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1、根据课文内容填空。
1.《山行》是唐代诗人___写的。描绘了一幅由___、___、___、___构成的山林秋色图，表达了诗人对______的热爱之情。
2.就这样____，____，一连结了____，都没有结成。
3.得胜的吴王非常____，不听大家的____，答应了勾践的____。
2、填空。
1．爱读课外书！我阅读了《_________》，最喜欢其中_________说的一句话：___________。书中让我印象深刻的情节是这样的：__________________。
2．对古往今来的爱国情怀有了更深的认同：诸葛亮对蜀国忠心耿耿，“鞠躬尽瘁，_____________”；李纲对国土寸土不让，“祖宗疆土，当以死守，不可以______________”；陆游发自内心深处的“位卑未敢____________”；特别是鲁迅先生所讲的“惟有___________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有____________”。
3、组一组。
画________ ________ ________
4、按课文内容填空。
（1）乡下人家，不论____，不论什么____，都有一道____、____的风景。
比如“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。”再比如“____”
（2）“不论____，____。”这句诗选自____代诗人____的《____》。诗的后两句是：“____，____？”
（3）诗是人类____，诗给人类____。
（4）到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、____、____、____……绿得____、绿得____。
（5）____开无主，____？
5、看拼音，写词语。
chuī fú lào bǐng xié shǒu yuán gù
（_______________） （_______________） （_______________） （_______________）
lǐn liè qí qiú zhàng peng shū yuǎn
（_______________） （_______________） （_______________） （_______________）
6、阅读《雁儿们》，完成习题。
雁儿们
徐志摩
雁儿们在云空里飞，
看她们的翅膀，
看她们的翅膀，
有时候纡回，
有时候匆忙。
雁儿们在云空里飞，
晚霞在她们身上，
晚霞在她们身上，
有时候银辉，
有时候金芒。
雁儿们在云空里飞，
听她们的歌唱！
听她们的歌唱！
有时候伤悲，
有时候欢畅。
雁儿们在云空里飞，
为什么翱翔？
为什么翱翔？
她们少不少旅伴？
她们有没有家乡？
雁儿们在云空里彷徨，
天地就快昏黑！
天地就快昏黑！
前途再没有天光，
孩子们往哪儿飞？
天地在昏黑里安睡，
昏黑迷住了山林，
昏黑催眠了海水；
这时候有谁在倾听
昏黑里泛起的伤悲。
【1】下列有关这首诗的表述，错误的是哪一项？（ ）
A．雁儿们因为失去了家乡而在云空里彷徨。
B．雁儿们歌唱，有时候忧愁，有时候快乐。
C．这首诗共6节，描写雁儿们在天空中飞翔的状态。
D．这首诗讲究押韵，读起来朗朗上口，富有节奏感。
【2】下列与这首诗表达的情感基调最接近的一项是哪一项？（ ）
A．这首诗表达了诗人悠闲自在的心情。
B．这首诗表现了诗人积极向上的精神。
C．这首诗表达了诗人淡淡的惆怅之情。
D．这首诗表达了诗人对雁儿们的喜爱。
【3】有人认为这首诗前五节中，第二行和第三行的内容完全一样，可以删掉其中一行，你认为呢？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
_________________________________________
【4】这首诗的形式别致，诗意丰富。请你按照前三节的写法，试着仿写一小节。
_________________________________________
7、阅读。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】从体裁上看；这是一首五言__________。
【2】诗中点明标题的句子是“_______________”。
【3】诗人“愁”是因为：时间上此刻已“__________”，空间上“__________”。诗人孑然一身，面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅、对故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷……千愁万绪，不禁纷至沓来，涌上心头。
【4】“_______________，_______________”，诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的大地之上，经过一番上下求索，终于发现了此刻还有一轮孤月和他是那么亲近，寂寞的愁心似乎得到了些许慰藉。
【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到天地广袤宁静，明月伴人更亲。( )
（2）因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能靠近人，天和树、人和月的关系，写得恰当、逼真。( )
8、阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前，
看五颜六色，都是形象语言：
金黄的是沙漠，深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，
您的怀抱，这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
（1）沙漠 湖泊 水井 平原（______）
（2）足球 地球 排球 篮球（______）
【2】读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________
9、阅读与感悟。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】选文主要写出了鱼的_______多和__________多。我是分别从“_______________”和“_______________”这两个四字词语看出来的。
【2】选文第二句话运用了排比和___________的修辞手法，具体描写了__________种鱼的特点。
【3】对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。这句话理解正确的一项是（ ）
A.西沙群岛的海里鱼的数量很多，鱼和海水各占一半。
B.这是一种夸张的说法，为的是说明西沙群岛的海里鱼非常多。
10、课外类文阅读。
1895年的一天夜里，德国物理学家伦琴在维尔茨堡大学的实验室里，拉上物理实验室厚厚的窗帘，屋子里一片漆黑，因为实验要求不能有一丝光线。
伦琴摸黑顺利做完了实验。但是，在冲洗才做完的实验照片时，他发现放在放电管旁边的一盒照相底片曝(bào)光了。照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？
他觉得其中必有原因。为了找出原因，他又拿出一盒新的密封的照相底片，仍旧把它放在老地方，重新做了一次实验，结果，底片又一次曝光了。这下，他认为一定有一种看不见的光在暗中作怪，使照相底片曝光。
为了找到这束看不见的光，伦琴一连十几天在实验室反复试验，终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
他又用这束看不见的光去透视其他物质，惊喜地发现这种射线还能穿过铜、铁、木头和皮肤等等。
这天，他的夫人见他十几天没有回家，来看望他。伦琴笑眯眯地把夫人拉到仪器旁，把她的手放在暗盒里，然后用放电管照射了几分钟。
分钟后底片冲出来了。伦琴夫人一看，吓了一跳。原来，照片上是手的骨骼，像人体骨骼标本一样。
伦琴( )发现了这种射线，( )还不了解这种射线的本质，就给它取名为“X射线”，又叫“X光”。后来，X光被广泛应用于医学和工业领域，帮助医生诊断病情，帮助工程技术人员对机械设备进行无损伤检测。
1901年，伦琴作为物理学家第一个获得了诺贝尔物理学奖。
（1）在文中括号里填上合适的关联词语。
（2）体会句子中加点词语的意思。
①伦琴一连十几天在实验室反复试验。
________________________________________________________________________
②伦琴终于发现了这种看不见的光就是从放电管射出来的。
________________________________________________________________________
（3）把句子换个说法，意思不变。
照相底片被密封在厚厚的几层黑纸里，怎么会曝光呢？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）“X光”有哪些用途？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、课外阅读。
该怎么做
淘淘的外婆今天要来了，爸爸妈妈上班去了，姐姐萍萍学钢琴去了，招待外婆的重任交给了淘淘。
当外婆快要进门的时候，淘淘为了给外婆一个惊喜，提前躲在了门后。当外婆走进来的时候，淘淘猛地跳出来，外婆被吓得大惊失色，一边拍着胸脯，一边说：“吓死我了！吓死我了！”
淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条给外婆吃，外婆不吃；淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆不看；淘淘拿出自己最喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆不玩。
这时姐姐萍萍回来了。萍萍连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上，给外婆倒了一杯温开水，拿出苹果，削给外婆吃。萍萍还坐到外婆身边，小声地陪外婆说话。外婆高兴地笑了。
【1】这篇文章共有__________个自然段，其中第__________自然段写了萍萍对外婆的招待。
【2】用学过的方法说说文中加点词语的意思。
重任：____________________________________
大惊失色：___________________________
【3】下列哪些事是淘淘做的？请打上“√”。
（1）躲在门后，猛地跳出来，把外婆吓得大惊失色。（ ）
（2）拿虾条给外婆吃。（ ）
（3）让外婆看动画片。（ ）
（4）让外婆玩各种玩具。（ ）
（5）削苹果给外婆吃。（ ）
【4】小朋友，如果你的外婆来家里了，你该怎么招待她呢？
_______________________________________________
12、课内阅读。
在（ ）的瑞士莱茫湖上，在（ ）的非洲大沙漠中，在（ ）的大海中，在（ ）的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
【1】写出下列词语的近义词。
异常——( )立刻——( )美妙绝伦——( )
【2】读选文，在（ ）里填出恰当的词语。
【3】短文中作者多次提到月亮，有____月亮，有____月亮。可作者难以忘怀的是__________ 月亮。从文章中__________ （哪个词）可以看出。
【4】读了短文我想起了诗人_________的诗句“露从今夜白，_____________。”
13、阅读短文，回答问题。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有很多小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种虫子。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照明。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就离开了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为人类照明。
【1】给划线的字选择恰当的解释。
①漫游________
A．满，遍。
B．水过满，漾出来。
C．没有限制，没有约束。
②试图________
A．用绘画表现出来的形象。
B．计划。
C．希望得到，谋取。
【2】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
_____________________
【3】萤火虫给了科学家怎样的启发？
_____________________
【4】概括这篇短文的主要内容。
________________________
14、课外阅读我能行。
读书破万卷
20世纪30年代的一天,南京国学图书馆的馆长办公室里来了一位少年。馆长听完少年很有礼貌的诉说后,非常吃惊。原来,他请求在图书馆里,用一年的时间,把馆藏的中国历代典籍通读一遍。馆长同意了,但他对面前这位文弱的少年用一年时间要读完数万卷书,心里也不免有些怀疑。
以后,每天第一个走进阅览室的人是他,最后一个走出阅览室的人还是他。他读了一册又一册,而且边读边记。有一天,他竟来回借阅了30多部古代文集,就连十分热心的图书管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。
就这样,每天读书达十几个小时的他,终于用一年的时间,奇迹般地把数万卷书读完了,而且还整理出了数百万字的资料。几年以后,《中国思想史》一书从他的笔下诞生。书中引用了大量的资料,这些资料正是他从苦读中得来的。
这位有志少年,便是后来的复旦大学副校长、著名历史学家蔡尚思先生。
【1】听了少年的请求,馆长为什么非常吃惊?
___________________________________________________________________
【2】馆长同意了少年的请求后,为什么心里又有所怀疑?
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【3】少年读书的方法是什么?用波浪线画出描写少年刻苦读书的语句。
【4】文中画线句采用了什么描写方法?有什么作用?
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【5】读了短文,你受到了什么启发?
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15、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
__________________
16、按要求写句子。
（1）把句子补充完整，具体描述几个事例的表现来突出情景特点。
六月一日，校园真热闹。______________
（2）写一句话，写出某个人物与平时不同的表现。
________________
（3）把句子补充完整，把事物比作人来描写情景。
清晨，无数雪花在空中飘扬，_____________
17、按要求改写句子。
1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句：_____________________________________________________________
2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句：___________________________________________________
改为“把”字句：___________________________________________________
18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
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19、连词成句，再加上标点。
1．同志们 挑粮 跟 朱德 去
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2．了 怎么 累 朱德同志 坏 办
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20、按要求完成句子练习。
（1）葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像______。（把句子补充完整）
（2）“天安门广场上的升旗仪式场面真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手说。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷______。
（3）以“操场上真热闹”为中心句，写一写同学们在操场上活动的情景。
______
（4）修改下面句子。（有3处错误）
今天这场交流会持续了很久，真是一举两得，不但锻练了我们的口才和表达能力，而且提高了我们的知识水平。
_________________
21、作文。（30分）
生活中哪些人值得你尊敬、佩服，为什么？是这些人对你有过帮助，还是这个人有他特有的高尚品质，或者这个人身上的特长很令你钦佩。从中选一个人写下来。写之前要想清楚你为什么尊敬或佩服他，用一、两件事写出你尊敬和佩服的理由。（字数不少于300字，）
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