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随时随地学习
随时随地学习
1、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景
B．精神支柱
C．伟大理想
D．个人追求
2、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
3、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5、青春期的少年成长的不仅仅是身体，还有思想和精神方面的成长，在思想和精神方面中学生应特别注重（ ）
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
6、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8、妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
9、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
10、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ）
A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人
C．要尽情享受青春，因为青春短暂
D．不是每个人都能拥有青春
11、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
12、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（ ）
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习，就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A．喜欢读经典名著
B．热衷于网上交友
C．喜欢穿奇装异服
D．痴迷追娱乐明星
14、下列关于孝敬父母的认识正确的是（ ）
A．孝敬父母就要事事听从父母的安排
B．尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心
C．减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D．帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
15、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
16、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
17、下列对青春的理解，正确的是（ ）
A．青春只有欢乐，没有烦恼
B．青春只有烦恼，没有欢乐
C．青春是短暂的，要珍惜青春年华
D．青春是美好的，要尽情挥霍时光
18、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
19、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男女生的性别特征是与生俱来的
C．应平和地接受青春期的生理变化
D．不要过于受性别刻板印象的影响
20、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
21、（知识链接）
①“情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性”是属于青春期______发展的特点。
②“学贵有疑”，在学习中，我们需要______的精神和勇气。
③“她是个假小子”或“他不像个男孩子”是______来评价某个女孩或男孩。
④疫情期间居家隔离，中学生小强会通过学书法来放松身心。他这种调控情绪的方法是______。
⑤“喜怒哀乐，人之常情”、“人非草木，孰能无情”中的情分别属于______、______。
22、在和朋友相处时，________不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。
23、知识链接（在每小题的空白处填写正确答案）
（1）人生第二个生长发育的高峰期是_______________。
（2）进入青春期，小华嗓音变了，脸上还长了青春痘。这属于青春期的_______________。
（3）“学贵有疑”，在学习中，我们需要有_______________的精神和勇气。
（4）当人们说“她是个假小子”或“他不像个男孩”，是用_______________来评价某个女孩或男孩。
（5）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_______________，_______________。
（6）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要有追求“_______________”的精神境界。
（7）在调节情绪的方法中，具有“暴力”倾向的是：_______________。
（8）“喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_______________和_______________。
24、一般来说，集体的________越高，个人感知的集体温暖就越多。
25、当与父母发生矛盾时，我们要学会用________表达自己的想法，努力进行________，以增进相互间的理解。
26、连线：学会合理调节情绪，有助于我们更好的适应环境，成为情绪的主人。请把下面左框案例与右框情绪调节的方法对应连线。
27、小团体主义是集体主义的一种表现形式。（_____）
28、感受青春飞扬，展现青春风采。
【青春絮语】《朗读者》第一季第12期《青春》卷首语∶青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一-无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炙热的、理想的，它都是最闪亮的日子。雨果曾经说过∶“谁虛度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说∶谢谢你！再见！
(1)青春是如此的美好，我们该如何拥有飞翔的力量？
【行有规范】《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定青少年驾驶电动车必须年满16周岁，可学校里很多初一的同学却依然骑着电动车上学。有同学认为，只要不被交警抓住就行。
(2)请你对这些同学的言行进行评析。
29、关于情绪，有同学认为：情绪是复杂多样的，但也是不可调控的。这位同学的观点对吗？为什么？
30、 穿上防护服，戴上头盔和橡胶手套，选一根棒球棍，进入一个封闭房间，在这里可以砸酒瓶，还可以砸电话、键盘、电视，以及砸人形模特。平均一个月内有超过600多人前来体验消费，周末高峰甚至出现排队现象。位于北京798艺术区的一家发泄屋，近日成为年轻人推崇的“网红”。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请对上述行为进行评价。
（2）调节情绪，我们可以采取哪些合理、健康的方式？
31、 小丽是一名七年级学生，因为要面临期中考试，每天早上6点钟就要起床，晚上要学到12点才能睡觉，学生压カ大。可是小丽的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小丽进行了严格的管制，小丽痛苦地说:爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己
(1)人们都说情绪就像“神奇果”，它影响着人们的行为，影响着人们的生活。请你简要分析情绪对人的影响。
(2)我们应如何正确对待自己的各种情绪感受？
32、根据材料,回答问题。
材料一:学生小张,因为一点小事与同班小王发生争吵,一气之下挥将小王鼻梁骨打骨折。为此,小张不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长向小王赔付医疗费2000多元。
材料二：习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话——五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时,面对国家和民族生死存亡,一批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
（1）从小张的事件中,我们应该吸取的教训有哪些?
（2）开展爱国主义教育活动,会增强青少年学生哪些情感体验?
（3）之所以要加强情感培养,是因为情感具有哪些作用?
（4）你打算怎样以实际行动传递情感正能量?
33、 党的十九大提出了建设美丽中国的奋斗目标，而我们身边从来就不乏这样的普通的奉献者。62岁的环卫工人林秀来看到车下有几片落叶和废纸，他便趴在地上，将身体探进去，用双手将垃圾拔了出来。他说：“要让大家都看到我们的城市像花园一样漂亮。”
（1）材料中的林秀来向我们传递了哪些情感正能量？（至少两点）
（2）我们应该如何用自己青春的行动将这些正能量传递开来？（至少三点）
34、情绪的作用是什么？
35、学习第三单元后，某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的部分稿件，请你运用所学知识对其进行探究。
静静同学在《我心目中的班集体》一文中写道：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。其次，我希望她是一个不甘落后、永不服输的班集体，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已、一鸣惊人”的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望她有丰富的第二课堂。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥；在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全面达标；等等。
（1）静静的美好愿景体现了她对班集体的哪些期待？
芳芳同学在《关爱集体》的小诗中写道：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章；因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧！用你的点点滴滴！关爱我们的集体吧！
（2）关爱集体，我们应该如何做？
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