雷达发出的无线电波
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
【4】雷达的工作原理是怎样的?在下面写一写。
____________________________
13、快乐阅读
生命生命
①夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手抓住了它,我原想弄死它,但它鼓动双翅,极力挣扎,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾,只要我的手指稍一用力,它就不能再动了,可是那双翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊,使我忍不住放了它!
②我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮成长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
③许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废、庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
④虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更加光彩有力,却在于我们自己掌握。
⑤从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
【1】根据意思写词语。
(1)托住天,撼动大地,形容坚强、高大,有力量,引申为事物影响深远( )
(2)十分肃穆地产生敬重的心情。形容严肃、敬仰的态度和感情。 ( )
【2】忍不住放了小飞娥的原因是什么?
__________________________________________________________________________
【3】小瓜苗才存活了几天,为什么说它有擎天憾地的生命力?
__________________________________________________________________________
【4】文中用了哪三个事例,请简要写下来。
①__________________________________
②__________________________________
③__________________________________
14、阅读
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】短文选自《___________》。
【2】用“____”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“﹏﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
【3】“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指____________,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为_______________。
【4】这块琥珀在科学上的研究价值是:_____________。
15、按要求改写句子。
1.小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 )
_____________________________
2.我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(改为“被”字句)
_______________________
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
__________________________
4.父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)
______________________
5.几年来,我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句)
________________________
16、把疑问句改成陈述句。
(1)江里的浪那么大,而且后浪推前浪,一浪接一浪,那小小的芦叶船,怎么会翻不了呢?
____________________________________
(2)我们上学路过的竖河,是直通长江的呀,那我们做的芦叶船,是不是也开到长江里了呢?长江是通向东海的,那我们的芦叶船,是不是也漂到东海里了呢?
____________________________________
(3)我从来不责打它。看它那样生气勃勃,天真可爱,我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?
_____________________________
(4)是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进汲水器里?如果到进去之后,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?
_________________________________
(5)它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
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17、妙手成佳句。
(1)一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝,似金玉般排列着,美极了。(注意加点字部分,照样子写一个描写颜色的句子。)
_____
(2)仿写诗句:《光明》疫情,像魔怪般逼近白衣,像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法,仿照例子,写诗句。______
18、按要求写句子。
1.例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
大禹把洪水制服了。 ______________________________
房间被我打扫干净了。 ____________________________
19、例2:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里跳跃,雷云拍着大手。
蝴蝶在花丛中,_______________,蟋蟋们__________________________。
20、按要求写句子。
(1)羊已经丢了,还修羊圈干什么?(换一种说法,不改变句子的意思)
__________________________
(2)美丽的公主被我们救出了。(改“把”字句)
________________________
21、写作
以“同桌的你”为题写一篇作文。(600字左右)