1、辨字组词(8分)
卸( ) 毡( ) 漠( ) 淘( )
缸( ) 毯( ) 寞( ) 掏( )
2、照样子,写词语。
例:明亮 明明亮亮
清爽 ______________ 规矩 ______________
长短 ______________ 坑洼 ______________
3、AABB式词语。例:甜甜蜜蜜
隐约______ 平常______ 忙碌______ 高大______
闪烁______ 斑点______ 重叠______ 推搡______
4、反义词。
聪慧—(______) 侮辱—(______) 故意—(______)
小心翼翼—(______) 了如指掌—(______)
5、火眼金睛。(比一比,组词语)
6、课外阅读练习。
七 律
人民解放军占领南京①
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起苍黄②,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔③,天翻地覆慨而慷④。
宜将剩勇追穷寇⑤,不可沽名学霸王⑥。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑⑦。
【注释】①人民解放军占领南京:1949年4月21日,中国人民解放军百万大军强渡长江,23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄:钟山即紫金山,在南京市的东面。苍黄:同仓皇,形容匆忙。③虎踞龙盘:形容地势优异。 ④慨(kǎi)而慷(kāng):感慨而激昂。⑤剩勇:余勇。穷寇:走投无路的敌人。⑥不可沽(gū)名学霸王:沽名:故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑:人间正道:社会发展的客观规律。沧桑:沧海(大海)变成桑田,这里比喻革命性的发展变化。
1.这首诗中流传千古的名句是哪一句?
2.反复读诗,体会作者表达了怎样的思想感情?
3.请你对你印象最深的一句进行翻译。
7、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是( )
A.好像
B.怀疑
C.疑问
【2】这首诗表达了作者( )的感情。
A.喜爱月亮
B.思念故乡
C.赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》,像这样的中国传统节日还有( )
A.国庆节
B.儿童节
C.端午节
【4】我们还学过李白写的诗是( )
A.《悯农》
B.《古朗月行》
C.《风》
8、阅读古诗,回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江:______________ 平明:_____________ 冰心:_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来,这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是:______________________________________
9、阅读短文.
哨卡(节选)
早上,将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵可怕的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军站起身,戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!好几个人围过来。面有难色:“首长,路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的寒风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几次请求说:“大危险了,………”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了,长年的高原生活使他的的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军说。
经过近三小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千余米的哨卡。三名士兵列队迎接将军一行,将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”
将军的目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“不是有高海拔地区执勤年限规定吗?他,这么长时间,为什么?”上校欲言又止,盯了哨兵一眼。将军显然是生气了,他提高嗓门:“你就这样带兵?让一个战士这么长时间在这儿执勤?嗯?!”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得……”
“假如是你的亲人,你会怎么样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上了嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪的战士。突然,他脚一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座汉白玉群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。 (有改动)
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)。___________
(2)长时间地站着。___________
【2】将军在得知哨兵长时间在高海拔地区地勤时 表现是__________________在知道那位哨兵是上校的弟弟后,表现是_______________ 由此看出将军是一个____________________的人。
【3】对结尾画线句子的理解不正确的一项是( )
A.运用比喻和夸张的修辞手法,突出了军人们顽强的意志和坚定的信念。
B.军人们站在高高的山峰上,显得比别处的人要高得多。
C.作者突出刻画了人物形象,给读者呈现了一幅壮观的英雄画面。
【4】上校为什么将自己的弟弟安排在最艰苦的地方执勤?你从中体会到了什么?
________________
【5】仔细阅读倒数第二自然段,结合上文,写出将军当时的心理活动。
_______________
10、阅读短文,完成练习。
捉星星
有一天,青蛙哥哥坐在荷叶上乘凉。他看见,满天都是亮闪闪的星星。
“呱呱呱,呱呱呱。”青蛙哥哥唱起歌来。
这时候,小松鼠、小鸡都到池塘边来了。
他们在池塘的水里,看见很多小星星。
“青蛙哥哥,我们都不会游泳,请你帮我们捉几个小星星上来吧。”
青蛙哥哥一看,是呀,水里是有很多的小星星,以前怎么没发现呢?
“好吧,我来捉星星吧。”青蛙哥哥说着,“扑通”,就跳进水里去了。
青蛙哥哥在水里摸呀,捞呀,一颗星星也没有找到。小松鼠他们也发现,青蛙哥哥一跳进水里,星星就不见了。
等到青蛙哥哥爬到荷叶上一看,水里又有星星了。
这是怎么回事呢?
青蛙哥哥只好再一次“扑通”一声跳进水里。
星星又没了。
“扑通,扑通,扑通……”
青蛙哥哥爬上来,跳下去,在爬上来,又再跳下去。小松鼠他们早就走了,可青蛙哥哥还在找星星。
后来,青蛙哥哥在跳水比赛的时候,得了第一名。他自己也不知道,他怎么跳水跳得那么好呢。
【1】填空:“呱呱呱,呱呱呱”,青蛙哥哥唱起歌来,他的意思是:______________________________________
【2】选择题。
(1)小松鼠、小鸡请青蛙哥哥帮忙捉星星的原因是( )
A.他们不会游泳 B.他们想做游戏 C.他们想看青蛙哥哥跳水
(2)青蛙哥哥一跳进水里星星就不见了的原因是( )
A.星星被小松鼠、小鸡藏起来了
B.本来就没有星星,是他们看错了
C.青蛙哥哥跳进水里,平静的水面被打破了
【3】判断题。对的打“√”,错的打“×”。
(1)青蛙哥哥为了捉星星一共跳了三次水。 ( )
(2)青蛙哥哥到最后还是没有捉住星星。 ( )
【4】看目录,完成填空题。
目录
青蛙国王……………………1
大嘴巴龙……………………5
捉星星………………………8
三只小鸟……………………10
《捉星星》从书中的第_____页开始。书中的第1页的故事是《_______________》。最后一个故事是《_______________》。
11、阅读大闯关。
四季的风
一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,把夏天的风叫热风,把秋天的风叫金风,把冬天的风叫寒风。
春天,和风轻轻吹过,唤醒了万物,草儿绿了,花儿开了。
夏天,天气闷热,树叶一动不动,蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,吹来的都是热风。
秋天,金风送来了凉爽,也吹来了金色的世界,稻子熟了,果实挂满枝头。
冬天,光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子,围着围巾,在大街上赶路。
【1】这篇短文写了四季的风,春天的风叫___________,夏天的风叫___________,秋天的风叫___________,冬天的风叫___________。
【2】阅读短文,我们可以知道春风能够( )
A.让人感到暖烘烘的
B.给人们带来丰收的喜悦
C.唤醒万物
D.让人们穿上厚厚的衣服
【3】你喜欢哪个季节的风?为什么?
____________________________________________
12、阅读短文,完成练习(13分)
一天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。打着打着,忽然变了天,下起了大雨来。国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装在口袋里,冒着雨往回走。不一会儿,雨住了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。
国王纳闷地问道:“阿凡提,你的衣服怎么没湿呀?”
“您给我的马,真是了不起!你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼儿就到家了。”
国王又吃惊,又羡慕。
下一次打猎,国王骑了阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给阿凡提。这一天,又下起了大雨,阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话,让随从们都先走回去。可是老马并没长什么翅膀。尽管国王使劲打呀,喊呀,老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提,你竟敢骗我。这马怎么没长翅膀?”
阿凡提说:“马怎么长翅膀?国王,它既然跑不动,你就不会像我一样,把外衣脱下来装在口袋里吗?那样虽然被雨淋着点,衣服却是干的。唉,原来国王是一回事儿,智慧又是一回事儿!”
(1)给本文选出一个最恰当的标题( )(2分)
A.阿凡提的故事 B.阿凡提智斗国王 C.国王和阿凡提
(2)从文中找出下列词的近义词。(3分)
近义词:嘲笑( ) 疑惑( ) 一刹那( )
(3)用“ ”画出文中的比喻句,用__ 比喻__ 。(3分)
(4)读了短文后,你想对阿凡提和国王说什么?(5分)
我想对阿凡提说:
我想对国王说:
13、阅读。
蓝藻
①蓝藻是地球上最早山现的生物之一。亿万年来,蓝藻默默地为地球提供着氧气,是目前地球大气圈的主要缔造者之一,在地球生物多样性的形成过程中起着关键的作用。
②蓝藻大约出现在距今35-33亿年前:现在已知约2000种,中国有记录的约900种,蓝藻是生命力最旺盛的生物之一,它能存在于90°C高温的温泉中,也能存在于冰山里。
③蓝藻家族成员众多。有的蓝藻可以直接固定大气中的氮,以提高土壤肥力,使作物增产;有的蓝藻成为了人们的食品,如著名的发菜和地木耳等。但是,当水温为25~35C°,水体富营养化时,蓝藻会大量繁殖,在水面形成一层蓝绿色、有腥臭味的浮沫,称为“水华”,甚至有的蓝藻会产生一些毒素,加剧水质恶化,对鱼类等水生动物,以及人、畜均有很大危害。所以,有人说水华是“生态癌症”,一旦产生就很难清除。
④蓝藻的治理办法很多。一旦蓝藻爆发,打捞是应急处理的第一步,但不能清除水中的所有蓝藻。另一种应急方法是“物理吸纳法”,往水里添加黏土,让蓝藻吸附在黏土颗粒上,令其沉入水底。这也没法治本,因为水底的蓝藻仍然会继续爆发。化学方法也可以应用于蓝藻的清除,比如在水中投放杀藻剂或絮凝剂。不过,这些化学药剂可能对湖泊产生污染,因此对化学药剂有着很高的要求。此外,生态治理上还有利用微生物直接侵入蓝藻细胞这一方法,非常有效,但是价格昂贵。
【1】带着问题读可以提高阅读的速度。看到课文题目,你产生的问题是_____________?你还知道一种提高阅读速度的方法:_______________
【2】选出下列关于短文内容的说法正确的一项( )
A.地球上最早出现的,生命力最旺盛的生物是蓝藻。
B.地球上的氧气都是蓝藻提供的,没有蓝藻就没有大气圈。
C.任何温度,蓝藻都可以生存。
D.不是所有蓝藻都对环境有害。
【3】选出第②自然段画线句子使用的说明方法( )
A.作比较
B.列数字
C.举例子
D.打比方
【4】选出下列关于蓝藻治理的说法正确的一项( )
A.蓝藻爆发后,应急处理只有打捞这一种方法。
B.“物理吸纳法”可以清除水底的蓝藻,效果最佳,值得推广。
C.化学药剂会污染湖泊,因此化学方法无法用于消除蓝藻。
D.利用微生物直接侵入蓝藻细胞属于生态治理,效果很好。
【5】下面关于蓝藻的介绍和短文第①自然段相比,你喜欢哪种表达方式?为什么?
我是一枚蓝藻。早在35亿年前,我的祖先就出现在地球上,比凶猛的恐龙和遍布五湖四海的三叶虫都要古老。我们蓝藻一族个头虽小,却是这个星珠上非常古老的生物,为生命的进化做出过巨大贡献。
____________________
14、阅读理解
普罗米修斯(选段)
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】用“\”划掉加点字的错误读音。
领袖(xiù xuì) 立即(jí jì) 承认(chéng céng) 饶恕(shù sú)
【2】解释下列词语,再用成语造句。
(1)惩罚:
(2)气急败坏:
造句:
【3】将下列直述句改为转述句。
(1)普罗米修斯坚定地说:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种。”
_____________________________
(2)火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
_______________________________
【4】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗?
________________________________
15、按要求写句子。
(1)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。(仿写句子)
夜空中升起一轮明月,________________________________,照耀着家乡的大地。
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
____________________________________
(3)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(注意冒号的用法,仿照着写“工作认真的老师”)
____________________________________
(4)修改下面一段话。(共四处错误)
“稻草人”这本书情节曲折生动,我很早就想看了。今天终于借到了这本书,我非常高兴极了。一拿到书,我就迫不急待地读了起来。读了这本书,受到不少启发。
__________________________________
16、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?
____________________________________________________________________________
17、在括号里填上合适的关联词。(3%)
(1)( )没有了吃田鼠的蛇,田鼠繁殖的特别快,庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重,( )就歉收了。
(2)一个好猎手,( )要有好枪法,( )必须机智勇敢。
(3)运动员知道,( )平时刻苦训练,( )能为国争光。
18、按要求写句子。
1.刺猬偷走了红枣。(改为“把”字句)
___________________________
2.西沙群岛是个可爱的地方。(改为感叹句)
__________________________
3.辛勤的园丁是一位李老师。(修改病句)
__________________________
4.照样子,写句子。
例:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥,__________________________________________________。
19、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
20、照例子,按要求写句子。
例:礼物被妈妈分成两份。 妈妈把礼物分成两份。
(1)风筝被风娃娃吹得无影无踪。(改成“把”字句)
_________________________
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改成“陈述句”)
__________________________
21、快乐写话。
假如白胡子老爷爷把马良的神笔送给了你,你打算画什么呢?会发生什么故事呢?请你写一写。