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广西壮族自治区桂林市2026年小升初(2)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、有趣的字谜,我们来猜一猜。 

    1.哥哥一半大,莫作可字猜。 ___________

    2.田里跑到田外,不能当作古字猜。 ___________

    3.林字多一半,不当森字猜。 ___________

    4.一只狗,两个口,谁遇它,谁发愁。___________

  • 2、看拼音写词语。

    jué dìng____   shāng diàn____ mù wū____  

    wéi jīn____ xīng qī____ zhōng yú____

  • 3、辨字组词。

    _________________________

    _________________________

  • 4、按课文内容或运用古诗词句填空。

    (1)细细的溪水,流着山草和_______________________,流着月光。灰白色的_______________________

    (2)女娃游于东海,_______________________,故为精卫,_______________________,以堙于东海。

    (3)_______________________,半江瑟瑟半江红。

    (4)嫦娥应悔偷灵药,_______________________

    (5)俗话说:“当局者迷,旁观者清。”《题西林壁》的“______________________________________________”这两句诗说明了这个道理。世间万物各有所长,也各有不足,我们要学会取人之长,补己之短。我想起了《雪梅》中的诗句“______________________________________________。”

  • 5、给同音字组词。

    满分5 manfen5.com

     

     

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,回答问题。

    用目光倾听

    妈妈说过一句最平常的话:

    听别人说话,你要望着对方。

    这句话一直伴随着我长大,

    让我学会了如何与别人交往。

    听别人说话是一种交流。

    交流最需要的是真诚。

    当我和别人交谈的时候,

    我用耳朵,也用目光倾听。

    都说眼睛是心灵的窗子,

    我的“窗子”永远明亮灿烂。

    真诚的目光胜似千言万语,

    目光传递的是温暖的春天。

    妈妈一句话教会我生活。

    她真诚的目光至今仍照耀着我。

    1写出下列词语的近义词。

    平常——________ 伴随——________ 真诚——________

    2诗中“我的‘窗子’”实际上就是________________________

    3“用目光倾听”可以表达出______________________________

    4文中“温暖的春天”有什么深刻的含义?

    ______________________________________

    5从诗中可以看出,应如何听别人说话?

    ______________________________________

    6眼睛是用来看的,题目“用目光倾听”是什么意思?

    _______________________________________

  • 7、课内阅读。

    十五夜望月

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

    【1】本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从“____________”一词中看出月色的空明皎洁,这两句诗写出了景物________________的特点。

    【2】本诗体现了诗人____________________的思想感情。

    【3】前两句写出了诗人怎样的形象和心境?

    __________________________________________

    【4】诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。请你从艺术技巧上做简要分析。

    __________________________________________

  • 8、读下面的小诗,完成练习。

    树阿姨染发

    树阿姨很喜欢染发,

    不染发她就浑身难受。

    她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色,

    请夏叔叔把她的头发染成深绿色,

    请秋姑姑把她的头发染成金黄色。

    也许老是染发的缘故,

    到了冬天,树阿姨的头发掉完啦!

    为了遮丑,她就用雪缝了一顶白帽子,

    小心翼翼地戴在头上。

    【1】连一连。

    春天      金黄色

    夏天      白帽子

    秋天      嫩绿色

    冬天      深绿色

    【2】这首小诗主要写了________(选一选)

    ①春姑娘去染发

    ②树叶一年四季的颜色变化

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读

    花边饺里的母爱

    ①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。

    ②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包好的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,我和弟弟连吃带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。

    ③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

    ④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么大餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”

    ⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。

    ⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日:我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”

    ⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

    ⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

    ⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

    (1)文中记叙了哪两件事情?请简要概述。

    _____

    (2)第③段中加点词“它”指代的内容是什么?用波浪线在原文中画出来。

    (3)根据神态描写,揣摩人物的心理活动。

    第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:_____

    (4)小小的花边饺子,却凝聚着浓浓的爱意。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请你也借助一种具体的形象,写两句话,抒发对母爱(父爱)的赞美。

    _____

  • 10、课内阅读。

    猫(节选)

    它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

    【1】用一句话概括这一段的主要内容。

    ____________________

    【2】比较下列短语,完成填空。

    用身子蹭你的腿     用身子摩擦你的腿

    “蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更能体现猫_________的特点,也能体现作者对猫的_________之情;一个“蹭”字,让我们感受到了_________的动人场面,从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

    【3】文中的“几朵小梅花”指的是什么?作者为什么这样写呢?

    __________________

  • 11、读一读,回答问题

    海底的声音

    海底是否没有一点声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的好像在打鼾……他们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险时,还会发出警报。

    1“窃窃私语”的意思是____________________

    2在文中用“△”画出模拟声音的词,再仿写几个这样的词。

    ___________________________________________

    3这段话主要写了什么?

    ______________________________________________

    4想一想,海里的动植物你知道多少?说一说,写一写。(越多越好)

    ___________________________________________________

  • 12、课外阅读。

    海底变色龙

    说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴的。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

    章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8只腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

    章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色一致。

    章鱼遇上敌鱼,会先展开“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地互换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。

    章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在洞外轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

    【1】根据意思写词语。

    (1)不知道怎么办才好。(______)

    (2)名声很大,人人都知道。(______)

    【2】章鱼施展“变色术”的作用是(   

    A.吓唬敌人

    B.与敌人斗争

    C.趁机逃跑

    【3】短文从哪些方面介绍章鱼?

    __________________________

    【4】章鱼为什么会变色?请用“____”在文中画出来。

  • 13、阅读短文。

    ____________________

    鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

    鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

    提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。

    1文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

    __________________________

    2鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?

    _______________________________

    3作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?各找出文中的一个例子。

    方法一:______________________

    例句:_________________________

    方法二:_______________________

    例句:_________________________

    方法三:_________________

    例句:____________________

    4给短文加上适当的题目,写在文首的横线上。

  • 14、课外阅读

    做一个快乐的读书人

                ——给女儿的一封信

    ①爸爸要告诉你两句孔子说过的话——

    ②孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”

    ③孔子又说:“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。”

    ④在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”;“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下;“思”是讲“思索”,将学到的东西在脑海里多打几个转,引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。现在,爸爸要问你,你这个星期读了两千多页书,算是“学”,是“习”,还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!

    ⑤孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本种番茄的书,爸爸如果一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的。

    ⑥孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人,快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后向我提出很多自己的想法,甚至有一天对我说:“爸爸!你看我也模仿那本书,写了一个小故事,我还画了几张插图呢!”

    (有删改)

    【1】读题目,可以知道本文是作者写给________的,目的是____________________

    【2】关于“学”“习”“思”,下列说法错误的一项是(       

    A.经常温习已经学过的知识,是很喜悦的事。

    B.“学”是指学新的知识,回顾旧的知识,两者都要兼顾。

    C.真正的学习是有思考的学习,要在学习之后产生自己的想法、创意。

    【3】作者举种番茄的例子,是想说明一个什么道理?

    ______________________________________________

    【4】作者教导女儿要“做一个快乐的读书人”,用文中的话概括一下怎样做才能算是一个快乐的读书人,并谈谈你的感受。

    ______________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、写人物说话时,可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。

    林林又遇到大麻烦了,这回母亲也不知道如何处理了,她无可奈何地说:“该怎么办呢?”

    _______________________________________________________

  • 16、按要求改写句子。

    1.一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)

    _____________________________________________

    2.同学们去植树。(把句子写具体)

    ________________________________________________

  • 17、按要求写句子

    (1)渔夫把铜胆瓶从海里捞上来

    改成字句:__________________________________________________________

    (2)我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里绝对不能相信

    改成反问句:____________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

     

  • 18、按要求写句子。

    (1)张明站起来说:“我要去足球场踢球了。”(改为直接引用句)

    _____________________________________

    (2)早饭没来得及吃,现在我很饿了。(改为夸张句)

    ______________________________________

    (3)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(修改病句)

    _______________________________________

    (4)我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。(缩句)

    ________________________________________

  • 19、用恰当的关联词,把两个句子合成一句话

    (1)小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。” 小女孩说:“火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

    ________

    (2)一玩起来,它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来,再跑再跌。

    ________

    (3)它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。

    ________

    (4)你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。

    ________

  • 20、照样子,写句子。(记得加标点)

    例:动物王国开大会。(明天上午八点)

    动物王国明天上午八点开大会。

    (1)学校开运动会。(星期四上午九点)

    _______________________

    例:动物王国开大会。(明天上午八点   森林广场)

    动物王国明天上午八点在森林广场开大会。

    (2)学校开运动会。(星期四上午九点   光明体育场)

    ________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作表达。

    题目:我们家的“_________”

    提示:家里的每一个人各有特点,他(她)是家里的“小喇叭”,或者“小百灵”,或者“老黄牛”,或者“百事通”……选取家里最有特点的一个人,运用学过的描写人物的方法,通过典型的事例,具体地表现这个人的特点。字数400字以上,文中不出现真实的人名、地名、校名。

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得分 105
题数 21

类型 小升初
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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