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1、照样子在括号里填上合适的词语。
例：（隆隆）的雷声
（________）的雨声 （________）的风声 （_________）的敲门声
2、语言运用——选出没语病的一项（ ）。
A. 《窃读记》的作者林海音写的。
B. 在学校举行的运动会上，小明首先第一个获得长跑冠军。
C. 北京的春天是个美丽的城市。
D. 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来。
3、给多音字组词语。
chónɡ（ ） ɡěi（ ） jiǎ（ ）
重 给 假
zhònɡ（ ） jǐ（ ） jià（ ）
4、给下面加点的字注音，或根据拼音写词语。
有一种鱼身体像梭（_______）子，每小时能游几十千米，gōng jī（_______）其他动物的时候，比pǔ tōng（_______）的火车还快。乌贼（_______）和章（_______）鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù（_______）hòu tuì（_______）。
5、请写出下列诗句运用的修辞手法。
(1)感时花溅泪，恨别鸟惊心。（_______）
(2)三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（________）
6、日积月累
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草________________，
__________________深树鸣。
__________________晚来急，
野渡无人________________。
【1】背背，填写。
【2】解释诗中加点的词。
怜：____________
深：____________
【3】诗的第一句写幽草是________景，第二句是________景。(选择“动”或“静”填空)
【4】这首诗的第一句表明了作者对涧边草的什么感情？最能体现这一感情的是哪个字？
_______________________________
【5】后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。
___________________________
7、阅读下面这首古诗，回答相关问题。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
【1】这首诗最后两句的意思是___________。
【2】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。
8、阅读短文，回答问题。
圆明园·残柱
几支残柱，
兀立着。
有人说，这是历史的
历史的耻辱柱。
我说，不，
侵略者的野心
焚去了一卷诗章，
却留下了
民族心中的惊叹号！
【1】“几支残柱，兀立着。”这句诗带给你的感觉是________
【2】“一卷诗章”在这里是指________
【3】“惊叹号”不仅是________的形状像惊叹号，更表明了中华民族________
9、课内阅读《乡下人家》。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友 ， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
【1】填空。
________的红霞 ________的微风 ________地吃起来 ________ 的田园风景画
【2】“向晚”的“向”的意思是
A. 对着 B. 将近 C. 向来
【3】“他们的好友”指的是什么？
________
10、认真阅读下列短文，按要求作答。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
【1】这个文段选自课文《________》。
【2】写出下列词语的近义词。
隐藏——______ 倾斜——______ 立刻——______
【3】用曲线画出拟人句。
【4】第一自然段介绍了蟋蟀住宅的哪些部分？分别有什么特点？
___________________________________
【5】蟋蟀是怎样建造住宅的？
___________________________________
11、阅读。
中国力量 作者：费守疆
①今年的年和往年不一样 注定难忘 红灯笼和红十字同时闪亮 注定回望 ②祝福穿过拿刀防护网 连星星都看着黄鹤楼的方向 于是 古琴台《高山流水》清澈 俞伯牙拨动了长江 ③爷爷说 水来土掩 兵来将挡 有什么可惊慌 奶奶说 需要谁 谁上 人人不都有一副肩膀 爹刚强 娘刚强 儿女刚强 不 不需要你赴汤蹈火 只要你一个公民的担当 ④于是 就这样 就这样 村自为战 人自为战 天还没亮 战斗已经打响 ⑤十四亿人的大部队 九百六十万幅员的大战场 令行禁止—— 这是一群怎样的百姓 雷厉风行—— 这是一支什么样的武装 | ⑥脚步匆匆——逆向 心急如焚——危亡 手冰凉 血滚烫 一身汗 一层霜 我不上 谁上 ⑦去吧 记住家的方向 等你回来 一定是满天霞光 ⑧爷爷奶奶 回吧 我早就把责任担在肩上 ⑨把您的嘱咐记在心上 把咱们那张全家福装进了行囊 家乡 他乡 他乡 家乡…… ⑩于是 就这样 就这样 南方 北方 四面八方—— 一条大河浩浩荡荡 ⑪于是 就这样 就这样 志愿 志愿 无偿 无偿 百川归海 势不可挡 ⑫我多想有一双隐性的翅膀 用音符为你疗伤 我多想让嫩芽快一点生长 让花的芬芳飘进你的病房 ⑬今天我懂了 每个人的脊梁就是民族脊梁 我们的力量—— 就是 ——中国力量！ |
【1】联读文本（三）（四），判断以下信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文本（四）讲的是2020年抗击新冠病毒的事情。（______）
（2）在天津滨海爆炸事件中，共有1000名消防官兵参与救援，成为“最美逆行者”。（______）
（3）以上材料证明了中华民族只在灾难面前才彰显出强大的中国力量。（______）
【2】联读文本（三）（四），两份材料各提到了哪些抗疫措施？请完成维恩图。
①修建医院 ②医疗援助 ③物资援助 ④抗疫宣传与祝福 ⑤封城管理
【3】诗文赏析：文本（四）中“红灯笼”交代了事情发生的时间是__________，“黄鹤楼”指的是事情发生的地点在________。第⑦小节“满天霞光”指的是_________。全诗表达了诗人________________________。
【4】“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句话形容2020年的抗疫斗争再恰当不过。请结合海报内容，选择相应的宣传语。
（______）
（______）
（______）
A．隔离病毒 不隔离爱
B．战胜病毒 共克时艰
C．不聚集 留距离 严防护 众心齐
【5】中国力量是同舟共济的民族精神，是顶天立地的中华脊梁，是风驰电掣的中国速度。仔细阅读文本（三）按要求完成摘录卡。
摘录卡
诗句或例子 | 我的感受 |
村自为战 人自为战 天还没亮 战斗已经打响 | 中国力量，是一股众志成城的力量。 |
和平方舟号 | 中国力量，是_________。 |
（1）从以上材料中摘录你最有感触的诗句或例子。 __________ | （2）按照加点句子，写一写。 ______________ |
12、阅读短文，回答问题。
“神舟”飞船
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急救生装置等部分组成。乘员返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。这除了设置可靠的防热保护层，保证返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精度，以便及时发现宇航员。四是高可靠性措施，主要是力争万无一失。为此，在把宇航员送入太空之前，飞船各系统和设备均要进行可靠设计，关键部件采用双备份或三备份，飞船须在严格的环境条件下进行地面测试，并进行模拟飞行试验。
【1】请你归纳本文的主要内容。
_______________________________
【2】从第二段可以看出，对载人飞船各舱段的共同要求是什么？用文中的句子回答。
_______________________________
【3】为确保宇航员安全返回，文中介绍了哪三点措施？
____________________________
【4】宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成________、________和________三方面工作，这样做的目的是________。
13、课外阅读。
飞夺泸定桥（节选）
佚名
1935年5月，红军向大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座泸定桥可以通过。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，终于在29日清晨赶到了沪定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
红四团马上发起总攻。二连担任突击队，22位英雄拿着短抢，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去 跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人都带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了，在这千钓一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了沪定桥，取得长征中的又一次决定性的胜利。 红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）千钧一发：_________________
（2）奋不顾身：________________
【2】短文主要讲了________的故事，起因是________
【3】用“ ”画出描写泸定桥的句子，从中我们感受到 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句，再照样子，写一句话。
【5】“激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，剩下的都狼狈地逃跑了。”这句话描写敌人的战败，是为了烘托出________。
【6】读了本文，我们深刻体会到了红军战士________的革命精神。
14、阅读。
陀螺（节选）
①做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转。
②抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿。让它朝对方撞去。这时你看吧，旋风般撞向对手，刚一接触，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子。
(1)解释下面词语的意思。
重整旗鼓：_____
(2)选文向我们介绍了_____和_____两方面的事情。
(3)选文中“拖鼻涕穿开裆裤的”，在这里指什么？
_____
15、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
________________________________________________________
5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
16、将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
_______________________
②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
_______________________
17、按要求写句子。（5分）
①天空挂着圆月。（扩写句子）
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
18、按要求修改句子
（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
__________________________
（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
_________________________
（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
_________________________
（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
_________________________
（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
_________________________
（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
_________________________
19、按要求写句子。
（1）平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（用加横线的词造句）
（3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）
20、按要求写句子。
1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)
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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)
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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)
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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)
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21、习作。
1.读了《蜗牛和蚯蚓》的故事，你能继续猜测后面会发生什么事情吗？展开想象，再接着续写一篇300字左右的童话故事。注意语句通顺，想象合理。
2.秋天是收获的季节，也是美丽的季节。让我们拿起笔来，写一写我眼中的秋天吧。先想一想观察过的秋天的景象，再有顺序地写下来，要注意用上平时积累的好词佳句。题目自拟，300字左右。
任选一题习作。
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