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随时随地学习
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1、加偏旁组成新字再组词。
奇（____）（______） 会（____）（______）
皆（____）（______） 负（____）（______）
2、把下列词句补充完整，并选择填空。
望（_____）问（_____） （_____）（_____）添足 无（_____）无（_____）
邯郸（_____）（_____） 翩翩（_____）（_____） （_____）（_____）纸砚
以上成语中，表示“文房四宝”的是：__________；告诉我们“做多余的事有害无益，反而不合适”这个道理的是：__________。
3、感悟传统文化的魅力。
1．“他闰月生，五行缺土，所以叫闰土”，“五行”包括_______；小李五音不全，唱不好歌，“五音”又包括_______。
2．这学期，我们欣赏了古人笔下“野旷天低树，________”的空旷与悠远；体会了辛弃疾“________，听取蛙声一片”的丰收的喜悦；领略了“________，水村山郭酒旗风”的江南美景；感悟了贺知章“少小离家老大回，________”的沧桑。
4、多音字组词
5、课文内容我理解。
1．《泊船瓜洲》是作者_______________，行船停泊在长江北岸的__________，举目遥望隔江峙立的古城_______________，白水茫茫，江天寥廓，不由得思绪绵绵，表达了作者_______的心情。
2．《秋思》的作者是_________代_______。诗人借助日常生活中寄家书的思想活动和细节描写，表达了作客他乡的人对______________________________的深切怀念。
3．《长相思》作者是________代_______________。词人叙写了自己赴边关途中的所见、所闻、所感，抒发了_______________之情。词分上下两阕。上阕写_________________，下阕写_____________________。
6、阅读下面的文章，完成后面的练习。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】这首词中，词牌名是________，题目是________。
【2】我们还学过词人辛弃疾的一首词《________》。
【3】“七八个星天外，两三点雨山前。”描写的景象是（ ）
A．天气时阴时晴。
B．天气很晴朗。
C．天气很古怪，又出星星又下雨。
【4】这首词是一首（ ）的词。
A．咏物
B．吟咏田园风光
C．咏怀
D．吟咏生活
【5】“旧时茅店社林边”中“旧时”的意思是（ ）
A．陈旧的时光
B．往日
C．平时
D．暂时
【6】关于这首词，说法有误的是（ ）
A．文中写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
B．全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写春夜的山村风光
C．这首词情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真。
D．这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
7、课内阅读。
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
【1】这两节诗选自《____》,作者是苏联的____。
【2】这两节诗运用了 的修辞手法,从 描写了白桦的美丽。( )
A．比喻 局部
B．比喻 整体
C．拟人 整体
【3】请续写第二节诗。
________________________________________________
8、阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bó pō)
月落乌啼（dì tí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）
姑苏城外寒山寺（sì shì）
【2】判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”
（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_______）
（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_______）
（3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 （_______）
（4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_______）
【3】在诗中作者写了 种景物，分别是 。这些景物的特征是 通过景物的描写，表达了作者 的思想感情。
9、阅读下面的文字,完成后面的题目。
飞夺泸定桥(节选)
泸定桥离水面有好几丈高,是由十三根铁链组成的:两边各有两根,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃,就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!”
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火,枪炮声,喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,22位英雄( )着冲锋枪、短枪,( )着马刀,( )着手榴弹,( )着敌人密集的枪弹,( )着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连,战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们!为了革命事业,为了最后的胜利,冲呀!”英雄们听到号召,更加奋不顾身,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都狼狈地逃跑了。
(有改动)
【1】选择正确动词填写在文中的括号里。
拿 攀 背 带 冒
【2】战士们飞夺泸定桥时遇到的困难有( )(多选)
A. 没有武器 B. 桥上无板 C. 敌人固守 D. 敌人火攻
【3】“飞过来吧”含有什么意思?( )(多选)
A. 在敌人眼中,这没有木板的铁索是无法过的,除非能长翅膀“飞”。
B. 在敌人看来,红军就算能攀索过来,在他们强大的火力封锁下,也无法到达桥头,除非能从空中突然“飞”降下来。
C. 敌人十分狂妄,瞧不起红军。
【4】根据意思写出文中的成语。
(1)形容事态极其危险。（__________）
(2)奋勇直前,不顾生命。（__________）
【5】读了文章,你对飞夺泸定桥的红军战士有何评价?
_____________________________________
10、课内阅读。
①第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
②妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
③我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……
【1】短文选自课文《____________》。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语填入横线中。
（1）理由充分，说话气势就壮。____________
（2）形容非常谨慎小心，不敢有一点疏忽。____________
【3】短文通过____________和____________描写，写出“我”盼来下雨，穿上雨衣时的喜悦和兴奋的心情。
【4】“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”表达了什么？
_____________________
【5】雨点真的会“起劲儿的跳跃”吗？作者为什么会这样写？
____________________
11、开心阅读。
穷人的风骨
马 德
① 一天，我正要去上课。
②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人，但我并不认识他。
③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
⑤我问：少了多少呢？
⑥5元。家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父亲显然有些着急了。
⑦我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。
⑧在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
⑨我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。
⑩我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏出了5元钱还给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收到这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。
⑪ 我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。
⑫我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。
⑬这个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。
（1）用一句话概括文章的内容。
___________________________________________________________________________
（2）第⑧中“我把所有的零钱都换成了整钞”原因是什么（用原文回答）？
________________________________________________________________________
（3）品读文中划横线的句子，揣摩其中表现了人物怎样的心理。“我也只是轻描淡写，简单地告诉这是她父亲捎来的。”
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_______________________________________________________________________________
（4）短文写的中心人物是谁？他是一个怎样的人？
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（5）文中的父亲确实让人感动，如果你就是文中的学生，有这样的父亲，你最想跟他说什么？
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12、阅读。
蜗牛
①我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
②我家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。
【1】短文共有( )个自然段。
【2】下面的话说得对吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）小蜗牛住在树林里。( )
（2）蜗牛的屋子只能住一只蜗牛。( )
（3）蜗牛的屋子，太阳永远能照进来。( )
【3】文中的“我”指的是____________________。
13、阅读理解。
①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
②“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
③“是住在金山上的吧。”
④“去太阳上有路吗？”
⑤“当然有的。”
⑥“啊，那怎么个走呀？”
⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
⑧奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
⑨可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
⑩这却使我们莫名其妙了。
⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顾着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
⑫我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
⑬奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。正是在这种翠登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”
⑭我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
⑮“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
⑯奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
（贾平凹《太阳路》，有删改）
【1】“那苗儿长①（zhǎng cháng）得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②（zhǎng cháng）出一大截来。”结合句意，在括号中给正确的读音打“√”，再分别说说划线的句子中加点的两个“长”的含义。
①那苗儿长得生快： ②一次比一次长出一大截来
【2】“我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿”是因为______；种子发了芽，我们“高兴地大呼小叫”则表现了“我们”______的心情。
【3】文章的最后一小节奶奶说：“将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”这里的“太阳”是指______，而“太阳路”其实就是指______。
【4】奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。”是比喻人生的路上会遇到______，我们应当______。作者把奶奶的这段话写在文章的结尾有什么作用？
_____________________
14、阅读理解。
上帝的玩笑
船沉了，海浪将唯一的幸存者冲到了一座荒岛上。每天，这个幸存者都发疯似地向上帝祈祷，希望万能的主派使者带他出去。
可是上帝也许太忙了。许多天过去了，他连船的影子都没看见。无奈之中，他费尽艰辛好不容易在岛上建起了一个窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈祷。
上帝仍无暇兼顾，于是最不幸的事情发生了。一天，他去寻食回来，发现小窝棚蹿起了火苗，瞬间，他可怜的家就被这场火烧毁了。
他跪在地上，仰天哭诉：“我的上帝呀！你为什么要这样对我？”“叭”的一声，他昏倒在地，此刻，就算上帝来了也无法跟他交流了。第二天一早，他还沉浸在被上帝遗弃的悲哀绝望之中时，突然听到海水拍击船体的声音，而且越来越清晰。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。
“你们怎么知道我在这儿？”他奇怪地问。
“我们看到了你燃放的烟火信号。”
哦，我的上帝。
【1】将括号内使用不当的字画去。
（岐 祈）祷 （艰 坚）辛 兼（顾 故） 悲（哀 衰）
【2】在括号里填上恰当的表示数量的词语。
一（ ）荒岛 一（ ）大船
一（ ）大火 一（ ）窝棚
【3】 “你为什么要这样对我”中“这样”一词指的是什么？
【4】标题是“上帝的玩笑”，请说说上帝跟幸存者开什么玩笑了？
【5】有时好事可能变成坏事，而有时坏事又可能转化成好事，请你用一个成语概括这一情况。
15、把下列“把”字句改成“被”字句。
（1）工人们把排水管放在地上。
________________________________________________________________________
（2）工程师把楔子打进了地里。
________________________________________________________________________
16、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）
__________________________________________________________
17、往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
长话短说：____________________________________
18、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。
荷叶，又大又圆，好像_______________。
______，好像_______________。
例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
下课了，同学们_______，_______地做游戏。
例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）
_____________________
19、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
________________________________________________________________________
2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
20、爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句）
____________
21、习作训练。
生活中，你一定有喜欢的东西或喜欢做的事情，其中也一定发生了许多有趣的故事……请你以“我喜欢”为题目，写一篇不少于400字的作文，把你喜欢的事物或喜欢做的事情写出来。
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