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随时随地学习
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1、根据提示默写诗句。
（1）梅子金黄杏子肥，_____。
（2）看着弟弟在花丛中寻找蝴蝶的可爱模样，我想到了杨万里在《宿新市徐公店》中所写的“____，_____。”
（3）“____，____。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，那傲雪开放的梅花正是中华民族坚强乐观品格的象征。
2、近义词、反义词
1．写出下列加点词语的近义词。
（1）犯罪分子再狡猾，也会露出马脚。（_______）
（2）他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。（_______）
2．写出下列加点词的反义词。
（1）每一个人都会告别幼稚，走向（_________）。
（2）他决定结束（__________）异乡的日子，回到家乡安定下来。
3、课文整体梳理。
1.《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人_______________。这是一首著名的 ___________诗，表达了诗人_________________________的愿望。
2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活________，对死亡并不畏缩，_______________一语尤其显示出豪迈的气概。
3.《夏日绝句》______________句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明______________，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。_____________句将“楚汉之争”中的项羽故事。全诗仅____个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。
4、多音字组词。
号 （ ） 倔 （ ）
（ ） （ ）
5、写出下面汉字的指定笔画。
第一笔 | 第二笔 | 第四笔 | 第五笔 |
长 —( ) | 心 —( ) | 巴 —( ) | 我 —( ) |
问 —( ) | 山 —( ) | 四 —( ) | 学 —( ) |
6、课外类文阅读。
早春呈水部张十八员外
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗描写的是___（季节）的景色，诗人抓住了_____和_____这两个特有的景致来描写这个季节。
【2】“京城的街道上空细雨如丝，纷纷飘落，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。”这句话是哪两句诗的意思？
_____________________________________
7、课内阅读。
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
【1】第二句是抓住人物的______和______进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）
A．外貌 B．动作 C．心理活动 D．神态
【2】从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（ ）
A.《西游记》 B.《三国演义》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》
【3】读了这首诗，我看到了这样的画面：____________________。
8、阅读
繁星（一五九）<节选>
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。
【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________
【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。
__________________________________________
9、 飞檐走壁的虎将
①壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。
②蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，出其不意地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。
③当它遇见凶狠的竭子时，也面无惧色。它逐渐挨近竭子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。
④壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，即使十个月不吃东西，它依然能够活着。
⑤壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。
⑥壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
⑦休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，如果住处受到了干扰，就马上另找新居，不再返回原处了。
③天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。
【1】第②自然段中“百发百中”，说明（ ）
A．壁虎捕食速度非常快。
B．壁虎捕食非常准确。
C．壁虎捕食非常凶猛。
D．壁虎捕食量非常大。
【2】对第④自然段画线句子的理解，正确的一项是（ ）
A．用列数字的方法，说明壁虎的胃口很大。
B．用列数字的方法，说明壁虎的耐饥能力很强。
C．用作比较的方法，说明壁虎的力量大。
D．用举例子的方法，说明壁虎捕食非常准确。
【3】第⑥自然段是围绕（ ）这句话写的。
A．壁虎还有一套巧妙的避敌方法。
B．当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”。
C．它剧烈地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭夭。
D．过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
【4】本文介绍的主要内容是（ ）
A．壁虎的外表非常普通。
B．壁虎捕食快、准、凶猛。
C．壁虎的特点和生活习性。
D．壁虎能够飞檐走壁。
10、（题文）课外阅读.
一滴智慧
有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须让自己找些事做。因此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方呢？一次，他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？
他经过一番研究，研制出“37滴型”焊接机，经试验后并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
【1】（小题1）写出下列词语的反义词。
特别——（_______） 节省（_______）
【2】（小题2）面对令人厌烦的工作，这位青年想到了什么？
_____________________________________________________________
【3】（小题3）题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。
____________________________________________________________
【4】（小题4）你从短文中受到的启发是（ ）。
A. 留心观察生活，就会找到新的突破点。 B. 科学家的发明是天生就有的。
11、读一读，练一练。
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
青草 红花 游鱼 飞鸟
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
【1】读一读，连一连。
春风 秋霜 夏雨 池草 鱼
落 青 出水 吹 降
【2】春夏秋冬四个季节各有什么特点？请你写一写。
春天：_____________
夏天：_______________
秋天：______________
冬天：________
12、我会读 阅读下文，回答问题。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
（1）给短文加个题目。
（2）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A. 指心里不明白，不相信。（ ）
B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
（3）阅读短文后填空。
①使“我”感到奇怪的问题是 。
②“我”认为“煮书”是 。
而爷爷说的“煮书”是指 。
③“煮书”的好处是 。
（4）给第三自然段加上标点符号。
（5）写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
13、课内阅读。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【1】文段第1句话与后面几句话是________关系。
【2】文段从多个角度描写了除夕的热闹，读句子选一选。
A．视觉 B．听觉 C．嗅觉
（1）家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。______
（2）门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。______
（3）鞭炮声日夜不绝。______
【3】读画横线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么。
_____________________________________
14、每一颗草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
【1】结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。
________________________________
【2】文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因有哪些？
________________________________
【3】画“_________”的句子在文中的作用是___________，这句话还可以换成文中的哪一句？
__________________________________
【4】文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？
__________________________________
【5】标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？
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15、按要求写句子。
1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)
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2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）
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3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）
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16、用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
17、句子加工厂（按要求写句子）。
1．维黛安太太织好了这件毛衣。（改为“把”字句和“被”字句）
2．四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）
18、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
19、句子乐园。
1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.小红在看书。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)
____________________________________________________________________________
20、用下面词语造句。
预防：_______________________
空空如也：____________________
不论……总是……：_____________________
21、同学们都说，2020注定会在自己的生命里留下重重的一笔，不仅是因为小学的光荣毕业，更因为这一年认识了千千万万不同岗位上的“逆行者”。他们用实际行动让我们对生命的意义有了更深刻的理解。回眸凝思，让我们用书信的形式向某位或者某些“逆行者”致敬吧。
①先在方框内列提纲，再完成书信。
②内容具体，感情真挚。
③字数不少于450字。写完后读几遍，如有需要请用规范的修改符号进行修改。
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