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随时随地学习
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1、《富饶的西沙群岛》是围绕文中“________________”来说的。
2、写出下面词语的近义词。
推测——（ ） 袭击——（ ） 繁殖——（ ） 培植——（ ）
神奇——（ ） 挽救——（ ） 倾诉——（ ） 隔绝——（ ）
3、看拼音，写词语。
jūn yún xuǎn zé zī rùn wéi kàng hū huàn
（______） （______） （______） （______） （______）
zhé xué wán pí yù liào yí huò guàn gài
（______） （______） （______） （______） （______）
4、写出划线字的反义词
（1）枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所，腐烂后还能增强土壤的肥力。
________________
（2）空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
________________
（3）课本的书皮上歪歪斜斜地写着“未来”两个字。________
（4）是谁把星星的家园搅得不安宁？________
5、按要求写出下列词语的近义词。
拼搏—（ ） 迟缓—（ ） 精湛—（ ）
骄傲—（ ） 坚硬—（ ）
6、阅读与感悟
山居秋暝（节选）
［唐］王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
［注释］①暝（mínɡ）：日落，天色将晚。②空山：空旷、空寂的山野，③新：刚刚。
【1】下列从古诗中了解到的信息，正确的一项是（ ）
A．季节是秋天
B．时间是深夜
C．地点是大河边上
D．环境是雨后阳光
【2】下列哪一项不是这首古诗描写的景物？（ ）
A．空旷的山野
B．新落的树叶
C．明亮的月光
D．清清的泉水
【3】发挥想象之后，仿佛能听到声音的诗句是（ ）
A．空山新雨后
B．天气晚来秋
C．明月松间照
D．清泉石上流
【4】读完这首诗，你的眼前出现了一幅怎样的画面？请写一写你想象到的画面。
___________________________
7、阅读古诗，并完成练习。
赋得古原草送别（节选）
[唐]
离离 ， 枯荣。
野火烧不尽， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】读完这首古诗，我要学习小草_____的精神。
8、古诗品悟。
乡村四月 （翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________
【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？
_____________________________
9、阅读大舞台。
背篼
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来。他背（bēi bèi）着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着大山给他的慷慨的馈赠，他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理着他蓬乱的头发；小溪一路上对他讲着悄悄话；鸟儿们一路上依依送别，约他明天再来。
村子里，炊烟袅袅升起，飘到了树梢。他知道，那是妈妈高高抬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，拐过了一道弯，绕过了一道坎，走过一截窄窄的田埂，跨过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着塞给围上来的邻家的小弟弟。他拿出几个红红的柿子，放在坐在门槛上的妹妹手里。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费哩！然后，他温顺地让妈妈撩起围腰布，揩去汗涔涔的小脸上的泥渍。他抬起头来，抿着小嘴微微笑了。
哦，在山里打柴的孩子，背篼里盛（chéng shèng）着勤劳的童年。
1．在文中加点字的正确读音后打“√”。
2．在第3，自然段中用“——”画出联想的部分。
3．“他背着五彩的晚霞”是说明_________________________；“大山给他的慷慨的馈赠”是指______________________________________________________
__________________________________________________________。
4．这孩子经常上山打柴吗？你是从文章什么地方看出来的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10、老鼠买鱼
一天,鼠倾果出动,跑到大街上要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来鱼价一下子抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”老鼠头领说:“笨蛋,( )咱们不愁吃喝,( )有老猫在,咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈…”说着,老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟叹息道:“我虽然赚了钱,却上了老鼠的当。”
【1】按要求写词语。
近义词:高兴—_______反义词:平安——_______
【2】在短文中的括号里填上合适的关联词。
【3】该市最后鼠患成灾的原因是什么?
________________
【4】这则寓言故事告诉我们( )
A．老鼠买鱼送给猫。
B．猫非常懒惰,不捉老鼠。
C．老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象
11、课内阅读。
树之歌（节选）
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
【1】什么树在秋天叶子是红的？（ ）
A.枫树 B.松柏 C.木棉
【2】木棉____在____，桦树____守_____。（填序号）
①耐寒 ②南方 ③喜暖 ④北疆
【3】被称为活化石的是_______。
【4】查一查金桂在什么时候开花。
___________________________
12、阅读专项训练。
故乡情（节选）
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪叠涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还会看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我的童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光！
故乡啊，你还记得吗？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴吗？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗？
故乡啊，你还记得吗？孩提时，我们常趁大人不注意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤……
故乡啊，你还记得吗？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮仗，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿……
【1】运用多种方法理解难懂的词语。
（1）结合右图中有关“莽莽”和“苍苍”的解释，我知道文中“莽莽苍苍”的意思是：
_________________________
（2）联系上下文，我知道最后一个自然段中的“一车金黄”指的是_____________，“一车喜悦”指的是_____________。
【2】运用多种方法理解难懂的句子。
（1）第二自然段写了作者在回家路上看到的秋天的景色，针对这一段的内容，下列说法错误的是（ ）。
A．作者运用了比喻的修辞手法，生动地为读者展现了平原八月的美景
B．这一段对平原八月的美景的描写太简略了，可以删去
（2）读画“﹏﹏”的句子，作者把_____________比作_____________，写出了红缨色彩的_____________，以及鞭杆挥动时红缨_____________的动态。
13、课外阅读
四季的美
春天最美的是黎明。阳光沿着鱼肚色的天边将东方染上微微的红晕，将白云染成紫红紫红的彩云。
夏天最美的是夜晚。明亮的月亮固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠（kē）里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽（lǐn liè）的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的气候多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
【1】春天最美是（______），夏天最美是（______），秋天最美是（_______），
冬天最美是（_______）。
【2】短文一共有（_______）个自然段。
【3】第二自然段中“明亮的月亮固然美”的意思是（ ）
A．明亮的月亮不美
B．明亮的月亮美
【4】作者在写秋天时，提到两种鸟，它们是（______）和（______）。
【5】在冬天，什么原因让人感到有些扫兴？（ ）
A．冬天太冷
B．中午不冷
C．寒风凛冽
14、阅读课文片段，完成练习。
那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
【1】这句话节选自课文_____________ 。
【2】“那段日子”指的是___________
【3】“那些美好的印象”又是指：___________
【4】我从这句话中体会到：___________
15、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
16、把下列“把”字句改成“被”字句。
（1）工人们把排水管放在地上。
________________________________________________________________________
（2）工程师把楔子打进了地里。
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）
（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）
____________________________________
（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。
（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。
我们一家要去野炊，弟弟_________________________。
18、请将下面的直述句改成转述句。
①贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
___________________________________________________________________
②玉兰告诉老师：“我叫玉兰，是从上海转来的。”
____________________________________________________________________
③苏杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”
___________________________________________________________________
④小强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
_______________________________________________________
⑤梁芳说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”
___________________________________________________________________
19、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
____________________
20、按要求写句子
（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）
______________________
（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）
______________________
（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
______________________
（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）
______________________
（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）
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21、习作天地。
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，医生的精心医治与安慰；幸福是你遇到困难时，大家的用心帮助……请你以“幸福”为话题，采用书信的形式，表达你对他（她）的感谢。
要求：注意书信格式；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
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