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随时随地学习
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1、你会用哪些成语形容不同的季节？请各个季节再写下三个成语。
春：春光明媚 __________ __________ __________
夏：骄阳似火 __________ __________ __________
秋：硕果累累 __________ __________ __________
冬：冰天雪地 __________ __________ __________
2、选择恰当的词填空。
1．小壁虎为什么要去借尾巴（______）？
2．你还是请别人帮忙（______）！
3．夏天的夜晚多美（______）！
4．我的衣服漂亮（______）？
3、词语积累。
(1)仿写词语。
①昏天黑地(×天×地式) ____天____地 ____天____地
②小心翼翼(ABCC式) _____________ _______________
③冉冉上升(AABC式) _____________ _______________
(2)写出神话故事中的人物，把词语补充完整。
( )( )填海 ( )( )补天
( )( )逐日 ( )( )射日
4、根据课文内容填空。
1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：_____________，_________。
2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：____________，____________？
3．生当作人杰，_______________。
4．不识庐山真面目，_______________。
5、在括号内填上合适的量词。
一（ ）颗粒 一（ ）鲜花 一（ ）小路 一（ ）狐狸
一（ ）包裹 一（ ）树叶 一（ ）风景 一（ ）树坑
6、类文阅读。
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
清平乐•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（ ）
A. 给出了一个非常具体的时间。
B. 渲染了秋天凉快的感觉。
C. 一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
【2】“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？ （ ）
A. 统一国家的大业。 B. 天下正在发生的大事。 C. 国家的战事。
【3】“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？ （ ）
A. 哀叹年华老去的悲凉心情。
B. 报国无门、壮志难酬的悲愤。
C. 慨叹岁月无情、青春不在的失落。
【4】这两首词的风格上有什么不同？ （ ）
A. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。
B. 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。
C. 两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。
【5】这两首词各表达了什么样的情感？ （ ）
A. 第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。
B. 第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。
C. 第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
7、课外阅读。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
【1】这首词的作者是______，词牌名______，词名是______。
【2】找出文中的一个比喻句：______。
8、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
9、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
【1】当乡亲们不肯搬家时，海力布是怎么想的？用“____”在文中画出来。
【2】海力布为什么变成了一块石头？
__________________________
【3】海力布的所想、所做，表现了他_________的宝贵品质。
10、赏析感悟。
谁也无法描绘出他的面目，世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野里和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）__________和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你权重如山、腰缠万贯，一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。
【1】你认为下列哪一项作题目最恰当：（ ）
A. 时光 B. 时间 C. 光阴 D. 岁月
【2】按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：（ ）
A. 展 缀 延 掩 B. 绽 缀 延 淹
C. 展 坠 衍 掩 D. 绽 坠 衍 淹
【3】文中 处填关联词，依次正确的一组是：（ ）
A. 而 尽管……尽管 便 因为
B. 在 即使……即使 就 由于
C. 但 不管……还是 便 因为
D. 都 哪怕……或是 就 由于
【4】对修辞方法判断错误的一项是：（ ）
A. 悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）
B. 当旭日驱散夜的残幕时……（拟人）
C. 有时，漫长的岁月会成为一瞬……（夸张）
D. 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）
【5】从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（ ）
A. 岁月无情，不要有非分之想。
B. 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。
C. 时光易逝，不如及时行乐。
D. 年华虚度，无可奈何。
【6】这篇文章从表现方式上看，属于：（ ）
A. 议论 B. 抒情 C. 说理 D. 叙事
11、阅读感悟。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】用简短的语句概括本段文字的内容。
_____________________________________
【2】这段文字哪句话虽然没有直接写，却让我们感受到“船夫的驾驶技术特别好”的？
_____________________________________
【3】在直接写“船夫的驾驶技术特别好”时，是按什么顺序写的？能颠倒吗？为什么？
_____________________________________
【4】你认为这段文字中哪句话与上下文的关系最密切，你是如何想的？请用一两句话说明。
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12、《太阳的话》
①作者是 ，这是一首 。
②作者借 象征 ，表达了作者 。
③现代诗与古代诗区别是
13、阅读
校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里,菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉,花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。 远远望去，树冠像着了火，红彤彤的一片。
办公楼前，白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了 ,金色的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘下来。
校园的秋天，正播种着五彩缤纷的希望！
【1】照样子，写词语。
（1）红彤彤（ABB式）
_________ _________ _________
（2）五彩缤纷（表示颜色的四字词语）
_________ _________ _________
【2】作者把菊花比喻成_________ 、_________ 和_________。
【3】这篇文章按照_____________（时间 方位）顺序，描写了___________、___________、___________这几处景物。
14、阅读天地。
放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
【1】这段话有（____）句。
【2】第 3句写出了烟花的（________）。
【3】根据课文内容填一填。
（________）的烟花 （________）的太阳花 （________）的星星
【4】你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
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15、根据提示写句子。
那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？
给句子改变说法，意思不变。
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16、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ）
（2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ）
（3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ）
（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）
17、用自己的话转述下面句子
小明说：“我什么没见过？我怕谁？”
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18、海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改写成“被”字句）
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19、照样子写一写。
例：他跑得像兔子一样快。
爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。
20、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）
爸爸累得_________。
21、习作。
在本次综合性学习中，你一定就某一项自己感兴趣的内容进行了调查研究，请你根据你的研究内容写一份研究报告。
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