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1、辨字组词（8分）
卸（ ） 毡（ ） 漠（ ） 淘（ ）
缸（ ） 毯（ ） 寞（ ） 掏（ ）
2、照样子，写词语。
例：明亮 明明亮亮
清爽 ______________ 规矩 ______________
长短 ______________ 坑洼 ______________
3、AABB式词语。例：甜甜蜜蜜
隐约______ 平常______ 忙碌______ 高大______
闪烁______ 斑点______ 重叠______ 推搡______
4、反义词。
聪慧—（______） 侮辱—（______） 故意—（______）
小心翼翼—（______） 了如指掌—（______）
5、火眼金睛。（比一比，组词语）
6、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。 ④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。
1.这首诗中流传千古的名句是哪一句？
2.反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？
3.请你对你印象最深的一句进行翻译。
7、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）
A．好像
B．怀疑
C．疑问
【2】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱月亮
B．思念故乡
C．赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》，像这样的中国传统节日还有（ ）
A．国庆节
B．儿童节
C．端午节
【4】我们还学过李白写的诗是（ ）
A．《悯农》
B．《古朗月行》
C．《风》
8、阅读古诗，回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江：______________ 平明：_____________ 冰心：_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是：______________________________________
9、阅读短文．
哨卡（节选）
早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！好几个人围过来。面有难色：“首长，路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几次请求说：“大危险了，………”上校是边防团的团长，是从军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军说。
经过近三小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。
风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他，这么长时间，为什么？”上校欲言又止，盯了哨兵一眼。将军显然是生气了，他提高嗓门：“你就这样带兵？让一个战士这么长时间在这儿执勤？嗯？！”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得……”
“假如是你的亲人，你会怎么样？”
上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上了嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪的战士。突然，他脚一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。
风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座汉白玉群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。 （有改动）
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）用话或物品安慰问候（辛苦的人或困苦的人）。___________
（2）长时间地站着。___________
【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区地勤时 表现是__________________在知道那位哨兵是上校的弟弟后，表现是_______________ 由此看出将军是一个____________________的人。
【3】对结尾画线句子的理解不正确的一项是（ ）
A．运用比喻和夸张的修辞手法，突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B．军人们站在高高的山峰上，显得比别处的人要高得多。
C．作者突出刻画了人物形象，给读者呈现了一幅壮观的英雄画面。
【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤？你从中体会到了什么？
________________
【5】仔细阅读倒数第二自然段，结合上文，写出将军当时的心理活动。
_______________
10、阅读短文，完成练习。
捉星星
有一天，青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见，满天都是亮闪闪的星星。
“呱呱呱，呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。
这时候，小松鼠、小鸡都到池塘边来了。
他们在池塘的水里，看见很多小星星。
“青蛙哥哥，我们都不会游泳，请你帮我们捉几个小星星上来吧。”
青蛙哥哥一看，是呀，水里是有很多的小星星，以前怎么没发现呢？
“好吧，我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着，“扑通”，就跳进水里去了。
青蛙哥哥在水里摸呀，捞呀，一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现，青蛙哥哥一跳进水里，星星就不见了。
等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看，水里又有星星了。
这是怎么回事呢？
青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。
星星又没了。
“扑通，扑通，扑通……”
青蛙哥哥爬上来，跳下去，在爬上来，又再跳下去。小松鼠他们早就走了，可青蛙哥哥还在找星星。
后来，青蛙哥哥在跳水比赛的时候，得了第一名。他自己也不知道，他怎么跳水跳得那么好呢。
【1】填空：“呱呱呱，呱呱呱”，青蛙哥哥唱起歌来，他的意思是：______________________________________
【2】选择题。
（1）小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )
A．他们不会游泳 B．他们想做游戏 C．他们想看青蛙哥哥跳水
（2）青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )
A．星星被小松鼠、小鸡藏起来了
B．本来就没有星星，是他们看错了
C．青蛙哥哥跳进水里，平静的水面被打破了
【3】判断题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。 ( )
（2）青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。 ( )
【4】看目录，完成填空题。
目录
青蛙国王……………………1
大嘴巴龙……………………5
捉星星………………………8
三只小鸟……………………10
《捉星星》从书中的第_____页开始。书中的第1页的故事是《_______________》。最后一个故事是《_______________》。
11、阅读大闯关。
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，把秋天的风叫金风，把冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
【1】这篇短文写了四季的风，春天的风叫___________，夏天的风叫___________，秋天的风叫___________，冬天的风叫___________。
【2】阅读短文，我们可以知道春风能够（ ）
A．让人感到暖烘烘的
B．给人们带来丰收的喜悦
C．唤醒万物
D．让人们穿上厚厚的衣服
【3】你喜欢哪个季节的风？为什么？
____________________________________________
12、阅读短文，完成练习（13分）
一天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同去打猎。打着打着，忽然变了天，下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到宫殿。
国王纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”
“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长了翅膀，腾空而起，一眨眼儿就到家了。”
国王又吃惊，又羡慕。
下一次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给阿凡提。这一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先走回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀，喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提，你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀？”
阿凡提说：“马怎么长翅膀？国王，它既然跑不动，你就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧又是一回事儿！”
（1）给本文选出一个最恰当的标题（ ）（2分）
A．阿凡提的故事 B.阿凡提智斗国王 C.国王和阿凡提
（2）从文中找出下列词的近义词。（3分）
近义词：嘲笑（ ） 疑惑（ ） 一刹那（ ）
（3）用“ ”画出文中的比喻句，用__ 比喻__ 。（3分）
（4）读了短文后，你想对阿凡提和国王说什么？（5分）
我想对阿凡提说：
我想对国王说：
13、阅读。
蓝藻
①蓝藻是地球上最早山现的生物之一。亿万年来，蓝藻默默地为地球提供着氧气，是目前地球大气圈的主要缔造者之一，在地球生物多样性的形成过程中起着关键的作用。
②蓝藻大约出现在距今35-33亿年前：现在已知约2000种，中国有记录的约900种，蓝藻是生命力最旺盛的生物之一，它能存在于90°C高温的温泉中，也能存在于冰山里。
③蓝藻家族成员众多。有的蓝藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产；有的蓝藻成为了人们的食品，如著名的发菜和地木耳等。但是，当水温为25~35C°，水体富营养化时，蓝藻会大量繁殖，在水面形成一层蓝绿色、有腥臭味的浮沫，称为“水华”，甚至有的蓝藻会产生一些毒素，加剧水质恶化，对鱼类等水生动物，以及人、畜均有很大危害。所以，有人说水华是“生态癌症”，一旦产生就很难清除。
④蓝藻的治理办法很多。一旦蓝藻爆发，打捞是应急处理的第一步，但不能清除水中的所有蓝藻。另一种应急方法是“物理吸纳法”，往水里添加黏土，让蓝藻吸附在黏土颗粒上，令其沉入水底。这也没法治本，因为水底的蓝藻仍然会继续爆发。化学方法也可以应用于蓝藻的清除，比如在水中投放杀藻剂或絮凝剂。不过，这些化学药剂可能对湖泊产生污染，因此对化学药剂有着很高的要求。此外，生态治理上还有利用微生物直接侵入蓝藻细胞这一方法，非常有效，但是价格昂贵。
【1】带着问题读可以提高阅读的速度。看到课文题目，你产生的问题是_____________？你还知道一种提高阅读速度的方法：_______________
【2】选出下列关于短文内容的说法正确的一项（ ）
A．地球上最早出现的，生命力最旺盛的生物是蓝藻。
B．地球上的氧气都是蓝藻提供的，没有蓝藻就没有大气圈。
C．任何温度，蓝藻都可以生存。
D．不是所有蓝藻都对环境有害。
【3】选出第②自然段画线句子使用的说明方法（ ）
A．作比较
B．列数字
C．举例子
D．打比方
【4】选出下列关于蓝藻治理的说法正确的一项（ ）
A．蓝藻爆发后，应急处理只有打捞这一种方法。
B．“物理吸纳法”可以清除水底的蓝藻，效果最佳，值得推广。
C．化学药剂会污染湖泊，因此化学方法无法用于消除蓝藻。
D．利用微生物直接侵入蓝藻细胞属于生态治理，效果很好。
【5】下面关于蓝藻的介绍和短文第①自然段相比，你喜欢哪种表达方式？为什么？
我是一枚蓝藻。早在35亿年前，我的祖先就出现在地球上，比凶猛的恐龙和遍布五湖四海的三叶虫都要古老。我们蓝藻一族个头虽小，却是这个星珠上非常古老的生物，为生命的进化做出过巨大贡献。
____________________
14、阅读理解
普罗米修斯（选段）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
【1】用“＼”划掉加点字的错误读音。
领袖(xiù xuì) 立即(jí jì) 承认(chéng céng) 饶恕(shù sú)
【2】解释下列词语，再用成语造句。
(1)惩罚：
(2)气急败坏：
造句：
【3】将下列直述句改为转述句。
(1)普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”
_____________________________
(2)火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_______________________________
【4】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？
________________________________
15、按要求写句子。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
____________________________________
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）
____________________________________
（4）修改下面一段话。（共四处错误）
“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。
__________________________________
16、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
____________________________________________________________________________
17、在括号里填上合适的关联词。（3%）
（1）（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。
（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（ ）必须机智勇敢。
（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为国争光。
18、按要求写句子。
1.刺猬偷走了红枣。（改为“把”字句）
___________________________
2.西沙群岛是个可爱的地方。（改为感叹句）
__________________________
3.辛勤的园丁是一位李老师。（修改病句）
__________________________
4.照样子,写句子。
例:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。
19、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句：_______________________________
2.改为反问句：_______________________________
3.改为双重否定句：__________________________
20、照例子，按要求写句子。
例：礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
（1）风筝被风娃娃吹得无影无踪。（改成“把”字句）
_________________________
例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成“陈述句”）
__________________________
21、快乐写话。
假如白胡子老爷爷把马良的神笔送给了你,你打算画什么呢?会发生什么故事呢?请你写一写。
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