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1、翻译《石灰吟》中句子。
解释：__________________________________________
2、写出下列句子中加点词语的近义词。
1．我找不到一个安心织网抓虫的地方。( )
2．胡萝卜先生继续往前走。( )
3．胡萝卜先生长着浓密的胡子，必须每天刮。( )
4．这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( )
3、用合适的关联词填空。
1、（_______）工作量多大，总理（______）那样一丝不苟。
2、（_______）下起了大雨，（_______）他们始终坚持工作。
3、（_________）尊重别人，（_________）会得到别人的尊重。
4、（_________）我们现在不好好学习，将来（_________）不能担当起建设祖国的重任。
4、火眼金睛。（比一比，再组词）
未( ) 磨( ) 宜( ) 庭( )
末( ) 磐( ) 谊( ) 廷( )
5、比一比，组词语。
纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 胜（ ）
沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 盛（ ）
6、阅读古诗，完成练习。
夜宿山寺
危楼高________________，手可摘星辰。
不________________，恐________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代诗人______。
【3】对“高百尺”理解正确的是（ ）。
A．一百尺高
B．用了夸张的手法，虚指，突出楼的高
【4】站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________
7、阅读下面两首诗，回答问题。
折杨柳歌辞 子夜四时歌(冬歌)
北朝情歌 南朝情歌
腹中愁不乐，愿作郎马鞭。 昔别春草绿，今还墀雪盈。
出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。 谁知相思苦，玄鬓白发生。
【1】这两首诗分别表现什么内容？
答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？
答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。
【2】以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
________________________
9、现代文阅读。
水葫芦之灾
水葫芦学名凤眼蓝，别称水浮莲、假水仙等。原产于南美洲，后传播到世界上60多个国家。水葫芦外表并不丑：它浑身碧透，绿得醉人，簇簇紫花绽放若热带兰，花瓣上偶尔可见黄、蓝斑点，作为盆景置于庭院，不比荷花逊色。
它生命力旺盛，在15~40℃的气温下，只要置于水中便能疯狂地繁殖开来。每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。但养分低，猪吃了饿不死也不长膘。
自上世纪60年代，水葫芦在国外已经声名狼藉，处处遭到斩杀。孟加拉人将引自德国的水葫芦称“德国恶草”。南非的水葫芦引自美国佛罗里达，人称“佛罗里达恶魔”。斯里兰卡的引自日本，被骂作“日本苦恼”。印度则称它为“紫色恶魔”。
水葫芦在各地抢占水面，影响航运，窒息鱼类，危害健康。泰国湄南河一发洪汛，一座座盘根错节的水葫芦“岛屿”浮游而下，猛冲桥洞，直接威逼首都曼谷的安全。维多利亚湖是非洲第一大湖，20世纪80年代水葫芦泛滥成灾，覆满湾口。一些船只夜泊开阔水面，夜间起风，一早起来就开不动了，四周被几万平方米的水葫芦团团包围，很多航线瘫痪。未经处理的各种废水排入湖中，湖水富营养化，水葫芦疯长成半人高的“森林”，致使鱼类死亡，湖水发臭，当地水产锐减，渔民失业。人们生活用水也发生困难，用湖水洗澡还会导致皮肤瘙痒。
深受水葫芦之害的各地都已向它宣战。南亚各国采用人工捞取、火焰喷射、药剂喷杀、炸药爆破等手段加以销毁，可是过了三个月它照旧欣欣向荣。维多利亚湖畔的人们采用生物防治法，在湖区放养吃水葫芦的象鼻虫，但以繁衍100亿只象鼻虫计算，至少也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫芦。象鼻虫吃水葫芦还可能酿成更严重的虫灾。
漂洋过海远道而来的水葫芦，竟然酿成了当今最大的绿色污染，这可是人们始料未及的啊！
【1】根据句子意思，从文中找出相应的词语。
①比喻名声非常恶劣。_______
②没有想到的，在意料之外的。_______
【2】下面对水葫芦的介绍，概括不正确的一项是（ ）
A．浑身碧透，绿得醉人
B．原产于南美洲
C．生命力旺盛且养分高
D．在国外声名狼藉
【3】本文是围绕水葫芦的哪几个方面来写的呢？请梳理文章内容，完成下面的思维导图。
水葫芦的外表美丽，生命力旺盛。 | ||
水葫芦声名狼藉，处处遭到斩杀。 | 孟加拉人——“德国恶草” | |
南非——_______ | ||
______——______ | ||
_____——“紫色恶魔“ | ||
_____ | ||
____ | 南亚各国 | 手段一：__ |
手段二：____ | ||
手段三：药剂喷杀 | ||
手段四：______ | ||
______ | 放养吃水葫芦的象鼻虫 | |
水葫芦成为当今最大的绿色污染。 | ||
【4】“每株分出多支匍匐茎，茎端再长新株，八九天翻一番，90天内可分出25万棵新株。”这句话运用了____的说明方法，表现了____。
【5】下面是A方和水葫芦进行的辩论，请你结合文章提供的信息，谈谈自己的观点和理由。
A方：水葫芦成为绿色污染，真是人类的灾星。
水葫芦：我的特质是与生俱来的，是你们对我没有充分的了解，如今出了问题怪我，我不服！
我的观点：_______
理由：________
10、阅读《忆读书》片段，完成后面的练习。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的，无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。
【1】补充词语。
栩栩（____）（____） （____）（____）无味 朦朦（____）（____）
无病（____）（____） （____）（____）多情 心动（____）（____）
【2】根据内容写出作者对下面书籍的评价。
《西游记》__________ 《封神榜》__________
《荡寇志》__________ 《水浒传》__________
【3】选文主要告诉我们看书时要____________________。
【4】“ 读书好，多读书，读好书。”这句话是_________说的，意思是________________________________________。
【5】请你试着写几句关于读书的名言。
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)___________________________
11、阅读。
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
②你悄悄地走来，走进花园。万紫千红的菊花开了。它们千姿百态：有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处， 。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的层层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……
④你悄悄地走来，走进果园。看，树上 。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
⑤你悄悄地走来，走上山坡。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上， ，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
⑥我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节！
【1】请你选择下列描写秋天的四字词语恰当地填入文中的横线上。（填序号）
A．硕果累累 B．五谷飘香 C． 秋风习习 D．枫叶如醉
【2】你还积累了描写其他季节的四字词语，分别写一个：
______________（春） _______________（夏） ____________（冬）
【3】填空。
①如果给短文配上四幅插图，所画地点分别是_________、________、________、________。
②短文中的“你”指的是________，全文表达了作者_________________的感情。
【4】用“ ”画出文中一处比喻句。
【5】文中描写秋天的景物很有新鲜感，比如把事物当作人来写。请你用波浪线分别在②和③段中画出这样的句子。
【6】按照文中描写菊花的句子形式，再结合自己生活中的观察，以下面的句子为开头写一段话吧。
秋天，公园里的菊花开了。________________
12、浏览下面的文字,回答问题(1-4题用文中的语句回答)
①谈到环境污染,人们首先会想到大气污染,却很少察觉身边潜在的成胁——光污染。
②国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、人工白昼和彩光污染。建筑物的玻璃幕墙等形成的光污染属于白亮污染;夜间,媞乐场所的霓虹灯等强光照亮了夜空,这驫于人工白昼;歌舜厅的彩色光源则构成了彩光污染。
③光污染被称为视力杀手。据统计,我国高中生近视率近60%,居世界第二位。专家认为,其主耍原因并非单纯用眼习惯,还有光污染。其中不仅包括上面所提到的白亮、彩光污染等,甚至室内光源、墙面瓷砖等都是视觉环境的光污染。
④研究人员发現,现代装饰的光反射率已远远超岀自然环境。倒如:白粉墙的光反射为69%~80%,镜面玻璃的光反射率为82%-88%,特別光滑的白粉墙的光反射率为9%，比草地、森林高10倍左右。人如果长期在这种反光条件下生活,视力会急剧下降,白内障发病率有时可达45%。
⑤光污染干扰着生态。数百万年来,地球上的生物都是在自然光的作用下生长和繁殖的,现在的照明对自然界是一种非常严重的干扰。一只灯箱一年可杀死35万只昆虫,长此下去很可能会严重危及昆虫世界的多样性。昆虫是大自然食物链上的一个重要环节,比如乌类就以昆虫为主要食物,许多植物靠昆虫传授花粉。如果没有昆虫,必将导致严重的生态灾难。
【1】国际上一般将光污染分成三类,即白亮污染、_____________和彩光污染。
【2】据统计,我国高中生近视率_____,居世界第二位。专家认为,其主要原因是_____和______。
【3】人如果长期在这种_________下生活,视力会急剧下降，__________发病率有时可达45%。
【4】一只灯箱一年可杀死_________昆虫,长此下去很可能会__________昆虫世界的多样性。
【5】第④段中画横线的句子主要运用了____、____和举例子的说明方法,具体说明了____________。
【6】全文主要从_________、_________、_________这三方面向我们介绍了光污染。
13、课内阅读。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】选文主要抓住了__________、__________、阳光和__________等景物，描绘小兴安岭夏季的美。
【2】下面关于划线句中“浸”字的体会，不恰当的一项是（ ）
A．写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境般。
B．写出了小兴安岭的雾少而稀，有种朦胧美。
C．生动地描绘出了一幅浓雾笼罩的森林景象。
【3】请结合选文内容，说说你暑假想到小兴安岭旅游的理由。
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14、开心阅读。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里，羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白莱的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
【1】羊妈妈带着小羊去过哪些地方？
（1）____________
（2） ____________
（3） ____________
【2】根据短文内容填空。
（1）西红柿的___________好吃。
（2）萝卜的___________好吃。
（3）白菜的___________好吃。
【3】你还知道什么菜的根好吃？什么菜的叶好吃？
_______________________________
15、根据要求写句子。
（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）
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（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）
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16、 把下面的句子改成“被”字句。
(1）吴老师微笑着在卷子上加上了0.5分。
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(2) 老师的话把同学们感动了。
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17、按要求写句子。
（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)
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（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)
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（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)
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（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)
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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)
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18、句子练习。
(1)改为反问句：水是九寨沟的灵魂。
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(2)修改病句：美丽的九寨沟越看我们越可爱。
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(3)缩句：下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
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19、句子训练营。
（1）他首先第一个举手发言。（修改病句）
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（2）例：王明很着急。→王明着急得像热锅上的蚂蚁。
小刚跑得很快。→小刚跑得____________。（仿写句子）
（3）蚂蚁队长搬不动那块大奶酪。蚂蚁队长叫来七八只蚂蚁当助手。（用关联词连成一句话）
____________
（4）小狗的叫声把小母鸡吓得逃走了。（改成被字句）
____________
（5）那不是小丽吗？（改成陈述句）
____________
20、把肯定句改成双重否定句。
①贝常年生活在海里。
______________________
②孩子们在沙滩上玩耍。
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21、作文。
题目：《他（她） 了》
要求：先把题目补充完整，填上如：感动、生气、伤心、兴奋……等词，再通过型事例把人物当时的样子写具体，表现出他（她）的内心活动。语句通顺，条理清楚，450字以上。
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