微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出带有下面偏旁的字。（各写两个）
氵：____ ____ 木：____ ____
亻：____ ____ 口：____ ____
辶：____ ____ 禾：____ ____
2、名句积累。
（1）《山居秋暝》中动静结合的诗句是：“____________，_________________。”
（2）我们只有认真读书，时时补充新知识，才能不断达到新境界。正如朱熹的诗句：“_________________？_______________________。”
（3）《论语》中的“____________，_________________”告诉我们求学要有进取心，不能懈怠。
（4）葛洪用“____________，_________________”来告诫年轻人要爱惜光阴，努力学习。
（5）春天最美是_________________。东方一点儿一点儿泛着___________的天空，染上_____________，飘着___________________的彩云。—《四季之美》
3、看拼音写词语。
mò shēng jīng yàn zhì huì chuàng jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
qiān xū jiǎn chá xiū jiàn lián peng
( ) ( ) ( ) ( )
4、写出下列词语的反义词。
（1）经常—( ) 后退—( )沉睡—( ) 节省—( )
（2）请另写两对反义词：( )——( ) ( )——( )
5、我会填。
( )的花香 ( )的吻
( )的蜜蜂 ( )的记忆力
( )的落叶 ( )的游戏
6、阅读下面的诗歌，
月
杜 甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
（注） ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、阅读理解
江畔独步寻花
——唐 杜甫
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
【1】通过读诗我知道这首是 代 的作品。这首时主要描写了 季，作者到 家来看花的情景。
【2】在花园里,“我”不仅看到 ，还看到 。真令人赏心悦目。就在我陶醉在这花开蝶舞的美景中时，又听到 。这情这景怎不让人流连忘返呀！
8、课内阅读：
长歌行（节录）
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
【1】写出文中带点字的拼音。
川 （ ）
少 （ ）
伤 （ ）
【2】请将相应的诗句意思填在括号内。
（ ）百川东到海。 A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！
（ ）何时复西归？ B.条条江河向东奔去，流入大海。
（ ）少壮不努力， C.如果年青的时候不努力。
（ ）老大徒伤悲。 D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。
【3】你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。
____________________
9、阅读短文，完成练习。
汤姆的诡计
波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐地走过，而且嘲笑他星期六还得干活，他急得团团转。他想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙，可这些家当还不够换取半小时的自由。
正当走投无路的时候，他有了一个很妙的主意。他拿起刷子，心平气和地干起活来。班恩拿着个大苹果走过来，凝视了片刻，说：“嗨，你真倒霉！星期六还得干活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师，上下打量刷过的地方。煞有介事地进行润色。“喂，我去游泳，你去不去？”
汤姆把刷子蘸满石灰，像美术家一样来来回回地刷着，一边漫不经心地回答道：“我倒更喜欢干这个，小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着，退后几步看看退后几步看看效果如何。
班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动，越来越产生了兴趣。“喂，汤姆，让我刷一会儿。”班恩说。
“不行！不行！你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究！一定要刷得非常仔细。我想，在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活的孩子来。”“真这样吗﹖多有趣！就让我试试吧。汤姆，我会很仔细的。”“好——不行，班恩，我怕你——”“我这苹果给你。”
汤姆放下刷子，显出很不情愿的样子，但心里巴不得这样。
班恩在太阳下干得满头大汗，离了职的艺术家却坐在附近阴凉的地方，啃着苹果。孩子们陆陆续续来了，想过来嘲笑一下，却一个个留下来刷墙了。并且还得以一个心爱的玩具为代价。
活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时，汤姆发财了。他得到了一个风筝、十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶……这段时间他过得愉快又清闲，许多孩子陪着他。围墙刷了三层浆，要是他的灰浆没有用完的话，全村孩子最心爱的东西可能都会被他骗光。
【1】联系上下文理解词语。
A．心灰意懒：__________ B．走投无路：__________
【2】概括故事的主要内容。______________
【3】文中画线句子中的“这件事”是指（ ）（填序号）
A．星期六帮大人刷墙。
B．自己也能刷墙。
C．汤姆竟然想去刷墙而不想去游泳。
D．小孩并不是每天都有刷墙的机会的。
【4】文中加点的“离了职的‘艺术家’”指的是（ ）。（填序号）
A．班恩
B．汤姆
C．刷墙工匠
D．波莉姨妈
【5】结合短文内容把“汤姆放下刷子，显出很不情愿的样子，但心里巴不得这样”的心理活动具体地描写出来。
__________________
【6】汤姆为了让伙伴们替他刷墙，想出了“诡计”，有人说他是个坏孩子，你怎么看？
__________________
10、（二）
一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。
突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。
镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。
小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。
小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。
（1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。
（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。
（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。
（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为______________
11、课外阅读。
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨曾是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。”
“为了思考？"
“对，为了思考。这些伟大的人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里放置了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等，
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”
“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”
“为什么要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。
【1】根据下列解释，从文中找出相应的词语。
（1）形容名气很大。_________
（2）跟大家不一样。_________
（2）泛指事物只有一种形式，毫无变化。_______
【2】用加点的词语造句。与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。
_______________________
【3】用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。
______________________
【4】“是因为他从小就立下了一个志愿--要做昂首天穹的橡树”这句话中，破折号的作用是（ ）
A．表示意思的转换
B．表示声音的延长
C．表示解释说明
【5】认真阅读短文，想一想你能从比尔·盖茨身上学到什么。
_____________________
【6】比尔·盖茨小时候的志愿是做一棵昂首天穹的橡树，那你的志愿呢？用一句话写下来。
_______________________
12、阅读
一些运动员在接受记者的采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者去猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿起教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
【1】文中一共出现了_______位运动员。
【2】给文中的运动员选择相对应的姓氏。
刘 林 孟 杜
篮球运动员( ) 跳高运动员( )
武术运动员( ) 围棋运动员( )
13、课内阅读。
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，zhǎn（ ）新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
⑧“你过奖了。”
⑨沃克医生的脸上浮出cí xiáng（ ）的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
⑩“刘伯承。”
⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很róng（ ）幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
【1】在拼音后面的括号里写出它们表示的字词。
【2】沃克医生的情感变化是由__________——___________——__________——_____________，最后沃克医生对刘伯承肃然起敬是因为______________________。
【3】读文中画“ ”的句子，我想到一个成语（或俗语、歇后语、诗句）_________________，因为______________________________________。
14、阅读。
你想知道牛奶瓶是怎么开口吞下一个鸡蛋的吗？你知道人体也可以作电池吗？你有什么办法让塑料纸做的蝴蝶在空中翩翩起舞吗？你能透过两个深色的信封看到里面的字吗？……
这些神奇的科学秘密都藏在日本科学家——后藤道夫写的《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》之中。后藤道夫作为日本科学技术振兴事业团的“科学推广人”，在日本各地举办“科学教室”，开展科学教有。他为小朋友们写了很多科普书，是深受日本儿童喜爱的“实验伯伯”。
7岁时，我在新华书店的书柜里第一次发现了这本书，一下子就被“实验伯伯”介绍的154个简单易懂的科学小游戏深深吸引住了。我恳求妈妈把它买了回来。
回到家，我和妈妈一起动手做了许多游戏。把牛奶瓶加热，上面放一个剥了壳的鸡蛋，你不需要用手去压，鸡蛋就自动吸入了瓶子。这是“吃鸡蛋的牛奶瓶”游戏，让我认识了神奇的大气压力。将金属勺子和铝箔纸放到舌头上，然后让金属勺子和铝箔纸一端搭在一起，一股电流流过我的舌头，苦苦的，麻麻的。这是利用了电池和电解液的原理做成的“人体电池”游戏。从塑料袋子上剪下一块蝴蝶形的塑料片，与面巾纸充分摩擦后放到半空中，再轻轻晃动下面的塑料垫，“蝴蝶”就在空中翻翩起舞。原来摩擦产生的静电也很牛……
科学游戏，游戏科学。一个个简单又有趣的科学小游戏让我获得了无穷的乐趣，让我在科学的世界里展翅翱翔。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】简要概括短文的主要内容。
___________________________________________
【3】短文中，小作者亲自做了___________________、___________________、___________________的科学游戏。请你再写出3个这本书中介绍的科学游戏：___________________、___________________、___________________。
【4】再写出两个和“科学游戏，游戏科学”相似的词句。
___________________，___________________ ___________________，___________________
15、仿照例子，长话短说。
例：原句：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
长话短说：官绅跪地求饶。
原句：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
长话短说：____________
16、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
17、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）
___________________
（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
_________________
（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）
_________________________________
18、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
19、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
20、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
21、习作。
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼的老人，学校里的老师、同学，还有每天站在学校门口的保安、维持秩序的交通警察……，选择一个熟悉的人写下来，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。
题目：
要求：题目自拟，习作选取典型事例，用多种方法表现人物特点，也可以通过描写周围人的反应，间接写出人物特点。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400字。习作中不能出现真实地名、校名和人名等。
邮箱： 