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1、阅读下面短文，按要求完成文后各题。
《古诗词中风向与季节的关系》
阅读材料《古诗词中风向与季节的关系》，填写“你的发现”和“你的积累”。
季节 | 相关诗句 | 你的发现 | 你的积累 |
春 | 等闲识得东风面，万紫千红总是春 | _____________ | 请你也写一句含有“风”字的诗或词吧。 _____________ |
青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。 | |||
夏 | 五月南风兴，思君下巴陵。 | ||
夜来南风起，小麦覆陇黄。 | |||
秋 | 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 | ||
秋昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 | |||
冬 | 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 | ||
孟冬寒气至，北风何惨栗。 |
2、根据课文内容，完成相关练习。
1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_____________________。田的大小好像是有心人为白鹭______________________________。
2．秋天最美是黄昏。夕阳西沉，_________________，那风声、虫鸣，听起来也_________________。
3．品格高洁的人，他们的名声自然会传播到很远的地方，正如虞世南在《蝉》中所写道：“_________________，非是藉秋风。”
4．千古名句所表现出的是祖先的智慧，葛洪用“不饱食以终日，_________________”告诫年轻人要珍惜光阴；朱用纯用“一粥一饭，_________________”告诫我们粮食来之不易。
5．爱国，是仁人志士们反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“王师北定中原日，_________________”的嘱托。梁启超认为国家复兴重在少年，“故今日之责任，不在他人，_________________。”
6．新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽，此情此景，我不禁吟诵：“空山新雨后，_________________。”
7．唐代诗人_____在《渔歌子》中用“青箬笠，绿蓑衣，________________。”来描绘悠闲自在的生活情趣。
8．中国古代教育家孔子十分重视学习，《论语》中讲到“敏而好学，_________________”“默而识之，学而不厌，_________________”的学习态度和方法。
9．《九成宫醴泉铭》是初唐著名书法家_________________ 的楷书代表作之一。
3、给下列多音字组词。
缝fèng（______）féng（______）
似sì（______）shì（______）
荷hé（______）hè（______）
行háng（______）xíng（______）
4、根据课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，_________________________________。
（2）悠闲地走在林荫道上，偶尔听到几声黄鹂叫声，我不禁吟诵岀诗人曾几的诗句：
__________________，________________。
（3）《燕子》一文是按燕子的__________、在春天从南方飞来、_________的顺序叙述的。本文描绘了一幅充满生机、美丽无比的春天景色图，赞美了______________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的___________之情。
（4）小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
这句话把燕子的尾巴比作__________，描写它飞行姿势的词语是__________。这句话生动地描写了燕子_________的情景，从中我感受到_______________。
5、注音并组词。
嫁( )__________ 缴( )_________
榜( )__________ 兼( )__________
6、阅读诗歌，回答问题。
乞巧
七夕今宵看碧霄，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条。
【1】“七夕”指（ ）
A.农历七月一日
B.农历七月七日
C.农历七月十五日
D.农历七月十七日
【2】下列说法中正确的一项是（ ）
A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。
B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。
C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。
D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。
7、阅读古诗，回答问题。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。 B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。 D.作者所写景物的色彩相同。
【3】《钱塘湖春行》中____和_____两个字写出了春光的宝贵和鸟儿们忙碌的动态。
【4】钱塘湖春行》中最能表达诗人对早春的热爱和喜悦之情的诗句是__________，_________。
8、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
______________，______________。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】把诗句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
【3】下列与这首诗说明的道理相符的一项是（ ）
A.尺有所短，寸有所长。
B.一夫当关，万夫莫开。
C.当局者迷，旁观者清。
9、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和蚂蚁在一起商量，决定发动大家把路修好。
它们说干就干，割草的割草，挖土的挖土，垫路的垫路，干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动，蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来，就悄悄地来找蚯蚓，说：“蚯蚓大哥，你怎么不去帮助我们修路呀？”
蚯蚓说：“我怕累，我不干。”
蚂蚁说：“那以后你就不走路啦？”
蚯蚓伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不走就不走！有什么了不起！”
蚂蚁见蚯蚓这样子，也生气了，就说：“要是你走了，怎么办？”
“要是你们见我走了，就把我捉起来。”蚯蚓说。
路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……
【1】短文共有（_________）个自然段。
【2】量词训练营。
一（__________）蚂蚁 一（__________）蚯蚓
【3】理解下面词语的意思。
坑坑洼洼——_________________________________
【4】请你用“_______”把蚯蚓不愿意修路的话给画出来。
【5】“路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……”蚯蚓还能不能在地面上走？请你预测故事的结局，写一写。
_________________________________
10、延伸阅读
浪 花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫，笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑出来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．短文共有( )个自然段,第二自然段有(句话。
2．在括号里填上合适的词。
（ ）的步子 （ ）的脚丫 （ ）的贝壳
（ ）的娃娃 （ ）的小虾 （ ）的浪花
3．浪花悄悄地挠我的小脚丫。
仿写拟人句：
11、文成公主进藏
就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重、庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。
从此，西藏和内地的往来更加（亲密、密切）了!也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术、技艺）。
【1】划掉括号中不恰当的词。
【2】把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。
【3】文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？
_________________________________________________________________________
12、
。
，
。
， 
，
，
，
。
， 
“
”
。 
，
，
。
，
。
， 
， 
， 
， 
， 
。
1.
“____”
， 
？
2. “ ”， 
？
3. 
？
___________________________________________________________
13、课外阅读 17分
海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边 ， 慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
（1）读短文，填写词语。3，
（ ）的沙滩 （ ）的海风 （ ）的夏夜
（ ）地走 （ ）地抚摸 （ ）地闪
（2）夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。这里的“明灯”加双引号是因为_______ , “明灯”指__________________ 2，
（3）请你用“ ____”在文中划出一个比喻句。2， 再用“ ~~~~~~~”划出一个拟人句。2，
（4）文章的第一自然段在全文中起____________________作用。2，
（5）短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“_________” 、“__________ ”、“__________”。 3，
（6）短文主要写了 。3，
14、课外阅读。
把梦点亮的那盏灯
①那年春天，我被一场车祸轧断双腿，医生说治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板过着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？
②一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着前面那栋黑黢黢的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗了吗？三楼，从左边数第二个窗户。里面住着一个全身瘫痪的女孩，她白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发表了十几万字的作品。”看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”……
③打那时起，那扇窗口的灯光就时时陪伴着我。只要看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起身边的课本。
④夜幕降临，凉风习习。我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射在我脸上，我心里倏地起了个念头：我要见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……感谢她——是她夜晚窗口的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻叩响了门。
⑤没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老人上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了。半年前，一个姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”我的眼泪不断地滴落下来……我明白了姐姐的那份良苦用心。
【1】下面一段文字是从文中抽取出来的，按照故事情节的发展，它应放在第（____）自然段和第（____）自然段之间。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
【2】从刻画人物性格的角度来看，第1题中的这段文字能否删去？为什么？
_______________________________________________
【3】姐姐为什么要租对面那间空房子来“骗”自己的弟弟？你认为她还可以怎样做？
_______________________________________
【4】谈谈你对题目“把梦点亮的那盏灯”的理解。
_____________________________________
15、按要求写句子。
1．教师的事业很美好。(改为感叹句)
______________________________________________________________________
2．哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！(换个说法，句意不变)
________________________________________________________________________
16、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
____________________________
17、照样子，扩句子。
例：我离开网站，心思还在网络世界里！
我恋恋不舍地离开网站，心思还在神气的网络世界里！
我盯着屏幕，看到了米老鼠、孙悟空等。
美国宇航员登上了月球，看到了月球的景色。
大雁飞向南方，飞过大海。
18、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
__________________________________
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
__________________________________
19、按要求写句子。
（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）
___________________
（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）
例：海底的动物常常在窃窃私语。
___________________
（3）请在括号内填写适当的关联词。
( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。
（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。
___________________
20、按要求改写句子。
（1）岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。（将两句话合成一句）
_______________________________________
（2）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
_________________________
（3）在朝鲜战场上，有不少志愿军战士献出了宝贵的生命。（改反问句）
__________________
（4）同学们认真倾听和注视着作报告的校长。（修改病句）
___________________
21、小练笔：
英雄的事迹也许是轰轰烈烈的，也许是由点点滴滴的小事汇集而成的。只你用心发现，其实英雄就在我们身边！请用你手中的笔，写写你身边的英雄吧！
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