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1、下面的汉字很有特点，读一读，将词语补充完整！
汉字偏旁探源 | ||
偏旁 | 意思 | 示例 |
辶 | 多和“行走”相关 | 街 dào( ) 欢 sòng( ) |
口 | 多和“嘴巴”相关 | chī( )饭 jiào( )好 |
心 | 多和“心理活动”“情绪”相关 | 思 niàn( ) xiǎng( )法 |
忄 | 心 qíng( ) 匆 máng( ) | |
2、照样子写出三个以上表现“情”的成语。（3）
一往情深
。
3、看拼音,写同音字。
(1)rǎnɡ:春天来了,鸟儿们叽叽喳喳的叫( )声,唤醒了土( )中沉睡的种子。
(2)tì:爸爸叫我( )他把( )须刀拿出来。
(3)duò:懒( )的生活态度,会使人日益( )落。
(4)xuàn:( )烂的阳光晃得人头晕目( )。
(5)fǎnɡ:小记者们( )问了我国最大的( )织企业,为祖国日新月异的巨大变化感到骄傲和自豪!
4、考考你。看看自己对课文理解了多少。
1.“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。也不知在什么时候，它忽然出现在山上”这句话的意思是（ ）
A. 月亮出现的时间不确定，估计不准。
B. 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
C. 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。
2.长江平静而轻缓地流淌，变得像一条明亮的小溪。这是因为( )
A. 长江到这里便窄了，像小溪一样。
B. 长江平缓流淌像小溪一样。
C. 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
3.填空。
长江三峡是由（ ）、（ ）和（ ）组成的，它是( )风景区，作者写了（ ）这一天三峡的秋景；同时，表达了（ ）的感情。
5、比一比，再组词。
掺( ) 综( ) 植( )
惨( ) 棕( ) 殖( )
梢( ) 勃( ) 剧( )
稍( ) 脖( ) 据( )
6、课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗？
7、把下列诗句补充完整，再完成后面的练习。
独在异乡为____________， 每逢佳节______________。
遥知__________________， 遍插茱萸少一人。
1．“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2．“佳节”指的是________节，这一天的习俗有______________________。
3．一年一度的重阳节到了，诗人王维不由思绪万千，写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4．联系课文内容，写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
8、阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？
_________________________________________________________。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________。
【4】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？
_________________________________________________________。
9、阅读
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩。
瞧,她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成“白雪公主”……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。
啊！她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。
【1】在括号里选择正确的字词，打“√”。
【2】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________、________、“_________”、 ________。
【3】找出文中写小白兔样子的词语，用“__”画出来。
10、阅读文段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
【1】大家为什么要把朱德的扁担藏起来？在文中用“____”画出来。
【2】战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？在文中用“ ”画出来。
【3】从这件事可以看出朱德是一个怎样的人？(多选)( )
A.与战士同甘共苦的人。 B.以身作则的人。 C.机智勇敢的人。
11、阅读短文。
幸福的铃声
徐薇
①第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。
②那时候，家里很拮据。我在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。
③学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
④没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我的能解决一切因难的聪明父亲想出一个绝妙办法；他让二姨在回馆里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚上七点我把电话“打”过去，他会准时候在那里。而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。
⑤我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的神林。每个星期六的黄存，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
⑥我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀！我多想对您大声说，老爸，生日快乐！
⑦可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢；你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里看不到他的影子了。”
⑧那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑，闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！据说，父亲后来接到我的容信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！
⑨十年前，他生日的那天，我第一次那么强烈地想和老爸通电话。
【1】联系上下文，理解词语的意思。
拮据：_______________________
贪婪：________________________
【2】文中两次出现“‘打’电话”。联系上下文想想，引号的作用是（ ）
A．表示引用。
B．表示特定称谓。
C．表示特殊含义。
D．突出强调。
【3】用简练的语言，归纳短文的主要内容。
____________________________
【4】文中第③自然段中在心中罗列了很多生活琐事，这些内容是否可以删除？阐述你的理由。
_______________________
【5】课文最后一个自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？
______________________________
【6】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，想一想，听了商店老板的话，作者的心情怎样呢？联系上下文，请你把这种情感融人具体的景物中，写几句话。
_______________________________
12、课文在线
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀 轮流飞到老人遗像前的空中 像是前来瞻仰遗容的亲属 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们 注视着与他相伴了多少个冬天的 儿女 们 过了一会儿 海鸥纷纷落地 竟在老人遗像前后站成了两行 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xuán)涡(wō)中脱出身来。
（1）给第2自然段空白处加上标点。(4分)
（2）第1自然段的“省略号”表示的意思是______________________________________；
“破折号”表示的意思是________________________________________________。
（3）第1自然段中所说的“意想不到的事情”指的是什么事情？为什么会发生这样的事情？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）下面4个句子，属于比喻句的是________句和________句。
①听到这个消息，我们又仿佛看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
②一群海鸥突然飞来，……像是发生了什么大事。
③海鸥们……像是前来瞻仰遗像的亲属。
(4)它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。
（5）文中所描写的海鸥是那么的重情义，你见过海鸥吗？请根据你的所见或想象，画一幅你心目中的海鸥图。
（6）你想对海鸥或是老人说些什么呢？
13、阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。
（1）回首遥望( )
A．第一；最高的。 B．头。 C．首领。
（2）双龙戏珠( )
A．戏剧，也指杂技。 B．开玩笑；嘲弄。 C．玩耍；游戏
【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？
_____________________
【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？
______________________
【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“——”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏”在选文中画出来。
14、
①五月，洋槐开花了。槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
②“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。“沙沙沙……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
③五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……
④五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
（选文有删改）
【1】给短文写上一个合适的题目。
【2】照样子，写词语。
白茫茫 _______ ________ _______
大大咧咧 _______ ________ _______
【3】你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？( )
A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了， 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了， 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
【4】这篇短文表达了作者怎样的感情？
_____________________
【5】如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？
________________
15、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
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(2)妈妈做好了饭菜。
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例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
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(4)同学们读起书来。
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16、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
______________________
17、根据要求用“温和”写句子。
形容性格：____________________________________________
18、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
19、它有特别好的工具吗？没有。（仿写设问句）
____________________
20、按要求完成句子练习。
跟我学：扩句要先找出句子的主要部分，然后明确在哪儿加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语。还可以抓住句子中的主要成分自己提问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
1．华夏子孙企盼你的归航。(扩句)
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2．在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。(缩句)
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3．百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。(改为反问句)
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4．在那漫长的岁月中，思念着你啊，香港；在那一串串的故事里，讲述着你啊，香港。(仿写句子)
在那漫长的岁月中，______着你啊，______；在那____________，______着你啊，______。
21、作文。
成长的过程中有快乐也有烦恼，请以“成长”为话题写一篇习作，注意表达出真情实感。要求：文章要做到中心明确，重点突出，语句通顺，书写工整，不少于450字。
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