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1、用适当的词语填空。
黑黝黝的_________黑黝黝的_________ _________山色 _________夜景
_________容貌 _________鲜花 _________村庄 _________彩虹
2、看拼音，写词语。
chū mén ______ qǐ lái ______ kòng dì ______ chàng gē______
huí jiā______ wū zi______ gǎn kuài______ páng biān______
huǒ xīng ______ hún shēn______
3、写近义词
举起----（ ） 慌----（ ）
4、填字成词。
（______）（______）拂面 引人（______）（______） 赏（______）悦（______）
（______）（______）竭力 与世（______）（______） （______）（______）补牢
5、看拼音，写字词。
绿tǎn（_____） yōu（_____）雅 yì（_____）立 jù（_____）离 bào fā（_____）
shùn（_____）间 pǔ（_____）写 xuān（_____）闹 yàn（_____）语 kāng kǎi（______）
6、阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。
自 嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。
【1】根据意思写诗句。
（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
_________________________________
（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
__________________________________
【2】下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。
B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。
C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。
【3】对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该“_______________”。（选择诗句填空）
7、读一读，做一做。（填序号）
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【1】一年的计划要在( )安排。
①夏季 ②春季 ③冬季 ④秋季
【2】一天的计划要在( )安排。
①晚上 ②中午 ③早晨
【3】第二句话告诉我们( )
①光阴和金子的价值一样，用金子可以买到光阴。
②时间比金钱更宝贵，是金钱买不来的，所以要珍惜时间。
【4】我最喜欢_________________季，因为_________________。
8、阅读短文，完成练习。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
【1】脚尖滑过的地方有__________、_________和__________。
【2】文中表示颜色的词语有_________、_________、_________。
【3】补充完整。
跑得_________ 急得_________ 玩得_________
9、阅读。
土地老了
很久以前，在远离山村的地方，有一片肥沃的土地，土地上生长着茂盛的野草和野花。山村里住着一个农夫，他家里很穷。
有一天，农夫发现了这片肥沃的土地。从此，一年四季，他便在这片土地上劳动、耕作。辛勤的汗水换来了丰硕的果实，全家人过上了幸福的生活。
后来，农夫老了，死了。农夫的独生子很懒，不愿去远离山村的土地上劳动，春天里播下种子，以后就再也不管了，只等着秋天去收获。
结果，一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少，家里也越来越贫穷。儿子有气无力地感叹道：“唉，土地老了！”他再也不到那片土地上去了。
小草知道农夫的儿子再也不会去那片土地上播种，便和伙伴们争先恐后地又回到原来的土地上，年年春风，年年生长，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃。过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
【1】“土地老了”具体表现在（ ）。
A. 一年又一年，土地越来越贫瘠，收获的庄稼也越来越少。
B. 家里越来越贫穷。
【2】“土地老了”的原因是（ ）。
A. 农夫没有施肥。
B. 农夫的儿子很懒，不愿劳动。
C. 土地太贫瘠，长不出好庄稼。
【3】读句子，回答问题。
过往的人们看见了，都不禁赞叹道：“好一片肥沃的土地啊！”
（1）“不禁”的意思是_____________________________________________。
（2）“土地肥沃”具体表现在_______________________________________。
【4】这则寓言告诉我们一个什么道理？
_____________________________________________________________________
10、课内阅读。
狼和鹿（节选）
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（ ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（ ）了传染病对鹿群的（ ）。而人们（ ）要保护的鹿，（ ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（ ）自己的“祸首”。
1.在括号中填上恰当的词语。
2.“功臣”指的是谁？用“_______”画出被称作“功臣”的原因。
___________________________________________________________
3.“祸首”指的是谁？为什么称作“祸首”？
_______________________________________________
4.这个故事告诫人们_________________________________
11、阅读理解。
《鸟的天堂》选文
①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
靠近——_______ 面貌——_______
震动——_______ 数不胜数——___________
【2】两段文字写近看大榕树，通过对榕树____、_____、_____的描写，写出了榕树的________。
【3】下面说法正确的是：（ ）
A．选文运用了动静结合的方法描写大榕树。
B．选文只运用了远景描写的方法写出了榕树的美。
C．读选文第②自然段，要读出赞美、感慨的语气。
D．作者用“一簇堆在另一簇上面”表现了树叶的杂乱无章。
【4】读选文第②自然段，说说你从划线句子中体会到了什么。
_________________________________
12、阅读大舞台。
找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
【1】结合短文，填写恰当的动词。
（ ）家门 （ ）秋千 （ ）春天
【2】根据短文内容填空。
小草是春天的 ，野花是春天的 ，解冻的小溪叮叮咚咚是春天的 。
【3】短文最后一句话运用了 的修辞手法。
A. 拟人 B. 排比
【4】孩子们找到春天了吗？
________________________________
13、阅读与探究。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天的漓江绿意盎然，岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】找出本文的中心句：_________________________________
【2】读短文，补充词语。
色彩（ ） 颜色（ ） 热闹（ ）
生机（ ） 美不（ ） 丰硕（ ）
【3】仿照文中画波浪线部分写一句话。
__________________________________________________
【4】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天： 夏天：
秋天： 冬天：
14、阅读。
材料一 互联网的兴起让网购逐渐成为人们的日常生活消费习惯。伴随着日益增长的网购需求，物流运输、快递服务得到了迅速发展。据统计，2016年全国共产生300亿个快递包裹。2016年中国人均快递量统计如下表：
材料二 快递业务猛增，而与之相伴而生的却是快递垃圾的剧增。一件快递，通常由运单、封套、纸箱、塑料袋、编织袋、胶带和缓冲物7大类包装。为了减小物流运输过程对商品带来的损害，影响顾客对于购买商品的满意度，通常商家在快递包装上“宁多勿少”。以快递一条真丝围巾为例。包装里三层外三层，层层纸盒外面被根根胶带五花大绑着。一条围巾重不到500克，快递纸盒包装却重达1000克。如今，快递商品的过度包装非常普遍，浪费惊人。仅2015年，我国快递业消耗的胶带约169.85亿米，其总长度可绕地球赤道425圈。胶带的主要材质是聚氯乙烯，这种物质完全降解通常需要近百年时间。
材料三 消费者处理这些快递包装的方式基本都是一次性使用——直接扔进垃圾桶里。调查数据表明，我国目前快递纸箱的回收率不足20%。废弃后的快递包装与我们日常的生活垃圾并没有太大区别，这些垃圾不仅会在存放过程中产生难闻的气味，如果处置不当，还会给附近的水体、土壤带来严重的污染。此外，附着在这些垃圾上的一些微生物、致病菌等也可能造成健康问题。
【1】根据上面三则材料判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①这三则材料要说明的主要观点是快递业发展迅速，网购已经成为当前人们生活的重要方式。( )
②材料一说明中国的人均快递量已经超过美国，网购主力集中在中国珠三角、长三角地区。( )
③目前我国快递纸箱基本能做到反复回收利用。( )
④2015年我国快递业消耗的胶带约169.85亿米，其总长度可绕地球赤道425圈。列举这两个数据，主要想表达我国快递业欣欣向荣、蓬勃发展的意思。( )
【2】材料二中画横线的句子运用了_______和列数据的说明方法，说明了___________。
【3】材料三中快递垃圾产生的危害，主要包括以下三个方面：_________、污染水体、土壤、_________。
【4】为共同努力解决快递垃圾的问题，学校大队部决定向同学们发起一份倡议。阅读这份倡议书，完成下面相关练习。
①倡议书 同学们： 接收、拆解快递已经成为我们生活的重要内容，但快递产生的纸箱、胶带、塑料袋等垃圾充斥在我们生活的周围，已经影响到我们生活。我们可能都看到过快递垃圾 ②、快递垃圾把垃圾桶“撑”爆的现象。为提高资源利用效率，保护和改善生活环境，特向同学们以及我们的家长发起倡议，请大家努力做到： 1．积极宣传分类回收快递垃圾，让大家都树立起分类回收快递垃圾意识。 2． ③。 3． ④。 一份倡议，一个承诺，一种责任。同学们，让我们行动起来吧。 ××小学少先队大队部 2022年1月17日 |
（1）请给这份倡议书拟一份鲜明的标题，写在横线①上。
（2）联系生活实际，写一个与倡议原因相关的现象，写在横线②上。
（3）借助下面提供的资料和你的生活经验，写两条可行性建议，写在横线③、④上。
15、（题文）按要求写句子。
（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）
__________________________________________________________
（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）
___________________________________________________________
（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）
___________________________________________________________
（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________
16、我会照样子写句子。
例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
【1】这句话是______说的，表现了它______和______的性格特点。
【2】给这句话换个说法，使句意保持不变。
______________________
18、把下面的句子改写成“被”字句。
（1）贝贝把篮球传给了一个大孩子。
___________________________________________________________
（2）他赶紧把电话挂掉了。
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（3）冼海星把这些瓷器当成了钢琴。
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（4）军舰带我到浩瀚的海洋里去。
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（5）向向的歌把小姐姐的病给治好了。
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（6）主考官大猩猩允许屎壳郎做牧场清洁工了。
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（7）我把作业写完了。
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（8）洪水冲垮了大堤。
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19、车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一种说法，突出大戈壁什么也没有）
_________________
20、按要求写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）
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（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
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（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）
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（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）
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（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)
教室里，传出朗朗的读书声 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。
__________________
21、写作。
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。
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