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1、组词，请你写一写。
2、补充词语。
碧________洗 ________无云 精疲________
人____人____ ________大同 绚丽________
3、巧填关联词。10分
（1） 晴天雨天，环卫工人 能按时清扫街道。
（2） 不注意饮食卫生， 很容易患上肠胃病。
（3） 它的形状像月牙， 又有人叫它月牙泡。
（4）幽默 是智慧的火花， 是瞬间的灵思。
（5） 人人都献出一点爱，灾区 会早日重建。
4、选词填空。
寂静 安静 宁静 平静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。
2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。
3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。
4．清晨，（ ）的校园显得很美。
5、看拼音,在田字格里正确、工整地写出词语。
lăn duò huà méi huĭ miè fèng mìng jĭng jué
（_______） （_______） （______） （________） （_______）
xiá zhăi căi pái xián yì lù xù huāng táng
（_______） （_______） （______） （________） （_______）
6、阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】这是一首什么诗？（ ）
A．边塞诗
B．送别诗
【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（ ）
A．越过
B．度过
【3】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。
B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。
C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布
日照 生紫烟，遥看瀑布 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】把诗句补充完整。
【2】“庐”字用部首查字，查（________）部，除部首再查（_______）画。
【3】“三千尺”是指（ ）
A.虚数，指瀑布很高 B.指瀑布有三千尺那么长
【4】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（ ）
A.排比 B.拟人 C.夸张
8、阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
【1】结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
【2】从诗中找出两对意思相反的词语。
________——________
________——________
【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】用“ ”画出描写小艇样子的句子。其中第2句中把小艇比作 和 。
【2】“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是（ ）
A.顶点，尽头 B.副词，非常，达到最大限度
C.竭尽 D.地球的南北两端
【3】用一个四字词语替换文中加点的部分是_______ 。
【4】用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句。
【5】船夫的驾驶技术好，体现在那些地方，在括号里打“√”。
（1）我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。（ ）
（2）小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
（3）小艇行船速度快，还能急转弯，极窄的地方也能平稳地穿过。（ ）
（4）簇拥在一起的小艇散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来美妙的声音。（ ）
10、我能阅读片段，并回答后面的问题。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
……
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
——选自《呼风唤雨的世纪》
【1】整理下面的问题，在括号里填上对应的序号。
A．不影响对课文内容的理解
B．帮助理解课文内容
C．引发深入的思考
问题1：20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？______
问题2：“千里眼、顺风耳、腾云驾雾的神仙”在现代指什么？______
问题3：科技发展是利大还是弊大？______
【2】“那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”中的加点词语说明这句话运用了_________的修辞手法，这样表达的好处是__________________。
11、阅读短文，完成练习。
种子的“____________”
植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。
乘风“旅行”
许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。
水路“旅行”
不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。
搭车“旅行”
有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。
自力“旅行”
有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。
【1】请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。
【2】联系上下文解释加点的词语。
安家落户：_________________________________________________________
【3】仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。
例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。
（1）椰子的种子，就像________________在海上漂流。
（2）木犀草的种子，就像________________被射了出去。
【4】下面关于短文内容的说法，正确的一项是（ ）
A.植物的繁衍全部要靠种子
B.生长在海边的椰子是搭车“旅行”的
C.美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”
D.短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播
【5】短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子_______________、_______________、_______________、_______________四种“旅行”方式。
12、材料：
我，拥有圆柱形的身材，圆圆的脑袋，闪亮的大眼睛，既科技感十足，又拥有憨态可jū的外表，一下子就能让你喜欢上我。我就是防疫机器人。
作为一名新“员工”，我有特殊的本领。我能够使用雾化喷雾和紫外线灯，双重途径消毒灭菌。雾化喷雾装置搭配环绕式紫外线灯，可以实现360度无死角自主消杀，使人流密集场所的各个角落都是安全的，让新冠病毒无所遁形。我每天都会在超市、医院、办公大楼等公共场所徘徊，但是绝不会撞到来往的行人。因为我身体里搭载着激光雷达和深度相机，让我能够通过自主导航进行动态避障。不仅如此，当有人不戴口罩时，我还会智能识别出来，会心平气和地发出语音提醒。被提醒的人都会微笑着把口罩戴上，有的人还不禁走过来抚摸我的头，和我打打招呼，表示感谢。
其实，我的很多兄弟都是抗疫新成员。他们有的能测量体温，有的可以进行送餐服务，还有的能在空中巡……他们在各自的新岗位上施展着本领。抗击疫情，成为我们在新领域共同承担的责任。
【1】下面词语中，注音有错误的是
A．徘徊（pái huái）
B．搭载（dā zài）
C．不禁（bù jìn）
D．责任（zé rèn）
【2】要正确书写好“领域”的“域”字，最后一笔应该是
A．㇀
B．、
C．丿
D．?
【3】根据上下文内容和下面汉字的意思，“憨态可jū”一词中的“jū”应该使用的汉字是 。
A．居：住
B．拘：限制
C．鞠：弯曲
D．掬：两手捧（东西）
【4】联系上下文内容，下面关于“遁形”一词解释正确的是
A．形状
B．显露
C．奔跑
D．隐藏
【5】联系上下文内容，可以替换“他们在各自的新岗位上施展着本领”这个意思的一项是
A．悟空七十二变——神通广大。
B．一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
C．八仙过海，各显神通。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
【6】这份材料的内容真有意思，它用第一人称的口吻介绍了“防疫机器人”具有的特殊本领，这些本领是
A．雾化喷雾——自主消杀——没有死角
B．语音提醒——戴上口罩——打打招呼
C．消毒灭菌——动态避障——语音提醒
D．消毒灭菌——测量体温——送餐服务
13、阅读短文，回答问题。
放风筝
我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。
在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。
记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。
我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。
我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。
童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。
至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。
【1】“欢呼雀跃”的意思是 。它的近义词是 ， 它的反义词是 。
【2】“沙燕儿”有很多种类:有的叫 ，有的叫 有的叫 。还有一种叫 。
【3】什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“ ”画下来。
【4】简要概述这篇短文的主要内容。
_____________________________
【5】文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。
_____________________________
14、阅读。
南京大屠杀
【材料一】
2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点，凄厉的防空警报声响彻南京城，全城集体默哀一分钟，悼念在大屠杀中遇难的同胞。
1937年12月13日，侵华日军侵入南京，一场举世震惊的血腥大屠杀降临在了中国同胞的身上。40多天惨绝人寰的大屠杀，30万圣灵横尸遍地。血流没踝，扬子江水血浪翻滚，六朝古都昔日繁市化为灰烬，立成人间地狱。这是人类历史上十分黑暗的一页，是中华民族永远的伤痛。
10点整，低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆响起。
南京全城仿佛一张被按下快门的照片，匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通信号灯全部转为红灯，行人摘下帽子，默默伫立。不少车辆响起了喇叭，应和着凄厉的警报；也有一些司机走下汽车，站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼。
【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文
屋坍梁折，百镇荡平，千乡闻哭，遍地哀鸣。刀亡枪杀，不论军民，奸淫掳掠，丧尽天良，琅琅书声，为之顿绝，哀哀母号，泪有血痕。夫妻骤离，邻家同死，妇孺无别，老幼无分，剜目斩首，剖腹流肠，举火而焚，掘土以坑。
【材料三】
【1】由【材料一】第一句话可推知，第一个南京大屠杀死难者国家公祭日是哪一天？在序号上打“√”。
A．2013年12月13日 B．2014年12月13日 C．2017年12月13日
【2】填空。
（1）由【材料______】和【材料______】可知，南京大屠杀死难同胞共有______人。
（2）【材料一】画横线的句子，将“南京全城”比作______，这一比喻形象地写出了___________________
（3）【材料二】中，“琅琅书声，为之顿绝”的意思是______
（4）【材料三】中，纪念馆前挂一口大钟，它的寓意是______
【3】文中悼念南京大屠杀遇难同胞的方式有哪些？请再列出两种。
拉响防空警报 ______ ______
【4】读【材料二】，你体会到了作者怎样的思想感情？
我体会到的是：_________________________________________
15、选一种植物，照样子，用一句话写出它给你的启示。
例：昙花告诉人们：美丽的生命并不在于时间的长短。
___________告诉人们：_______________________________。
16、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
把字句：
被字句：
（2）乌云遮住了太阳。
把字句：
被字句：
17、句子乐园。
【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。（改成“把”字句）
【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（把“把”字句改成“被”字句）
【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)
【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处）
【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)
18、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（用带点词写句子）
_____________________________
19、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)
________________________________________________
20、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美，处处显示着养尊处优。
__________________________________
21、作文。
请家人给你讲一件或几件发生在乡村的事情，你再用文字记下来，400字左右。
邮箱： 