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1、补充词语。
_____飞_____舞 ____鱼____水 害_____之_____
__________独秀 _________古迹 刻_____求_____
2、看拼音，写词语。
nài fán yōu shāng xún zhǎo jiāo ào
（_____） （_____） （_____） （______）
huāng zhāng là zhú pàn duàn zī shì
（_____） （_____） （_____） （______）
shǒu zhū dài tù làn yú chōng shù qiān xū
（_____） （_____） （_____）
yuán zhù rè liè máo dùn jià zhí
（_____） （_____） （_____） （______）
3、课文内容回顾。
1.《太阳》向我们介绍了太阳“__________”的特点以及太阳和________的密切关系，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
2.《松鼠》一文准确而简练地介绍了松鼠________的外形、________的性格和________的行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的________之情。
4、在横线处各填上一个字，组成合适的表示“笑”的词语（不能重复）。
1.凶狠恶毒的笑叫______。 2.讽刺挖苦别人的笑叫______。
3.朴实天真的笑叫______。 4.自然友好的笑叫______。
5、秋天的雨给植物带来了__，给果实带来了__，给小动物带来了__。
6、阅读现代诗完成练习。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯忘记一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船。
从舟上抛下在海里
有的被天风吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你挚爱的女儿含着泪叠的。
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】请在诗中找出下列词语的近义词。
丢弃( ) 如果( ) 无故( ) 哀伤( )
【2】面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为__________；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指____________，从这里我们感受到了______________。
【3】诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？
________________________________
【4】认真读读这首诗歌，用“ ”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。
7、《题西林壁》的作者是_____朝的__________(人名)。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________”。其中包含的人生哲理是：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
8、阅读下面的诗文，完成小题。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。
【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。
B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。
C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。
D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。
9、阅读短文，完成练习。
人性的脊梁
1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍遍野，惨不忍睹。
有一个叫凯文·卡特的西方摄影记者，在苏丹游历。
一个极其偶然的时候，在一片荒郊野外，他看见一只兀鹰站在一堵墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的女孩。就在兀鹰扑向女孩的一刹那，艺术的灵感在他心头一闪，他抓住了这个千载难逢的机会，按下快门，拍下一张极为传神的特写照片。
很快这张照片被众多西方国家的媒体刊载传播，它以不同寻常的艺术视角向世人展示了大饥荒给苏丹人民带来的灾难和绝望。
这幅摄影作品获得了1993年度摄影方面的众多国际大奖，凯文·卡特也因此在摄影界声名鹊起。
但时隔不久，便传来了年仅33岁的凯文·卡特在自己的寓所中自杀身亡的消息。人们深感震惊和费解：一位有着如此美好前途的摄影记者怎么会亲手结束自己的生命呢？
后来人们从他的遗书得知，他是死于良心的谴责。
原来，凯文·卡特认为他的荣誉是用作品中小女孩的生命换来的，他本该救助那个可怜无助的小女孩，但他只顾着捕捉摄影的最佳时机，使得那个可怜的小女孩成为兀鹰的口中食。虽然他获得了梦寐以求的成功和荣誉，但无法摆脱良心的谴责和煎熬。因此，他选择了自杀。
得知事情的真相后，人们在为凯文·卡特的自杀感到遗憾和惋惜的同时，也对他这种将良心置于荣誉和生命之上，勇于自我批评、自我反省的精神大为赞誉。
良心是人性的脊梁，如果不能在灵魂的坝坎上修筑一条柔性的道德防线，人很容易在私心的驱使下迷失自我，在功利的诱惑下丧尽天良。
良心，唯有良心，才能撑起人性大厦，才能使这世间充满浓浓的人情味。
【1】读短文，用“ ”画出体现“凯文·卡特在摄影界声名鹊起”的句子。
【2】读短文，用“﹏﹏﹏”画出人们得知凯文·卡特自杀的真相后对他的看法。
【3】第6自然段的第二句话是________句，它在文中起________的作用。
【4】短文的主旨内涵是什么？选择了凯文·卡特哪两个事例来写？
___________________________
【5】文中凯文·卡特的做法，你赞成吗？为什么？
____________________________
10、根据课文内容填空。
1.栽树时，小猪用（ ）（ ）拱树坑，小袋鼠用（ ）（ ）（ ）装肥料，小象用（ ）（ ）吸水。
2.小树栽好啦！三个小( )( )( )拉着手，围着小树又( )又( )。
3.夏天蚂蚁在搬粮食，有的( )，有的( )，个个( )( )( )( )。而蝈蝈却在乘凉，有的( )( )，有的睡觉，个个( )( )( )( )。
11、阅读部分
（一）生命桥（节选）
试跳成功！紧接着，一队队羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山间上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得睁大眼睛，说不出话来，自己控制不住自己地放下猎枪。
【1】将短文中画线的句子换成两个四字词语分别是：___________、___________。
【2】“那情景是何等地神圣！”中的“那情景”指的是_______________________________以及山涧上空划出的一道道弧线，从中我们可以感受到羚羊____________________的精神，这句话表达了作者______________的感情。
【3】“那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。”这句话中把___________比作_________，作者这样比喻是因为____________________________________________________________________。
【4】猎人们放下猎枪，说明了__________________________________________。
12、赏析佳句，并完成练习。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
【1】句子写出了太阳_________的特点。
【2】作者把我们生活的地球和太阳进行__________，更通俗易懂。请用这种方法把句子补充得更具体：小区的广场很大，相当于_______________。
13、阅读《草原》一文，回答下列问题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表 示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
【1】本文主要写了什么内容？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【2】本文表达了什么样的情感？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
14、阅读短文，完成各题。
蜻蜓的飞行
蜻蜓，具有极其高超的飞行本领，在昆虫界绝对是飞行高手。
蜻蜓能飞出各种花样。在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。好似一架飞机，可它们的飞行技巧却远远高出于飞机之上。它们的飞行，上下快慢能控制自如，还能微微抖动翅膀，身子抖急转弯。不仅如此，它们还能悬于半空，翅膀上下抖动，身子却不移动位置，这可真叫绝了。就这一手，足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。
蜻蜓可以一小时飞行六七十里。有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行，连续飞行几百公里，而不着陆。
具有这样的飞行本领，难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。
蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，宽大透明，轻盈健壮。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质如厚的“翅痣”，又叫“翼眼”。这块小小的东西，能防止蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，不会荡来荡去或坠落下来。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。人们仿照“翅痣”，在飞机的机翼上添加了类似的装置，使飞机能在高空中快速而稳当地飞行。相信在科学家不断研究的过程中，蜻蜓飞行的奥秘还将不断被揭开。
【1】短文围绕蜻蜓的飞行写了两方面内容：一方面是_______，另一方面是________。
【2】练习上下文想一想，第2自然段画波浪线的句子中“就这一手”指的是___________，“望尘莫及”指的是___________。
【3】短文第3自然段的横线上应该填写哪句话？联系上下文，从下面三句话中选择最合适的一句。在句尾的括号里“√”。
（1）蜻蜓瞪着一对大眼睛飞翔，在两个小时之内就能吃掉四十只苍蝇。（ ）
（2）蜻蜓飞行的本领在昆虫世界里可以说是最优秀的，真不愧是高手。（ ）
（3）蜻蜓不仅可以在短途飞行中飞出各种花样，长途飞行也不在话下。（ ）
【4】下面三幅图画都用黑色的粗线，在蜻蜓翅膀上标画了“翅痣”的位置，其中只有一幅图标画的正确。请联系文章内容，在标画正确的图画下面画“√”。
（ ） （ ） （ ）
【5】蜻蜓的翅膀上长有“翅痣”，又叫“翼眼”，它的作用是什么？
______________________________________
15、例：谁的尾巴长？
__________ ？
16、照样子，把句子写具体。
例：盘古的身体发生了变化。
盘古的身体发生了(巨大的)变化。
（1）他呼出的气息，变成了风和云。
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__________________________________________________________________
（2）他发出的声音，化作了雷声。
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（3）他的肌肤，变成了大地。
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（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。
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17、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
18、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
19、按要求写句子。
1.今日之责任，全在我少年。（改成反问句）
______________________
2.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗?（改成陈述句）
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。（缩句）
_________________________
20、按要求写句子。
（1）我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）
____________________
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）
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（3）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）
___________________
（4）我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）
___________________
（5）小叶和小美听得入了神。（改为反问句）
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21、习作。
秋天来了，你的校园里发生了哪些变化？树叶是不是变黄了？花儿是不是凋谢了？同学们的衣服是不是越穿越厚了……认真观察周围的变化，写一写你眼中的秋天吧。
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