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随时随地学习
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1、辨字组词。
广( ) 秀( ) 具( ) 受( ) 末( )
矿( ) 绣( ) 俱( ) 授( ) 沫( )
2、我的写作构思（答案不唯一）
①准备写的活动：_________________
②活动的时间：___________________
③活动的地点：___________________
④参加活动的人员：_______________
⑤活动前的准备：_________________
⑥活动的过程：参加了几次比赛，比赛时同学们的_______、_______、_______、_______各不相同。各种传神的描写体现了当时紧张、热闹的场面。
⑦活动结束：内心的___________和___________，点明文章的中心。
在上面的写作构思中，我准备_______略写，_______详写，这样重点就非常突出了。（填序号）
我准备为本次习作拟一个合适的题目：______________________
3、照样子，变一变，再组词。
例：土＋平＝( 坪 )( 草坪 )
加＋马＝______ ________ 车＋双＝______ ________
木＋象＝______ ________ 土＋旦＝______ ________
4、根据拼音写出汉字。
páo （______）虫 quǎn （______）牙 hùn （______）乱
jiāng （______）绳 黑méi （______） 头晕目xuàn （______）
5、我能把句子补充完整，并能巧妙地进行迁移运用。
①________________________，夜深篱落一灯明。
②________________________，淡妆浓抹总相宜。
③聪明在于学习，________________________。
④________________________，只要肯登攀。
下面是创设的主题情境，请把以上句子恰当地选用在段中（填序号）。
儿童的生活像七彩图画，童年的时光是多么快乐！从古至今的孩子不光白天玩，夜里也会玩，不信，你瞧“________”玩会玩出大名堂，不信，你看我们老乡苏轼大文豪从四川“玩”到了浙江，一句“________”让天下人叹服！当然玩要会玩，要在玩中观察，玩中想象，玩中感受，玩中琢磨，玩中学习……亲爱的小朋友们，当你学会了“玩”：你一定玩出了一种不服输的精神，就像伟人毛主席说的那样“________”你一定玩出来了这样的道理“________”，这可是革命导师列宁说的哟！
6、对比阅读下面两首诗，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。
D.作者所写景物的色彩相同。
7、请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】上面的诗句选自课文《_________》。
【2】仿照诗句。
________________
8、阅读直通车
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】这片诗把西湖比作__________，描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色，由衷地抒发了作者_______________的感情。后来，人们把西湖称为_________，就是从这首诗中来的。
【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________，与“浓抹”相对应的是__________
【3】苏轼的作品我们读过很多，如《_________》《_________》等。
【4】你还知道的宋朝的诗人和作品：________的《_______》《________》。
【5】我积累的描写西湖的诗句：_________________________________。
9、课内阅读
起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只，第三只。我们继续拍手拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的小的，花的黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】这段话出自______________的《鸟的天堂》。
【2】找出本段话中的一组反义词。（______）-（______）
【3】这段话写的是______________时群鸟活动的热闹景象，这是作者第______________次去鸟的天堂。
【4】这段话中“大”、“小”写出了鸟的______________，“花”、“黑”写出了鸟的______________，写出了鸟的动态的词是______________、______________、______________。
10、阅读理解。
荷兰的花
荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边有一望无际的洼地。海风轻轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起了一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里淘出了千顷土地。也许是这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执着的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，郁金香、风信子、百合花……春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝交相辉映。
在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。
其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年、两年……好多年过去了，人们再也辩认不出它那小而可怜的模样了。郁金香出落得惊人的庄重典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。
【1】联系上下文说说加点词语的意思。
（1）一望无际：_____________________
（2）小心翼翼：_____________________
【2】仔细阅读短文，从哪些地方可以看出荷兰人最迷郁金香？
______________________________
【3】本文围绕郁金香写了它的______、_____和______。其中“斯巴达克”的特点是______________；“夜皇后”的特点是____________；“中国女性”的特点是_______________。
【4】作者在文中表达了怎样的思想感情？
__________________________________
11、阅读短文《水壶里的秘密》，完成下列问题。
①一支探险队在沙漠里迷了路。他们（迷失 丢失）失了方向，找不到水源，干粮也快不够了，队员们都又累又渴。
②过了三天，已经倒下了好几名队员。最重要的是，他们对走出沙漠越来越没有信心。队长也奄奄一息了，他掏出自己的水壶说：“这里还有半壶水，但是不到最后时刻你们绝对不能动它。”说着，他又拿出一个折叠起来的信封□说□□这个是我们这次探险的机密所在□回到总部后一定要亲自交给局长□记住□在路上谁都不能偷看□□
③队员们点点头，在埋葬了队长后，他们继续寻找方向和水源。渴得不行时，他们也想打开水壶，但是想到自己也许还能坚持下去，就把喝水的念头强压了回去。他们有时支撑不住了，想到自己的使命，这份（昂贵 珍贵）的机密还没有传达到，不甘心葬身大漠，况且壶中还有水在，便多了份走出沙漠的信心。
④数天之后，他们成功地回到了总部，虽然一个个面黄肌瘦，但是气色都不错，尤其每个人眼中都闪烁着异样的光芒。他们（尊敬 庄严）地把那个信封交了上去。
⑤当局长打开后，愣了一下，递给他们看，原来那是一张白纸。
⑥这时，有个队员拿起那个怎么都舍不得打开的水壶，倒过来，里面装的只是沙子而已。瞬间，他们都明白了队长的苦心。
【1】请用“√”选出括号内正确的词语。
【2】给文章第②自然段划线的句子加上标点符号。
【3】理解词句。
“奄奄一息”的“息”的意思是：______①停止；②呼吸时进出的气；③放松身心；④滋生，繁殖。这个词看出队长____________________。
【4】这支在沙漠里探险的队伍遇到了哪些困难？
A．_____________________。
B．________________。
C．________________。
【5】针对全文，你能提一个合理的问题，并联系上下文或生活经验回答吗？
提出问题：__________________
回答问题：__________________
【6】如果你就是探险队中的一员，当你成功回到总部明白了队长的良苦用心后，你会想些什么呢？请写在横线上。
_____________________
12、我能读懂下面的短文，并能完成文后的题目。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和红色相间的，很好看！
【1】短文有______句话。
【2】文中的金鱼有______种颜色。
【3】我能根据短文内容判断下面这句话的对错。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有短尾巴的。______
13、读读小短文，回答问题。
小动物的家
小燕子说：“叽喳喳，我有两个家——春天回北方的家，秋天回南方的家。
小袋鼠说：“咕噜噜，我有一个家——妈妈的袋子，带着我走遍天涯。
小松鼠说：“我有无数个家——冬天一过，森林就是我们的天下！”
【1】数一数，文章一共有( )个自然段。
【2】根据短文内容，选一选（填序号）。
小燕子的家在( )和( )；小袋鼠的家在( )；小松鼠的家在( )
①南方 ②森林里 ③北方 ④妈妈的袋子
【3】你还知道哪些小动物的家，它们的家在哪里？请你仿写一句。
_________说：“我有一个家——__________________。”
14、课外阅读。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转（zhuǎn）着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧，田野里的麦苗儿在北风的咆（páo）哮（xiào）中哆嗦着，冻得蜷（quán）缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她：“小麦苗，小麦苗，我给你送棉被来了。”
小麦苗淌（tǎng）下了激动的泪珠：“谢谢您，亲爱的小雪花，您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿，小才苗盖上了雪白的棉被，又厚又软．她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔。她又飞向很远很远的地方。
【1】选词填空。
温柔 温暖
①小雪花________地拥抱小麦苗。
②小雪花给小麦苗带来了________。
【2】照样子，写词语。
雪白（雪白雪白） 粉红________ 乌黑________
【3】用“ ”画出描写小雪花样儿的句子。
【4】小雪花迎着狂风，战胜了北风大汉的阻拦，飞到了________、________、________、________和________……
15、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
16、按要求写句子。
（1）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）
_______________
（2）许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（仿写拟人句）
_______________
（3）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（仿照加点部分的说明方法介绍一种事物）
_______________
（4）牵牛花开了。（改成拟人句）
_______________
17、按要求写句子。
(1)齐国的大将田忌很喜欢赛马。(缩句)
________________________________________________________
(2)西门豹惩治了官绅。 西门豹教育了百姓。(用关联词将两句话合为一句话)
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(3)西门豹对巫婆说：“麻烦你去跟河伯说一声，这姑娘不漂亮。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
(4)田忌的马比齐威王的马差。(改为反问句)
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18、照样子写句子。
例：我能每天早晨做你的听众吗？
我能做你的听众吗，每天早晨？
（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？
（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？
19、按要求完成句子练习。
（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
_________________
（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）
_________________
（3）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）
________________
20、按要求写句子。
（1）孔子是老师了。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）老子把孔子收下做徒弟。(改成“被”字句)
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（3）孔子想：这位老人大概可能就是我要拜访的老师吧！(修改病句)
________________________________________________________________________
21、请根据下面的这幅图片，自拟题目，自立文意，写一篇400字左右的文章。
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